小學六年級班級工作計劃1壹、班級基本情況及目標:
這個班有28個學生* * *，其中男生17，女生11。整體情況比較穩定，學生也比較整齊，但不排除有少數男生氛圍比較寬松，也有少數女生學習態度不明確。本學期我班的基本目標是:全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀律、進取、勤奮、團結的班風。繼續做好學生經常性教育，加強《中學生日常行為規範》的實施，培養學生良好的行為習慣。賞識教育是在老師和學生之間進行的，老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。積極配合學校和少先隊的各項活動，培養學生強烈的責任感和自律、自我管理能力。
二、具體措施:
1，做好班級常規，做好自習紀律，提高效率，做好教室清潔。
2.提高黑板報和墻報的質量，營造良好的學習氛圍，建設良好的班級文化。
3.利用班級刊物教育學生，發揮他們的主觀能動性，激勵他們。
4.開展經常性的學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5.組織學生積極參加學校的各項活動，爭取在各項活動中取得好成績。
6.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
第三，加強班風建設:
1.安排班級活動
要根據全國少先隊工作委員會印發的《關於加強思想道德教育、深化體驗式教育的意見》，根據學校德育工作的安排，引導孩子們開展各種實踐活動。活動應當加強對青少年的思想道德教育和創新精神、實踐能力的培養，面向全體學生，促進他們的全面發展。活動前要做好計劃，明確活動要求，設計活動並紮紮實實地組織實施，以達到主題教育的最大效果。班主任與學生共同確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活有趣的課內外活動，如主題班級活動、校園文化活動、社會實踐活動等。友誼中隊舉行壹些社交活動。
2.營造向上的氛圍
根據六年級學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約和班風，給妳的班級和小分隊起個新名字。
(2)布置課堂環境。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。
培養學生的參與意識，提供展示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理和自主的能力，體現學生的主體地位，探索創新精神。
3.指導和培養小幹部
小班幹部是班主任的得力助手。同時要精心選拔和培養小幹部。第壹，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵年輕幹部大膽工作，向他們展示如何工作；三是嚴格要求年輕幹部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在班集體的各個方面，即以點帶面，起到表率作用；第四，培養幹部的團結協作精神，要能通過幹部這個小集體，樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取精神，也就是要覆蓋各個方面。
第四，對自己的要求:
1.要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，引導培訓，狠抓各項常規工作，努力做到積極管理班級、科學管理班級、民主管理班級，切實抓好班風班容建設。同時，搞好班隊班、夜校班等。，並經常開展各種生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更加理性化、規範化、藝術化。圍繞規範學校工作的理念加強教學常規的檢查與評估。協調各科老師合理安排人員和時間補差，努力消除不合格率。
2.開展特殊學生特殊教育。找出開學後的特殊學生(貧困家庭學生、智障學生、自制力差的學生)名單，建立特殊學生檔案。通過各種渠道和方法對特殊學生進行教育。對於行為習慣差、自制力差的學生，學校開設了紀律班，由退學老師和學校相關老師對特長生進行思想品德、學習態度、日常紀律等方面的教育和訓練。
3.通過觀察、與學生交談、聽取各方意見，建立豐富的信息網絡，隨時掌握和掌握特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。我們要努力做到對學生有和老師、家長壹樣的要求和態度，經常和他們交換意見。特別是要充分調動家長的積極性，獲取知識，配合學校教育孩子。
4.開展幫助貧困者的活動。通過結對扶貧等活動，找到孩子身上的每壹個閃光點。我相信，只要我們在生活和學習上關心和幫助貧困學生。
這學期，我會蹲下來和學生對話，用心交流，尋找孩子用欣賞的眼光去愛、尊重、包容孩子，我們會找到打開學生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學期對班級的初步規劃，我會在以後的工作中繼續完善。如有不足之處，請領導和老師批評指正。
小學六年級班務工作計劃2壹、指導思想
進壹步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃。本學期，我們班將以全面推進素質教育、提高學生綜合素質、幫助學生從小學升入中學為重點，深入開展各項活動，全面提高教育教學質量，為上壹級學校輸送壹名合格的小學畢業生。
二，班級概況
這個班有52名學生，其中男26名，女26名。大多數學生性格堅強，有愛心，善良，同情他人，熱愛集體，尊老愛幼等良好的思想品質。
學生思想狀況:學生積極要求進步，思維活躍，關心國家大事和社會熱點問題，願意參加社會實踐活動，表現出獨立思考和更加積極的參與意識。但全班思想水平參差不齊，部分同學對集體活動漠不關心，思想境界有待提高。更有甚者，有的同學表現出自私自利，建立外交關系，擾亂班級正常的學習生活秩序。
學生學習情況:班級整體學習成績壹般，有兩極分化的趨勢。資優生能主動學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，存在知識差距。總的來說，全班的態度還是比較端正的。因為他們處於小學階段的末期，面臨升學，有的積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面:學生生理發育基本均衡，身高、體重、胸圍基本合理，近視率低，大部分學生身體素質良好。
三、本學期工作重點
1，端正教育思想，面向全體學生，充分了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。
2.以身作則，堅持正面教育，啟發誘導，註意調動各種積極因素，充分發揮榜樣的作用。
3.深入學生中，與同學保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。
4.關註班裏學生的思想動態，特別是優秀生和差生思想深處的活動。
5.協調老師和學生家長做好教育工作。
6.每月有具體的工作計劃、檢查方法和總結報告。
7.及時向學校、學生和家長通報班級工作情況。
8、搞好個別教育，每周與學生談心，發現問題及時解決，搞好畢業教育，努力做壹個合格的畢業生。
四。主要工作安排
九月:
1.對學生進行紀律和安全方面的法制教育。
2.召開主題班會，教育學生學習的目的。
3.制定班級計劃，選出新的班委。
十月:
1.組織學生參加國慶歌唱比賽，培養他們的愛國主義精神。
2.班裏會舉辦手抄報展和作業展。
11月:
1，英語朗誦比賽
2.中期質量檢查。
十二月:
1.開展“比、學、趕、幫、超”活動，分別為優生和差生召開座談會，幫助他們解決學習和生活中的困難，開展學習方法和經驗介紹會。
2.進入全面復習階段，做好學生的考前心理和應試技巧，展開大規模模擬考試和訓練，準備期末考試。
壹月:
1.評選“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”。
2.假期前對學生進行法律、紀律和安全教育。
小學六年級班級工作計劃3壹、指導思想:
堅持“以人為本，德育為先”，以“校園文化”建設為主線，註重班風和學生文明舉止。充分發揮少先隊作為德育主陣地的作用，通過豐富多彩的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，增強德育的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、註重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的特點，在做好日常工作的前提下，突出工作重點。
二、工作目標:
1，學生日常行為管理的形式化特征。
2.培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級畢業考試打好基礎。
三、主要措施:
(壹)進壹步完善行為規範教育。
(二)加強學生的道德教育
(3)班級紀律
壹個班級要有好的班風，就要有好的紀律。所以，讓我從以下幾點開始。
1，課堂紀律:首先，老師和學生* * *制定班級規章制度，制定相應的獎懲措施。這樣學生既有趣又有動力，還能不自覺地遵守紀律。因為孩子自己做，把被動的要求變成主動的行為，幫助學生把言語變成行為。我們上課的目的就是按照他們說的去做。
2.課間紀律:課間是學生放松的時間。良好的班際紀律會給整個校園帶來積極、輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會利用師生參加跳繩、玩遊戲、射擊等活動，讓學生得到健康的教育，也可以增進師生之間的感情，擴大交流空間。
3.路隊紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣，我們會在教室裏開展路隊標兵的評比活動，讓學生快速、幹凈、安靜，能夠自主管理。每個路隊會成立壹個小隊長，每天定時向班裏匯報路隊的情況，及時監督管理。
(4)健康:
註意衛生很重要。俗話說，病從口入。打掃衛生不僅能使人身體健康，還能形成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1，個人衛生:要求衣著整潔，出勤良好，辦公桌整潔，物品整齊，經常鍛煉。
2.衛生:班級安排值日生早、中、晚打掃衛生，設立衛生監督崗，進行檢查監督，及時對積極打掃衛生的班組和個人進行表彰獎勵。
3.“人人爭做環境小衛士”教育。
(5)把握課堂氣氛，倡導學風，培養良好的學習習慣和方法。
1，做好小班幹部隊伍建設，讓他們成為老師的好助手。
2.每三周開壹次班委會，了解班級風氣。了解學生的思想狀況，及時采取措施，引導學生改正不足。
3.召開家長會，爭取家校互動，形成良好的學習氛圍。
4.扮演父母的角色。
(6)加強班級隊伍建設。
深化主題班會教育內容，每周至少舉辦壹次主題班會，精心設計，特色鮮明。
(7)增強德育意識。
1.深化愛國主義教育。繼續規範每周壹升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地作用，加強“五愛”教育
2.重視教育。抓學生日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續落實值班教師指導關懷制度、紅領巾值班制度和值班帶班制度，深入開展體驗教育，充分發揮學生主體作用，考核講衛生、講文明、守紀律、兩課、班容。並每周公布“五大賽”結果，每周做壹次總結，獲獎班級將被授予流動紅旗。加強新學期學生日常行為規範“十不”考核。通過指導和考核，保證日常工作的堅持性和細致性。
使全校形成爭課、互相趕超的良好氛圍。從維護紀律、站好隊、做好運動、掃地、衛生、禮貌等基本行為入手，狠抓日常管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣，逐步讓學生從“要求我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，將良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規範合格率100。
3.加強“五自”教育。“五自”(自主、自理、自保、自強、自制)是小鷹號行動的核心內容，已經成為青春期必備的品質。在老鷹比賽中，要充分利用學生的競爭特點，調動他們積極的主觀能動性，培養他們的競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。
4.滲透公民教育。立足育人，繼續實施《公民道德建設實施綱要》，把弘揚和培育民族精神、加強思想道德建設放在重要位置。以服務人民為核心，以集體主義為原則，以誠信為基礎。
小學六年級班級事務工作計劃4壹、基本情況
這個班有54名學生，包括24名男生和30名女生。這個班的學生生性活潑好動，有學習實力，精神旺盛，但思想不夠成熟，少數學生學習目標不明確，學習效果不是很明顯，導致班裏成績參差不齊。學生學習成績發展不平衡。
二、指導思想
根據當前班級的實際情況和當前的教育形勢，從學校工作和學生的思想實際出發，搞好班級管理，提高學生的道德修養，努力培養學生的道德品質，使班主任工作上壹個新臺階。努力在我們班形成“團結、活潑、嚴謹、學習”的班風，使全體學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人。特制定以下工作計劃:
三。工作目標
1，培養良好的學習習慣，端正的學習態度，明確的學習目的。
2.大膽鼓勵學生大膽創新，勇於表達自己，多參加學校的班級活動。
3.盡量發掘學生的特長，培養各方面的人才，訓練學生的動手和口語能力。
4.培養學生良好的行為習慣，做到講禮貌、講文明、守紀律、講衛生。
5、建立健全班委會，明確分工，提高學生管理能力。
6.關愛留守學生。為他們創造良好的生活和學習環境。
7.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
8.做好家訪工作，加強與家長的溝通。
9、定期開展豐富多彩的文化體育活動，促進學生身心健康發展。
10，形成良好的班級紀律和班風，加強班級管理，
四、方法和措施
1，利用晨會時間認真學習小學生日常作息。
2.利用專欄和黑板報，營造良好的學習氛圍，建設良好的班級文化。
3.利用班會做學生思想工作，提高學生思想素質。
4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5.開展經常性的學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6.開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。
7.組織學生積極參加學校的各項活動，爭取在各項活動中取得好成績。
8.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
9.定期進行家訪，通過各種方式與父母保持聯系。
10，加強班級管理，做好安全工作，讓學生和家長放心。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1，組織學生報到，檢查寒假作業。
2、對學生進行安全教育，提高安全意識。
3.對學生進行感恩教育，組織“三八”感恩活動。
4.開展植樹節活動，出版第壹份黑板報。
5.組織古詩詞朗誦，開展古詩詞比賽。
6、開展文明學生活動，定期評選文明學生。
7.加強閱讀指導，舉辦閱讀比賽。
8.開展中文實踐活動，定期出版中隊小報。
9.組織學生參加學校組織的“六壹”活動。
10，做好復習，參加期末考試。
隨著秋潮，小學六年級班級工作計劃5迎來了新學期。為了做好六年級的班級工作，我制定了以下計劃:
壹、形勢分析:
這個班有***xx個學生。全班都很聰明，學習很努力，成績很好。大部分學生能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績不錯。有幾個同學學習不夠努力，缺乏學習意識，學習成績不好。
二、這壹時期的目標:
1.針對我們班學生的現狀，首先要做好學生的思想工作，鼓勵學生全力以赴，不畏困難，努力工作，刻苦學習，開拓進取。
2.讓每個學生在學習生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，持之以恒。
3.老師要讓學生明白，六年級的學習時間是人生的第壹個轉折點。抓住這個轉折點是壹個關鍵，思想上要高度重視。
4.引導學生轉變學習觀念，提高學習積極性，增強學習興趣。
5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉快中主動獲取知識。
6.引導學生參加各種有益身心健康的活動，在活動中增進學生的友誼，增強集體主義榮譽感，努力向“優秀班集體”靠攏。
7.教師要協調好與認班老師的關系，關心學生的進步，爭取全班的提高。
8.安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。
三、實現目標的措施
1，紮實開展愛國主義教育活動。
(1)愛國讀書大賽。
(2)以重大節日或紀念日為契機，開展各種系列活動。
(3)開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神的內涵，增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。
2.通過“優勝團隊”和“優秀選手”的評選，加強行為準則的養成教育。從閱讀、課堂、課間、作業、健康等方面進行評價。每周壹評比，每月壹總結，分批總結獎勵“學習小標兵”和“遵守紀律小標兵”，調動學生成為小標兵的積極性。
3.合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生的個性和特長，重視對學生的賞識教育，激勵他們奮進，提升他們的自信心，從而加強班集體建設。
4.督促學生做好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。
5.老師要和社會配合好，多去看望學生，班主任要和學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，努力讓學校和家庭有壹個全面的教育，促進學生的進步。
6、班主任要充分發揮班幹部的作用，讓班幹部充當“班主任的小幫手”，發揮所長，做好工作，維護班集體的利益。
7.組織全班定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言。老師可以真實地感受到學生的學習和生活，分享他們的快樂和痛苦，讓老師和同學們心與心的交流。