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小學四年級寫作文的步驟

小學四年級人物描寫作文怎麽寫?

總結成壹個公式就是:寫作文=出場+事件。

壹、外貌的描述我們先來說說如何描述外貌。壹般在描述壹個人的外貌時,只需要把重點放在外貌的特征上。讓我們來看幾個不同外貌特征的例句:

1.臉型特點①姐姐的臉型是鴨蛋形,像鴨蛋壹樣光滑明亮。

2.嘴巴特點①哥哥是個大嘴巴,平時有個動不動就張嘴的壞習慣。

3.耳朵特點①小耳朵可以大,特別是耳垂。奶奶說耳朵這麽大的人有福氣。

二、事件描述

1.把握語言特點

(1)是壹個人語言最突出的特征。奶奶的口頭禪是“我的乖乖”。當我做完壹件好事,比如洗襪子,她會說:“我的乖乖!妳真了不起!”如果我做了什麽壞事,比如把衣服弄臟了,她會說:“親愛的!妳不能給我留點心嗎?”

(2)語音特征,包括語音、語調、聲調等。我妹妹的聲音很清脆。我壹進屋,她就喊:“姐姐,姐姐!”房間裏的每個人都知道我已經到了。

2.把握動作特點每個人都會有自己的習慣性動作,往往能表現人物的性格特點。

(1)手勢①我讓我媽講故事,我媽擺擺手說:“走開,我忙著呢!”

(2)肢體動作①我問爸爸能不能帶我去遊樂園。父親聳了聳肩,說:“這個我決定不了。妳得問我媽同意不同意。”

3.把握心理活動心理活動壹般從人物的語言、表情、動作表現出來。只有學會“讀字觀色”,才能寫好人物的心理活動。

(1) Xi (1)聽了這話,明明心裏充滿了喜悅,臉上流露出自豪。

(2)憤怒(1)我媽聽了我的話,皺了皺眉頭,她壹定是因為給我偷冰棍生氣了。

(3)哀(1)鳥病了,站不穩。我看著就覺得很難過。

我的小弟弟喜歡出去玩。他總是在我身邊蹦蹦跳跳,說個不停。

小學四年級作文作家

我的好朋友,帥哥。

朋友是每個人的精神支柱。當妳不開心的時候,他(她)會讓妳開心;當妳有困難時,他或她會向妳伸出援助之手。每個人都有朋友,我也不例外。我最好的朋友是帥哥。

帥哥,聽到這個名字,妳會以為他爸媽這樣給他起名是因為他長得帥。是的,兇手確實很帥:頭很大,壹雙濃眉大眼,壹看就很聰明。他高高的鼻子下有壹張健談、愛吃的嘴。瓜子臉真的是中國標準帥哥。

他的個性很奇怪。雖然他很節儉,但在朋友面前他總是很大方。有壹次,我正好沒有筆記本做作業,但是身上也沒錢。他見我著急,用身上僅有的五毛錢給我買了壹個筆記本,解了我的燃眉之急。我感到尷尬,因為那是他的車費。我只是聽他說,沒關系,我可以跑回去,這樣既省錢又鍛煉身體。豈不是禍不單行?

他也是壹個勇敢的家夥。有壹次,我們兩個來到河邊抓螃蟹。我們在河邊扔了壹個不需要的網到水裏。過了壹會兒,我們把網拉了起來。壹看上面有些螃蟹,我們就把鉗子打開了。因為第壹次不敢抓這個可怕的東西,所以被嚇回去了。但是小帥哥不慌不忙的對我說,別怕看著我。我看到小帥哥面不改色,蹦蹦跳跳的就下網了。壹只手小心翼翼地按著蟹背,另壹只手迅速夾住它的兩側,壓好鉗子,整齊地放進我事先準備好的桶裏。過了壹會兒,所有的螃蟹都進了桶裏。我知道他是第壹次抓螃蟹,但是他這麽勇敢,我不得不佩服他。

這是我的好朋友。我很喜歡他的帥氣和勇敢。請記住他——帥哥。

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