教育部加強措施促進高校畢業生就業創業。
後肺炎疫情時期大學畢業生就業情況還好嗎？
大學畢業生能否獲得高質量的就業，表面上看起來是我的事，實際上關系到民生工程的百年大計，關系到人力資源的分配，關系到我們國家的社會發展，關系到千家萬戶。5月17日至5月23日，教育部“2021高校畢業生就業促進周”系列活動在全國各地舉行。“24365校園網招聘服務工程”服務平臺除了壹系列大型招聘會、企校供需談、就業教書育人外，還為眾多高校畢業生提供了“不關門”的就業服務，讓他們吃到了“強”。
全力以赴推動就業服務提速增效升級。
“就業促進周”期間，全國2800多所高校舉辦了10000多場校招，全國各地區、各領域的具體就業指導協會相繼舉辦了約100場區域性、專業性、聯盟性的線上線下人才招聘會，充分挖掘就業崗位資源。
“做好高校畢業生就業工作，最主要的是做好人崗匹配”，教育部部長翁鐵慧詳細說。“2020年，為確保長期就業形勢，教育部總結工作經驗，專門指導全國高校用開源系統拓展就業崗位，用好‘互聯網技術+就業’新模式，自主創新供需對接方式，努力創造就業崗位，精準對接畢業生。”
教育部為高校畢業生和中小企業建言獻策，在“24365校園網招聘服務工程”服務平臺舉辦“全國中小企業專場網上招聘高校畢業生”主題活動，幫助中小企業吸納高校畢業生就業，正確引導高校加大校招向中小企業開放範圍。
在促進重點群體就業支持方面，教育部實施了提高中低收入家庭、少數民族、殘疾人等重點群體畢業生就業創業技能行動，在全國基本建成100個“全國普通高等學校畢業生就業能力培訓中心”，每年免費為10萬多名貧困畢業生提供線下就業促進培訓，並確保有興趣學習培訓的貧困畢業生在線培訓全覆蓋。此外，要求高校按照“壹人壹檔”、“壹人壹策”，不斷完善工作記錄，對必須扶持的畢業生“扶壹把”。
為拓展“就業+互聯網技術”新模式，教育部和12各大社會招聘機構將全面升級“24365校招服務工程”，基本建成高校畢業生智能就業服務平臺，為高校畢業生提供24小時在線校招服務項目。圍繞西部地區就業、重點地區和大城市人才推薦、大學生入伍等主題文體，播出“24365互聯網技術+就業具體指導”系列公益直播課，充分發揮大學生就業創業具體指導專家組效應，打造就業具體指導“優秀教師黃金課程”。
全國各地的高校也在努力幫助畢業生就業創業，提供服務保障。
北京市教委為學生求職提供精準服務。第壹季度已舉辦教育、診療、建築等26場網絡校園招聘會，提供崗位超過25萬個。
北京中醫藥大學為畢業生提供完全免費的排卵場所、註冊公司“綠色通道政策”、自主創業運營基金、項目化壹站式服務等10現有配套政策，視頻錄制“大學生創新創業基礎”視頻課堂60個控制模塊，為畢業生創業創新插上翅膀；
西南財經大學開展了“西南財經大學公務員考試加油站”、“簡歷義診”、“面試技能培訓”等200余項具體就業指導活動，服務項目學員6000余人，引入了求職具體指導、求職整合等第三方在線診斷輔助系統軟件；
東北大學春季校園招聘會首次開設“職業顧問會員區”，指導老師緊緊圍繞考研就業選擇、求職提前準備、制定發展規劃等人性化問題，現場為學生答疑解惑。
北華大學開展“為家鄉圓夢”專項整治，將本省2021屆畢業生信息傳輸至學生來源的優秀人才單位進行精準對接。
東北師範大學舉辦“* * *享受資源就業”盛典人才招聘會，東華大學開展9年畢業生就業情況全覆蓋調查...
維護畢業生就業政策的支持範圍
找工作也“牽扯”？不要“幻想”促進焦慮，還有就業的“開源系統”室內空間。
教育部積極拓寬農村基層就業方式，緊緊圍繞鄉村振興發展戰略，正確引導各地高校做好“特崗計劃”、“三支壹扶”、“西部誌願者”等新型農村基層項目機構招聘工作，鼓勵采用社會化、社會化方式，緊緊圍繞城鄉基層社區各類服務項目，正確引導畢業生就業創業。
為增加“創業創新”的適用範圍，教育部將會同有關部門落實學生創業優惠政策，具體引導全國高校在平臺經濟、* * *經濟模式等商業創新中挖掘就業機會，正確引導畢業生發揮智商優勢，在戰略性新興產業、現代農業、服務業等行業自主創業，實現就業渠道多元化。
此外，大力開展大學生征兵，鼓勵高校畢業生創作“迷彩服”；擴大招聘科研助理的業務規模，提高科研助理崗位的吸引力。
要保證高質量的就業，就必須塑造恰當的就業導向。推動落實中共中央、國務院辦公廳《新時代深化教育評價改革總體方案》，鼓勵政府機關、事業單位、國有企業引導和扭曲“唯名校”、“唯文憑”的用人導向，打造以品行和工作能力為導向、以崗位要求為總目標的優秀人才申請制度，改變優秀人才“高消費”局面，無壹例外地聘用優秀人才。將存在就業歧視、欺詐等問題的用工企業納入信用黑名單，按時向畢業生公布警示短信內容。
正確引導大量畢業生到中華民族最需要的地區。
“公司在學校招生就像‘摘果子’。在‘施肥松土’的前期工作中很重要。桃樹只有發展壯大了，才會長出‘好果子’。”上海飛機設計研究院劉樹新在太原理工大學舉辦的“大飛機文化藝術進校園”示範課堂上的演講，道出了“就業教書育人”的精髓。
“就業促進周”期間，全國各高校開展了以“成功觀、事業觀、就業觀”為重點的專題教育活動，編寫了《就業思想政治理論》，正確引導大學生追求人生理想的完善進入我國智力資本建設的新征程。
“高校不能只關註就業率來促進就業。”教育部大學生司司長王輝說，“要把德育教育融入就業的各個階段，自始至終服務於我國重特大發展工程的戰略要求，把幫助學生發展成為有用之人作為工作規劃，正確引導大批畢業生到中華民族最需要的領域就業、創業、創新。”
“24365”是壹個面向兆城的綜合服務平臺，更是壹種精神實質——高校畢業生就業創業工作的背後，是數千名教師和高校輔導員24小時365天的投入，為畢業生提供“四心”服務項目，確保高校畢業文化教育的用心，具體的就業指導深入人心，就業服務貼心，就業跟蹤溫暖，等待桑迪同學順利穩定畢業前。