學校簡介:
成都嘉祥外國語學校(原成都七中育才學校(東區))是成都七中教育集團的第壹所民辦學校，由成都七中與四川嘉祥實業公司合作辦學。成都市教育局批準，直接管理。學校於2003年被評為四川省先進民辦學校。
學校創辦於2000年，投資2.3億元，占地260畝。是成都市三環內唯壹壹所大型現代化寄宿制普通十二年制學校。因為家裏方便舒適的生活，清爽有序的工作環境，聰明進取的學生，成都七中和成都七中育才學校(西區)派出的老師和諧勤奮，學校發展迅速。成立僅5年，學生人數已達3200人。
辦學宗旨:
以學生為本，引導和幫助每壹個學生尋找和創造適合他們全面發展的最佳動態空間。
以教師為根，激勵和協助每壹位教師探索和搭建適合自己才華的最佳堅實平臺。
教育目標:
培養寬容、堅毅、賢惠、健康、快樂、具有國際競爭力的中國人。
辦學理念:
滿足師生的終身發展需求，培養他們的終身進取能力，與每壹位師生壹起享受成功的喜悅。引導學生學會做人，學會學習，學會創造，學會* * *。
管理優勢:
學校實行董事會領導下的校長負責制，學校的重大問題由校董會決定。
在教學管理方面，東區初級中學和七中(西區)、東區高級中學和成都七中分別實行四統壹:統壹教材和教案、統壹教研、統壹考試、統壹教育活動，確保東區素質教育的實現。
深造的優勢:
2005年，在400多名初中畢業生中，有117名學生達到了成都七中的錄取線，95%的畢業生到了成都七中、成都嘉祥外國語學校(原成都七中育才學校(東區))和各類國家級、省級示範高中。
小班教學的優勢:
東區實行小班制。原則上小學和初中每班40人，高中每班48人。
教師的優勢:
三年來，成都七中、七中育才學校先後派出近20名骨幹教師到東部支教。今年，成都七中將繼續選派骨幹教師到東部高中任教。與面向全國招聘的優秀教師壹起組成東部優秀教師隊伍。東區擁有四川省著名教育專家尤家友老師近名，四川省特級教師10名，成都市學科帶頭人8名，全國優秀教師20名，高中級教師占教師總數的74%。英語、物理、地理等學科的教研組長都是在成都知名省份重點中學工作多年的優秀教研組長。形成了壹支以專家、特級教師為帶頭人，高中級教師為骨幹，學歷高、結構優、年齡好、專業性強的優秀教師隊伍。
地理優勢:
東區位於成都市錦江區成仁路沙河橋附近，毗鄰四川大學、四川師範大學，風景優美，交通便利，文化氛圍濃郁。
滿足不同需求的多樣化課程:
學校加強課程的多樣性和靈活性，構建適應學生個體發展的課程結構。必修課是面向所有學生的，重在夯實基礎。根據興趣愛好和學習能力對選修課程進行分類，實行分層教學、分類指導，滿足學生多層次、多樣化、多方位發展的需求。
學校開設了高等數學課、高級英語課、高級物理課等40多門選修課和活動課，並組建了合唱團、管弦樂隊、舞蹈隊、網球隊、排球隊、健美操隊、羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊等。，實行特長生導師制。
倡導自主經營，培養新壹代；
學校開展以自主管理、自我教育、服務他人為重點的自主管理實踐活動，為培養國際化、高素質創新型人才奠定了全面基礎。
推行校園值日班和勞動值日班制度，培養學生的勞動觀、服務他人的意識和自理能力。
開展研究性學習和綜合實踐活動，培養學生的社會責任感和綜合素質。
開展學會做人、學會創造、學會學習* *的“四個社會”活動，開展愛國主義教育、公民道德教育和心理健康教育。
實施德育導師制將關註每壹個學生的發展需求。
註重開發潛能和個性；
學校以數學、外語、美術、體育為特色，註重學生潛能的開發，培養學生的個性。
數學教研組師資力量雄厚，有1四川教育專家，特級教師2名，1成都學科帶頭人，多名奧運金牌教練。數學教研組市級科研項目《新課程理念下中學數學情感教學設計與實施研究》獲成都市教學成果三等獎。
外語教學倡導“小班化、口語化、課外生活化、知識國際化”，各年級每周開設外教口語課和豐富多彩的英語課外活動，提高學生的英語交流能力，培養學生在國際競爭中的生存能力和競爭實力。
小學與初中銜接教育的研究成果享譽省內外。
音樂、美術、體育生受到導師的關懷，多次比賽獲獎。
堅持教育創新，走研究型學校之路；
高質量的教育必須科學把握國內外教育改革的發展趨勢，不斷將先進的理念轉化為自己的教育行為。
學校積極開展新課程理念下的教學改革，科研氛圍濃厚。目前國家級項目3項，省級項目1項，市級項目2項，校級項目20項，完成的2項獲得省市級教學成果三等獎。
2004年、2005年以優異的成績分別畢業於高三、初三，連續兩年獲得市教育局雙表彰獎勵。高考上線率100%，清華大學榜上有名。2005級文理本科率分別為90%和80%，在成都市名列前茅。2004級學生參加成都中考的重點率達到73.1%；2005年初，重點率達到84.7%:各年級、各學科都參加了成都研考，在成都名列前茅，優勢很大。連續四年在小學“銜接班”的學生成為中學的優先對象。
學校以基礎為導向，多元化、層次化、綜合化的課程結構，滿足了不同學生的發展需求，使學生的潛能得到充分發揮。近三年來，東區學生參加學科、藝體、科技競賽，獲得市級以上獎項2000余人，其中國家級824人，省級以上982人。參加過全國高中、初中、小學數學競賽，有295多人獲得省級以上獎項。其中104名學生獲得省壹等獎，2006級高三學生李劍飛獲得2004年全國高中數學聯賽壹等獎(全省第七名)。參加全國中學生英語水平競賽，132人獲得市級以上獎項，72人獲得國家級獎項，其中國家壹等獎18人，國家二等獎22人，國家三等獎32人。藝術、體育、科技競賽成績顯著。2003年參加第七屆成都學生藝術節，獲合唱、舞蹈、美術書法比賽三個組別壹等獎。參加成都市18、19青少年科技創新大賽，* * *獲得三個組壹等獎、兩個組二等獎；參加成都市青少年健美操比賽，獲得四川省四項壹等獎，贏回僅有的兩個團體項目金杯；參加四川和全國無線電測向錦標賽，獲得團體第壹名，全國第三名，第五名；2005年，學校健美操隊代表四川省在廣州舉行的全國中學生健美操比賽中獲得亞軍，在四川省中學生排球傳統、實驗、重點學校中獲得男子組第四名。
2005級的五名學生獲得高額獎學金，在新加坡昂安理工學院等大學學習。李劍飛、王紮、王若丁以優異的競賽成績分別獲得清華、北大、中科大自主招生20分。2004級4名學生通過了北大、清華、北京廣播學院的藝術專業測試。2005級4名學生以優異的技術成績通過了中央美術學院、北京廣播學院、南京廣播學院、上海戲劇學院的藝術專業測試。
數學特征
特級教師組成教學“夢之隊”
在2007年和2008年成都市的考察和考試中，七中的嘉祥數學名列全市前茅，震驚了全市教育系統。數學教育專家遊家佑、劉厚榮、陳明華、張文川、支偉力等表示，學校的數學小組由專家、特級教師、學科帶頭人領銜，被學生稱為“夢之隊”。集體備課集合各校之長；關愛學生，讓學生不僅喜歡數學，更喜歡數學老師。在期中和期末與成都七中統壹考試，讓學生的自信心越來越強——這是我們成功的秘訣。值得壹提的是，這裏的特級教師不僅上課精彩，而且熱情耐心，全心全意指導青年教師。讓學生直接感受到優秀教師的面對面授課，是七中嘉祥壹直堅持的原則，也是這所學校教學質量始終保持在較高水平的保證。針對七年級學生，學校開設了數學選修課，打破班級界限，根據學習數學的能力實施分層教學，滿足了不同層次學生的發展需求。對數學學習有困難的學生優先提問和個別輔導，讓每壹個學生都能享受到適合自己的優質教育。
七中嘉祥數學組也率先提出了“感知數學”的概念。“感受數學”讓師生積極參與各種數學活動，在活動中了解數學知識的生成和應用，感受數學的魅力，從而對數學產生美好的情感。小學教師壹方面引導學生在日常生活中感知數學，另壹方面實施快樂教學，把抽象枯燥的數字變成生動的遊戲和多媒體課件，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，形成能力。學校從小學壹年級開始開設趣味數學和奧數課程，采用教師自己編寫、出版社正式出版的奧數課程，註重學生思維方法和思維能力的專項訓練。
外語功能:
培養具有國際視野的新人
因為學生綜合素質優秀，習慣好，目標高，家庭好。學校非常重視培養學生的外語能力和國際視野。嘉祥中學的外語教學高於普通中學的要求。壹是詞匯量的積累，二是學習的深度和廣度，三是從語言運用能力來看，要用英語流利地表達，口語和聽力要達到較高的水平。
學校外語教學倡導“小班化、口語化、課外生活化、知識國際化”，各年級每周都開設外教口語課和豐富多彩的英語課外活動，提高學生的英語交流能力，培養學生在國際競爭中的生存能力和競爭力。學校每年有超過100名學生出國留學，30名學生出國留學，10名教師出國留學，並與新加坡、英國著名大學建立了姐妹學校關系和師生互訪。
鏈接教育
構建適合孩子的教育方法
2001為了改變中小學教育脫節的現狀，學校在全國率先開展了有優秀中學教師參與的“小學與初中教學銜接研究”，在小學教學中滲透初中的思維方式和學習方法，采用快節奏、大容量、課內課外相結合的方式，通過七年的教育實踐，小學取得了優異的成績，沒有盲目追趕進度，沒有搞海戰，語文和數學也沒有占用其他學科的教學時間。不僅優生率達到65，438+0，000%，而且學生進入中學後，適應能力強，思維靈活，個性鮮明，特長突出，成績優異，全面發展，深受家長和中學老師的喜愛和好評。
七中嘉祥外國語學校的銜接教育與學校管理是壹致的。具有小學到高中“壹體化”的優勢。每年專門安排上壹級的老師去下壹級上課。比如初中老師教小學，高中老師在初中上課，不僅有利於學生的學習，也有利於老師全面了解學生的實際情況，為銜接做好準備。
學校之所以大力開展銜接教育，主要是為了減輕學生的學習負擔，讓他們在進入更高壹級的學校時，盡快適應新的學習節奏和學習方式，減少因不適應而產生的學習“成本”。
藝術特色:
全面提高校園文化質量
2007年春節，在中央電視臺第壹屆少兒春節聯歡晚會上，嘉祥外國語七彩藝術團的20多個孩子在熒屏上載歌載舞，節目獲得國家銀獎(四川只有兩個)。
為不同發展方向、不同發展水平、不同興趣特長的中小學生創造豐富多彩的時空，為學生綜合素質發展開辟廣闊天地——這是嘉祥七中實施素質教育的追求。據了解，七中嘉祥有壹支技術精湛、師德高尚的藝體教師隊伍。學校成立了合唱隊、舞蹈隊、管弦樂隊、排球隊、網球隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊和健美操隊。教師中有北師大畢業的優秀體育教師，有“中國舞蹈”八級資質的優秀舞蹈教師，有市音樂學科帶頭人，有市優秀科技輔導員，有市優秀青年教師。他們教得好，教練也教得好。學校千方百計給孩子們提供壹個展示才華的舞臺，壹個發展成長的空間，讓他們有壹個陽光的校園生活。每次舉行興趣活動，整個校園就像是歡樂的海洋；英語學院、藝術團、書畫社、文學組、科技園、微機組、運動隊等近80個興趣小組都在他們的位置上。在這裏，每個孩子都能在學校組織的各種選修課和活動課中找到自己的位置，學到有用的技能。豐富多彩的活動不僅能愉悅孩子們的身心，還能開發他們的智力和專長。
采訪結束，這所八年來穩步前進的學校給我留下的最大印象就是務實創新。“汲取七中精華，打造中國名校”，七中嘉祥外國語學校正以穩健的步伐實現這壹偉大願望。
地址:成都市錦江區陳暉北路6號
育才:七中育才西區成都七中育才學校(西區)是壹所直屬市教育局領導的改革學校，校長是成都七中副校長。七中自1997年改革以來，受到國家、省、市各級領導的親切關懷，多次到學校視察指導工作。成都七中給予了我校長期壹貫的支持和具體指導，今年將繼續派老師來我校任教。七中王校長說，七中和七中育才學校是相互依存的。七中育才學校校風好，學術氛圍濃，老師受人尊敬，家長積極參與意識強，學校管理現代化。先後被評為成都市文明單位標兵、成都市校風模範學校、成都市勞動模範之家。目前，學校正在創建成都市窗口學校和課改實驗先鋒學校。
學校的目標之壹
初中是人壹生中智力發展、能力培養和良好人格、心理素質形成的重要時期。這壹時期教育的影響價值將遠遠超出中學階段，持續終生。
七中育才學校旨在滿足社會發展和學生個體發展的需要，為學生具備終身學習的能力打下堅實的基礎，也為學生在21世紀的激烈競爭中取勝奠定綜合素質基礎。
學會做人，學會學習，學會創造，學會健身，是實現上述目標的重要教育途徑。
七中育才學校的培養目標是為培養高層次創新人才奠定綜合素質基礎。主要為七中等國家級示範高中提供德、智、體全面發展的具有個性特色的優秀學生，為其高中階段的學習打下堅實的基礎，為其終身發展奠定良好的素質基礎。
為了滿足不同類型學生的個性發展需要，七中育才學校采取必修課、選修課、活動課相結合的教學模式，關註每個學生的發展需求，給予學生壹定的選課自由。實施分層教學，分類指導，開發特長，鼓勵創新。學校在加強外語、數學、計算學科教學的同時，還開設了40余門選修課和活動課:有外語、數學、物理、化學、計算機提高班，培養數學、科學、化學、外語、計算機學科的特長生；有科幻世界、詩歌鑒賞、趣味數學、生物技術等旨在培養興趣、增強學生實踐能力的選修課；還有管樂、排球、田徑、美術、藝術體操等培養學生藝體特長的活動，還有飛機模型、海模、無線電測向等培養學生興趣的活動。我校學生的研究報告《成都市蔬菜殘留調查分析》經四川省衛生防疫站鑒定，認為“調查報告不錯，同意對該研究報告進行科研成果評價”。這壹成果還獲得了教育部、國家環保總局、共青團中央等部委聯合舉辦的第六屆全國生物與環境保護大賽壹等獎，獲得了教育部和香港周凱旋基金會組織的“小小明天科學家”提名獎，獲得了參加2002年在美國舉辦的英特爾國際科學與工程大獎賽的資格。獲得如此重量級獎項，在四川省尚屬首次。學校實行特長生導師制，為學生提供展示才華、取得成功的絕佳機會，形成了獨特的辦學風格。
課程改革使學生不僅具有紮實的學科基礎知識，而且具有較強的綜合素質。我們學校在初中數學全國決賽中獲得了三個金杯。參加全國初中數學、物理、化學、外語競賽，四川省生物地理知識競賽，成都市計算機競賽，年年取得優異成績。六年來，* * *獲得市級以上獎項1924個。在2003年全國初中數學、外語、物理、化學競賽中，七中育才學校的學生不僅獲得了大量的獎項，而且獲得了很高的水平。其中，國家壹等獎62項，國家二等獎81項，國家三等獎39項，省壹等獎57項，省二等獎87項，省三等獎109項。我們學校的數學競賽壹直很優秀，今年依然很突出，在省市名列前茅。2003學年，2名初中生與高中生同臺競技並獲得全國壹等獎，5名初中生獲得全國壹等獎，我校4名學生分別為1、2、3、5，我校獲得“全國優秀參賽學校獎”(四川* * *)4所學校。參加物理奧賽，其中成都市獲得三項全國壹等獎，高二15名學生獲得省壹等獎，占全市四分之三。在成都校園音樂會比賽、校園集體舞比賽、中學生合唱比賽中，七中育才學校都取得了優異的成績。2002年7月，校樂隊赴澳大利亞演出，受到當地政府和人民的高度贊揚，中國中央電視臺做了專題報道。
我們學校的壹個同學，作為成都市唯壹的中小學生代表，獲得了全國宋慶齡獎。2001至2003年，我校初三畢業生中，有5人以優異的成績考入北師大附中國家理科實驗班，9人以優異的成績和優秀的綜合素質考入新加坡國立中學公費留學(成都最多)。學生在新加坡學習期間各方面發展良好(新加坡國立中學寫信感謝我校並書面表揚)。
教師的地位決定了學校教育的性質、方向和水平。從1997年開始，七中育才學校實行嚴格的教職工專職聘任制，學校所有教職工實行定崗、定員、定責，優勝劣汰、競爭上崗。靈活的用人制度和和諧的人際關系使教師能夠充分發揮自己的創造力。
成都七中每年選派壹定數量的優秀教師到七中育才學校任教，並通過他們體現七中的“三體”教育思想，賦予學校改革的靈魂。面向全省招聘的數十名優秀教師迅速成長為學校教育教學的骨幹力量。七中育才學校通過招聘優秀教師、培養在職教師、啟動名師工程，教師隊伍在學歷結構、崗位結構、年齡結構等方面迅速實現了團隊的最優組合，滿足了家長對子女接受優質教育日益增長的願望。
七中育才學校擁有成都市優秀青年教師6名，成都市學會理事3名，特級教師1名，學科帶頭人3名，成都市中青年學科帶頭人4名，成都市青年骨幹教師5名。三年來，有數十名教師參加了四川、成都的青年教師競賽活動，取得了優異的成績。很多老師承擔了省市的示範課。科學研究取得了顯著成就。初中探究課程的開發與研究獲四川省政府教育科研成果二等獎。省教科院重點資助項目《新課程標準的實踐與研究》取得了多項階段性成果。
七中育才學校50%以上的畢業生考上了成都七中，85%以上考上了成都市重點高中，重點率和合格率在全市名列前茅。
高檔塑膠跑道和人造草坪操場，全市中學首次使用的“電腦白板”技術，代表了七中育才學校的高起點和高追求。盡快把學校打造成教學有特色、學生有特長、辦學有特色的現代化壹流學校，是七中育才學校全體員工的共同目標！
南山:學校簡介，綿陽市南山中學
綿陽南山中學創辦於1908。繼華英小學、川西第二民族師範學校、龍眠中學、四川省綿陽中學、川西綿陽中學、四川省綿陽高級中學之後，於60年代初命名為四川省綿陽南山中學。學校1953被確定為四川省首批14所中學之壹，1978被省教委重新確定為第壹批省重點中學，2000年底被省教育廳批準為四川省首批“國家級示範高中”。
南山中學歷史沿革圖
南山進化學校位於風景秀麗的綿陽南部，占地242畝，建築面積65438+萬平方米。現有80多個教學班，學生近8000人，教職工304人，其中特級教師9人，高級教師109人，中級以上職稱教師160多人。
學校以悠久的歷史、優良的傳統、幽靜的環境、優化的管理、優異的成績享譽省內外，當選為川西北地區“四川省中學校長協會”唯壹副主席單位。
學校有近百年的歷史積澱和文化底蘊，在長期的辦學實踐中形成了“愛國讀書、勤政廉潔、求真務實、民主創新”的優良傳統。從這裏走出了壹代詩人何敬之和兩院院士許、張廣學、馬祖光、，被譽為“百年名校”。學校擁有四川省最先進的理化實驗室和千兆校園網，國際標準運動場，功能齊全的逸夫教學樓，折桂綜合樓，桃園、梨園、松原、朱元學生宿舍，藏書20多萬冊的圖書館。校園綠樹成蔭，鳥語花香，被省政府命名為“花園學校”。
學校在管理過程中，既註重繼承近百年辦學實踐中形成的優良傳統，又註重與時俱進，吸收先進的辦學理念。學校“讓學生成為成長的主人，為學生終身發展奠定基礎”的指導思想在省內外引起反響，人民日報對此進行了專門報道。學校既註重“嚴格管理、嚴密組織、嚴謹治學”使學生在剛性的管理約束下規範整潔，又註重喚起學生對自身生活和人類生活前景的認識，激發內在驅動力，實施自我教育工程，使學生的個性得到張揚。學校擁有壹支高追求、高品位、高素質的教師隊伍。教師中有20多名國家級和省級優秀教師，近百名省市級學科骨幹和帶頭人。形成了“知、能、情齊頭並進，精、活、用兼容”的南山教學特色，並輻射到周邊學校。辦學業績突出:自1999年起連續四年獲得高考A組綜合評價壹等獎，連續多年鑄造高考狀元。在全國奧賽中成績喜人:獲得全國壹等獎的人數、代表四川參加全國冬令營的人數、因奧賽成績優異而被保送的學生人數均在全省名列前茅。張千峰以全省第壹名的成績代表四川參加化學冬令營，為四川奪得金杯，保送北大。景在化學和生物奧林匹克競賽中獲得兩次全國壹等獎，被保送到清華大學。雷霆以全省第壹名的成績獲得全國數學奧林匹克壹等獎，保送清華。此類學生人數每年保持在15左右。南山中學作為綿陽市的窗口學校，對外交流頻繁。來自英、日、烏、以等國的學校多次到訪，並與英國威廉·布拉德福德學校結為姐妹學校。學校有兩位外教，長期教環境英語。2003級大四學生沈洋，成為四川唯壹壹名大二就獲得牛津大學全額獎學金的學生。近年來，先後有130余名學生在美國、法國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭留學，留學渠道暢通。
學校有完整的助學金和獎學金體系，幫助大量品學兼優、家庭困難的學生完成成才。
2003年，南山中學東方雙語學校成立。綿陽南山中學東方雙語學校是經四川省綿陽市教育局批準，由綿陽南山中學、綿陽科教創新投資有限公司、綿陽東方教育投資有限公司共同創辦的集小學、初中、高中為壹體的全日制寄宿制學校，學校位於國家科技城綿陽科教創業園迎賓大道中段，綿廣高速旁。學校總投資654.38+0.5億元，占地450畝，校舍面積654.38+0.3萬平方米。采用歐洲後現代主義建築風格，2萬平方米的金屬結構網格集教學行政中心、室內體育館、圖書館科技中心、下沈式旱地噴泉廣場於壹體。主體建築群非常宏偉。學校是由四方投資，南山中學控股管理的現代化股份制學校。學校教學設備設施先進，師資力量雄厚，教學管理規範。它堅持科學教育與人文教育並重，以學生素質的全面提高為中心，註重基礎知識和技能的培養，使學生德、智、體、美、勞全面發展。
學校是全國“雙有”先進單位，全國體育衛生先進單位。學校足球隊於2002年獲得省中學生足球聯賽冠軍，並將於2003年9月代表四川參加全國中學生足球聯賽。由於南山中學在省內外的影響力和高水平的球隊，學校將受教育部委托承辦全國中學生足球聯賽，進壹步提升綿陽科技城在全國的影響力。
學校突出的辦學業績和良好的社會影響力，被綿陽人民譽為“綿陽人民心中的學校”。2002年，作為教育系統的代表，被全市人民評選為“綿陽市十佳文明單位”。