學校的校訓是“嚴、勤、基、實”。
多年來，學校根據素質教育的培養目標，對小學進行了整體改革，把學校的教育、管理、環境融為育人的整體。在教育改革中，確立了德育系統工程，將愛國主義、集體主義、社會主義等思想教育和養成教育滲透到各科教學中。以豐富多彩的活動形式提高教育效率，創建“文明網”，開展社會調查，每學期舉辦讀書節、運動會、軍訓、校運動會、夏令營等大型活動。加強養成教育，開展“佛山市第九小學學生十件事”和“十項行為準則”系列教育。
在教育教學科研中，要以科研促進素質教育的發展，建立“以科研促教育”的內部管理體系，充分發揮教育研究的理論指導作用。統籌決策、機構建設、師資培訓、信息管理、機房建設、課題研究和後勤服務的作用。積極承擔教育部“八五”和“九五”科研項目的實驗任務。在“名師工程”和“科研興教”中。“信息高速公路進入教育領域”、“利用信息技術實施創新教育”、“小學網絡課程實驗”取得突破性進展，壹批教學和信息技術教育課題、論文、教案和教學軟件獲得國家、省、市級獎項。學校定期確定教育教學科研課題，明確職責分工，建立“以科研促教育”的組織網絡，建立在職培訓制度，將“理論培訓與總結提高科研實踐”有機結合起來。學校在國家級、省級出版社出版圖書20余部，內部交流圖書20余部。三分之壹的教師被國家和省政府及教育主管部門授予各種先進稱號。
學校領導決心進行教育教學改革，重點是教育、教學和管理。並親自開展教育教學實驗研究。在管理改革中，探索依法治校、分級負責、民主管理的規律:在環境教育中註重校園環境和校園精神的建設，促進學生德、智、體、美、勞教育的和諧發展和學生個性、特長的適時發展。