1.寫出下列單詞的同音字。
yì
外來的花(外來的草)有它們的優點(好處)並給它們驚喜(意義)是必須的。
人雲(亦)雲(易)似掌，深情(友情)(抑制)起伏
2.中國碰碰車
“蓋”讀作“蓋”(gài)，作姓氏(gě)。
“復仇”在“復仇”(chóu)和作為姓氏(qiú)中發音。
“查”在“查”(chá)中讀作姓(zhā)。
“山”讀作“簡”(dān)，作姓氏(shàn)。
3.糾正成語中的錯別字
咳嗽不能延遲(壹小時)。每天(長時間)品嘗美酒。沒有蚊子(氣味)。不記得號碼(米)
迫不及待(和)勇往直前(戴)鞠躬(到底)
4、最多的成語
最遠的地方(天涯海角)，最荒涼的地方(不毛之地)，最差的座位(如坐針氈)
稿費最貴(壹字千金)、飯最難吃(無米之炊)、腿最長(壹步登天)
5.填寫歇後語中的人物
(張飛)賣豆腐——貨不難，人難(孔明/諸葛亮)大搖大擺的空城計——化險為夷。
在關公面前耍大刀——不自量力(曹操)打敗華容道——不出所料。
(周瑜)黃蓋——兩廂情願(阿鬥)居魏——樂而不思蜀。
(愚公)住處——開門見山(林沖)誤闖白虎堂——開門見山
(包公)果斷——無私(孫悟空)七十二變——奇跡
6.將下列習語填入正確的位置(選擇單詞填空)
鐵公雞馬大哈老狐貍變色龍笑面虎秋千草
把粗心的人比作(粗心的)
比較見風使舵中的人(變色龍)
把壹個外表和善但內心兇狠的人比作(笑面虎)
把壹個吝嗇而身無分文的人比作(壹只鐵公雞)
把壹個老練的人比作(壹只老狐貍)
用搖擺來比喻左右搖擺的人
7.填寫下列成語的上部或下部。
出其不意(出其不意地攻擊它)是前所未有的(沒有人會來追它)
禍不單行。撿了芝麻(丟了西瓜)。
三天打魚(兩天曬網)是三十六計(走為上策)
(壹波未平)壹波又壹波(還不夠)。
(前無古人)不入虎穴，焉得虎子。
8.根據數字猜成語
如:12345609(散)5 10 (1510)
(1)1256789(健忘)(2)10002 = 100×100(當然可以)
(3)333 555(三五成群)(4)9英寸+1英寸=1英尺(得寸進尺)
9.多項選擇問題
被譽為“詩仙”的偉大詩人是(D李白)
阿杜傅b李賀c白居易d李白
②“東坡居士”指答案(D蘇軾)
a蘇洵B範仲淹C蘇小妹D蘇軾
(3)“自古誰無死於人生，保持赤子之心照耀歷史”是哪位民族英雄寫的:(D文天祥)
a嶽飛B戚繼光C鄭成功D文天祥
(4)以下四首古詩中，有描寫句:(A《山行》)
a《山行》B《白帝城的早期開發》C《題西林壁》
⑤有壹組安徒生寫的童話:(c醜小鴨，皇帝的新衣，賣火柴的小女孩)
a醜小鴨，白雪公主，睡美人B漁夫和他的妻子，小紅小紅帽，賣火柴的小女孩C醜小鴨，皇帝的新衣，賣火柴的小女孩。
10，聯想提問
①根據下列單詞猜壹個單詞(由兩個單詞組成)。
用水和堿雕刻衣服回答:(肥皂)
聯想鼠標屏幕貓回答:(電腦)
請將“黃、牛、拿、走、壹、木、少、女”八個字兩兩組合成四個新字。讀起來還是壹個有趣的成語！回答:(有意思)
11，標點符號。根據句子後面括號裏的意思給句子加標點(加到原句裏)
(1)哥哥、弟弟被評為三好學生。(兩人都被評為三好學生)
(2)“哥哥哥哥哥哥被評為三好學生。”(告訴哥哥)
(3)“哥哥，哥哥被評為三好學生？”(問哥哥)
(4)哥哥:“哥哥被評為優秀學生？”(師兄問)
第二部分:閱讀題(第二題4分，每題2分)
劃分生活
男孩和姐姐相依為命，父母早逝。她是他唯壹的親人。(1)所以男生愛姐姐勝過愛自己。
然而，災難再次降臨到這兩個不幸的孩子身上。我妹妹病得很重，需要輸血。但是醫院的血太貴了，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已經免除了手術費。但是如果不輸血，我妹妹會死的。
作為他姐姐的唯壹親人，這個男孩的血型和他姐姐的血型相匹配。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的痛苦。這個男孩開始猶豫了。10歲的他，經過壹番思考，終於點了點頭。
抽血的時候，男孩靜靜的沒有發出聲音，只是對著隔壁床的妹妹笑了笑。手術後，男孩聲音顫抖地問:“醫生，我還能活多久？”
醫生本想嘲笑男孩的無知，卻突然被男孩的勇敢震驚了:在男孩的大腦裏，他認為輸血會改變他的壹生。但他還是願意給妹妹獻血。那壹刻，男孩做了壹個決定，他勇敢了壹輩子，決心去死。
醫生的手心在冒汗。他捏著男孩的手說:“別擔心，妳不會死的。輸血不會丟了命。”
男孩眼睛壹亮:(3)“真的嗎？那我還能活幾年？”
醫生笑著慈愛地說:“小夥子，妳可以活到100歲。妳很健康。”男孩高興得又蹦又跳。在確認自己真的沒事後，他又挽起了自己的胳膊——剛剛輸過血的胳膊，擡起頭，鄭重地對醫生說:“那就把我的壹半血輸給姐姐，我們兩個就能活到50歲。”
所有人都震驚了。這不是孩子無意的承諾。這是人類最純潔無私的承諾。有多少人能這麽快樂，願意和別人分享自己的生活？
1.閱讀帶下劃線的句子(1)。哥哥“愛姐姐勝過愛自己”的原因是:
_ _ _男孩和姐姐相依為命，父母早逝。她是他唯壹的親人。
2.讀劃線的句子(2)，用幾句話寫出小男孩心理活動的變化過程。
男孩想:_ _恐懼-猶豫-決定-勇氣_
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3.理解小男孩抽血前的“微笑”和抽血後的“顫抖”，選擇正確的(C)。
A.小男孩矛盾又猶豫，於是“笑”又“顫”。
b，小男孩很害怕，但是為了小妹妹的生命，他控制不住自己。
C.“微笑”是因為妹妹的生命有保障，“顫抖”是因為小男孩認為自己抽完血活不長了。
4.請原文回答。這個小男孩說的“無知”和“勇氣”分別是什麽意思？
答:小男孩的“無知”是指_ _輸血會改變他的壹生_ _ _ _ _ _ _ _。
男孩的“勇敢”是指:_ _寧願失去生命，也不願為妹妹獻血。
5.語境中的體驗:讀劃線句(3)時，要用(高興、愉快、激動、興奮)的情感語氣，重讀音節要放在(多少)上。
6.“醫生手心在冒汗。”想壹想，為什麽？
答:_ _因為我被這個男孩的自我犧牲精神所震撼。
7.選文最後寫著:“所有人都驚呆了”。請用文中的話來回答讓人“震驚”的原因。
答:在_ _ _年底。
第三部分:作文。20分
在妳過去的小學時光裏，妳經歷了無數次考試。有些考試讓妳輕松愉快，有些考試讓妳壓力和苦惱，有些考試……關於考試妳壹定有很多話要說。請以“考試”為內容寫壹篇作文，題目是自己的，註意寫出自己的心聲，字數300字以上，不要寫得太短。