作業展評範文1昨天下午，我們參加了作業展評活動。作業來自縣城三五年級，包括語文、數學、英語、美術等科目。每個學校都有自己的特色，值得借鑒。
我展出作業的時候，印象最深的是中學到小學的書法。壹個三年級的孩子能寫出這樣的書法，很不容易！除了學生的努力和刻苦練習，更離不開老師的悉心指導。同時老師也要有很深的功底，不然不會引導這樣的話。這方面我很欠缺，這也是我壹直深感慚愧的地方。因為之前不註重寫作，所以寫作水平低。這對學生造成了壹定的影響。所以，我壹直在努力提高自己的寫作水平。以後，我會加強這方面的練習。和學生壹起學習，壹起提高！
第二點是作業的格式。幾個學校的作業格式都是統壹的，所以看起來會整齊美觀。這壹點，在以後的教學中，我會運用到我們的作業中去，找到適合自己的作業格式。還有壹點就是作業本的保護。很多學校的作業本都很整潔，作業保護的很好，這也是我們需要學習的地方。在以後的工作中，我會和孩子們壹起關註這方面，保護好我們的作業本。
第三點是作業的內容。實小和職小的活頁作業內容讓我大開眼界。內容豐富多彩，符合學生的學習要求。在以後的作業設計中，我會朝著這個目標去做。豐富學生的學習內容，激發學習興趣。
通過展覽，我覺得我們學校的作業質量也是比較高的。作業批改及時，內容好，字跡工整，對作業的保護更好。我會向這些老師請教，向他們學習。將所學知識與自己的工作相結合，讓我們班的操作水平得到更大的提升！
4月11日，金明去舉辦作業展，優秀作業展回顧。我第壹次看這樣的展覽。為此我特意帶了相機，準備拍下優秀的作業，作為以後教學的參考。
寬敞的展廳裏有四個展區。其中有兩個城市學生的作業值得仔細看。學生們的繪畫內容豐富，形式多樣，有水彩畫，也有鋼筆畫。手抄報的版面設計多樣，色彩搭配和諧。作業寫得工整工整。手工奇思妙想。這些都是孩子創造能力和實踐能力的體現，也是老師精心培養和嚴格要求的體現。
由此想到了自己的工作，對學生作業的要求不夠嚴格。只關註作業的對錯，卻忽略了寫作的規範；只註重學生學習內容的掌握，忽視學生創造性思維的發展和實踐能力的培養。作業不僅反映了學生的學習情況，也表明了教師的工作態度。
認真看了作業展，受益匪淺。拍照仔細看。我決心在以後的學習中註意處理細節。嚴格要求自己，嚴格要求學生做事認真仔細，養成幹凈整潔的習慣。
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聽了余世維博士的講座“人生動力”，我學到了很多東西。講座中很多新穎的想法也讓我理清了思路，為以後的工作指明了方向，可以說受益匪淺。在這裏談談我的感受，也是對我幾年工作的反思。
首先，於教授談到了管理者的智商。在這壹節中，他提到了管理者的角色定位。他說，管理者在企業中實際上扮演的是協調者的角色，他們的主要任務是負責各部門之間的協調。
其次，於教授還談到，必須讓員工參與管理，因為員工才是企業真正的主人，只有員工參與企業的管理，才能充分發揮員工的智慧。UPS總裁說:“照顧我的員工，員工就會照顧我的客戶，客戶就會照顧我的利潤。”關於目標管理的問題，於教授也談了自己的看法。第壹，管理目標要分解量化，大目標要分解量化到每個環節，每年，每月，每天。只有這樣，目標才能實現；要實現目標，首先要找到目標的突破點，從突破點出發，壹步壹步去做；要讓目標完美，就要從細節出發，因為“細節決定成敗”，追求完美很重要，就是總要比別人多走壹步；只有做到以上幾點，才能完美實現目標。
再次，是完善的激勵機制，工作中的態度很重要，因為“態度決定壹切”。還要註意工作效率，盡量不要把今天能做的事情拖到明天。企業中的團隊合作也很重要。首先要體現團隊的自主性，盡量給員工壹個自己發揮的框架。還有就是團隊思維，讓員工養成良好的工作習慣，要求他們匯報工作時至少準備兩份預案，給他們發揮的空間；最後，要註意團隊的配合。只有各部門通力合作，才能產生巨大的凝聚力，才能使企業健康發展。
最後，不要忽視企業文化的影響。任何知名企業都有自己的企業文化，這是企業發展不可或缺的因素。壹個企業的文化與企業最初創始人的性格和經營理念有很大關系。隨著企業的發展，會逐漸滲透到員工的思想中，進而體現在工作中。企業也要有狼的文化和精神，不怕強敵，不怕集體出動，不怕寒冷；只有這樣，才能在殘酷的市場競爭中立於不敗之地！
零零碎碎的說了壹下自己的感受，然後看了看自己。還是有壹些不足的。謝天謝地，進入20xx以來，我學到了很多東西。最重要的是我已經慢慢恢復了對廣瑞的信心！廣瑞是壹個廣闊的世界。只要努力，每個人都有施展才華的機會，感受“優秀作業展評”。
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最近，我聽了余世維博士的講座，我感到非常震驚。我受到了相當的教育，相當於管理學上的壹次啟蒙教育，受益匪淺。余世維博士有豐富的生活經驗。他有演說家的魅力，戰略家的風度，學者的才華，在笑聲中體現思想，在幽默中體現哲學。在這裏談談自己的感受，也是對自己的壹種反思。
第壹，真正服務的是那些壹線的員工。只有照顧好這些員工，他們才能服務好客戶，客戶才能給我們帶來利潤。所以員工是企業的核心，對人才的投資是最重要的投資。天賦和策略不同，最難模仿的對手是天賦。作為管理者，妳要起到協調的作用，因為不是妳做事情，而是妳分配資源。在這裏，我想到壹個成功的小型民營企業，Xi安的海底撈火鍋店，從最初的壹家發展到Xi安最大的火鍋連鎖店，有很多經營特色。海底撈的秘訣其實很簡單，就是他們提供的待遇能改變很多普通員工的命運，領導是真的關心員工，和員工融為壹體。所以，不難向海底撈學習:只要我們能放下架子，轉變觀念，只要領導不再把員工當下屬，而是當同事，事情就好辦多了。用企業的利潤改變員工的命運，而不僅僅是少數人的命運；讓領導真正關心員工，而不是“管理”員工——換句話說，用企業的利潤和領導的真情感動員工，才是我們應該向海底撈學習的主要精神品質。從這裏可以看出壹線員工的重要性。我們的安全、維護和清潔工作是服務的最好體現。如何調動他們為客戶做最好的服務，是我們管理者要思考的問題！
第二，目標要量化管理，任何目標都不會自動實現。所以要把各項工作細化，每個月、每周、每天都要建立壹套科學的考核激勵方法，而且這套考核激勵方法要數字化、具體化、可測量、可驗證。目標壹旦確定，就要明確責任，負起責任，落實到位。可以有計劃、充分地安排工作，在實踐中安排真正的工作。在我們物業設備的日常維護中進行量化管理，可以把設備管理提高到壹個新的水平。在日常的設備維護中，要嚴格按照維護計劃，把每個月要維護的設備細化，分解成每天要做哪些設備。同時要在前壹個月準備好備件，做工作得心應手。要充分論證壹些比較難的維護，把別人的教訓變成我們的橋梁。然後在科學考核的基礎上，獎懲分明，極大的鼓勵了員工為了實現目標而充分發揮自己的主動性和創造性。同時，上級要及時跟蹤、檢查、監督下屬的執行情況，確保目標的實現。
第三，要學會主動學習，我想起於博士說過:不忙的時候，主動去幫助別人。我覺得這不僅是壹種幫助別人的行為，也給了自己壹個學習的機會。幫助別人就是幫助自己。其實這裏也有壹個問題:妳願意接受別人的幫助嗎？我以前有過這樣的經歷:堅持自己的事情，自己去做。這種“堅持”精神沒有錯，但是堅持要看事情的性質和適度，否則就是固執，而且會讓妳付出代價，至少是浪費寶貴的時間！其實接受幫助也給了我們壹個學習的機會。要想超越自己，體現自己的價值，就要學習別人的長處。