在教學工作者的實際教學活動中，往往需要編制教案，教案是教學藍圖，能有效提高教學效率。那麽寫教案應該註意哪些問題呢？以下是我整理的以防震為主題的班會教案(精選6篇)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
防震主題班會教案1班會主題:科學對待地震。
班會地點:1班6班教室
班會時間:20xx年3月25日
班會的目的是向學生介紹有關地震的知識，讓學生科學地對待地震。
班會形式:介紹講解，交流發言
班會流程:
壹.地震的原因和分布
二、地震前兆異常
地震前兆異常壹般分為微觀異常和宏觀異常。微觀異常用現代精密儀器測量分析，宏觀異常可以被人直接觀察到，壹般指氣象和動物異常。然而，並不是所有的前兆異常都是由地震引起的。例如，動物異常也可能與環境的劇烈變化、天敵和疾病有關。因此，對宏觀異常要謹慎，及時向當地政府或地震管理部門報告。常見的異常有:到處都是亂飛的雞，豬、羊等大牲畜拱著身子跑來跑去，貓狗亂吠亂咬；地下水異常；地燈亮的嚇人；地球聽起來強大而怪異...
在介紹地震成因和分布的過程中，全班同學都積極參與其中，運用地理知識進行講解。每個學生都各抒己見，氣氛熱烈。)
三、防震知識
1，學習地震知識
(1)學習地震知識可以讓妳在地震時不害怕，不恐慌，避免不必要的傷亡。
(2)了解家庭、學校、辦公樓的地質結構。
(3)掌握基本的地震防禦方法。
(4)關註身邊自然界的異常現象。
(5)不要聽信和傳播地震謠言。
2.室內防震措施
(1)高櫃要與墻壁固定，以免傾倒撞人或擋住逃生之路。
(2)在高家具上堆放重物。
(3)最危險的是組合家具，可以用角鐵或結實的木條固定，然後與墻壁連接，或者幹脆拆下來。
(4)將貴重物品固定在桌面上，比如電腦。
(5)固定或加固懸掛物，如燈具、掛鐘架、廚房用品等。
(6)清除陽臺圍欄上的花盆和雜物。
(7)臥室，尤其是老人或小孩的臥室，應盡量少放家具和雜物，尤其是不要放高大物件。
(8)有條件的家庭可以設計壹個室內防震空間。比如加固臥室，或者在床上加壹個堅固的抗震框架。
(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關閉方法。
(10)不要在家裏放易燃、易爆、農藥、有毒物品。
3.戶外防震措施
(1)正門、走廊、過道無雜物堆放，方便疏散。
(2)選擇安全的地方進行疏散和減震。選址要就近、寬敞，避開高樓、電線桿、磚墻、路燈、變壓器。
(3)在發布預報的地區，按照政府的安排，在指定地點搭建臨時防震棚。註意衛生、防火、飲用水的儲存等。，並在外出時遵守和維護社會秩序。
四、總結:
今天我們學習了關於地震的知識，希望同學們能夠科學的對待地震。
班會的效果:通過班會，學生了解了地震，克服了對地震的恐懼，掌握了防震知識，能夠科學地對待地震。
防震主題班會教案2目的:
1，讓孩子掌握壹些地震的基本知識。
2.教育孩子在發生地震時不要驚慌，到安全的地方避難。
3.通過這次四川地震，讓孩子們知道地震給人民帶來的嚴重災難。
4.培養孩子同情心等良好品德。
活動準備:與地震知識相關的視聽教學設備
活動流程:
1.播放“5·12”汶川大地震的新聞和視頻片段，引起孩子的興趣和註意。問題:剛才新聞裏說了什麽？(地震)地震發生在哪裏？(四川省汶川縣)四川省是哪個國家的領土？地震時地面是什麽樣的？(劇烈振動)
第二，放壹些地震的圖片，讓孩子知道地震帶來的危害。
老師:讓我們看看地震會給我們帶來什麽危害。
逐壹展示圖片，引導孩子理解圖片。
老師總結:地震時，地面劇烈晃動，房屋倒塌，地面開裂。道路扭曲斷裂，汽車被砸，房子倒了之後，房子裏的東西都被壓碎了，有時我們的生命也受到威脅。
第三，放地震形成的視頻，讓孩子對地震的形成有初步的了解。
老師:現在，讓我們看看地震是如何形成的。
教師閱讀:地震的形成
看後問:是什麽改變並形成了地震？(外殼)
教師總結視頻內容
四、地震避難常識
1，展示幻燈片並提問，讓孩子判斷地震發生時該怎麽做。不安全怎麽辦？(小朋友討論。看幻燈片。老師幫助孩子們理解什麽是安全的，什麽是不安全的。
2.播放幻燈片，孩子們將逐壹解釋地震發生時哪裏是安全的。萬壹發生地震，我該怎麽辦？為了您自身的安全，請躲在桌子等堅固的家具下；搖晃時立即關火，有火時立即滅火；不要慌慌張張地跑到室外；開門確保出口；在戶外情況下，保護好頭部，避開危險場所；發生地震或火災時，電梯不能使用；為了不妨礙疏散人員和應急車輛通行，給道路中間部分讓路；避難的時候要走路，隨身物品盡量少。)
動詞 （verb的縮寫）熱愛教育
老師:這次地震給中國四川的人民帶來了嚴重的災難。這是壹次非常強烈的地震。大多數房屋倒塌，許多人無家可歸。壹些孩子沒有教室。妳感覺如何？(兒童討論)妳真好。看看當時是誰幫了他們。
播放幻燈片並提問，幫助孩子理解圖片的內容。通過舊汶川和新汶川的對比，讓孩子們明白地震並不可怕。只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛，壹切都會好的！
防震主題班會教案3活動目標:
1，引導孩子懂得應對地震，掌握逃生的技巧。
2.增強孩子的安全意識。
3.掌握藏、爬、鉆、跑技能，提高體育鍛煉質量。
4.以地震為契機，對孩子進行情感教育。
活動準備:
地震的照片
活動流程:
1.觀看地震的圖片
老師:小朋友，看看老師今天給妳們帶來了什麽圖片。
2.放圖(邊放圖邊提問解釋)。
(1)怎麽回事？
(2)地震發生時有哪些感受和現象？
(3)地震給人類帶來了哪些災難和危害？
3.如何應對地震？
(1)老師:小朋友，如果這裏發生地震，我們該怎麽辦？我們可以有其他的逃生方法嗎？
(2)總結
當地震發生時，不要驚慌，但要冷靜。
(2)跑到空曠的地方。
(3)如果在家，要配合父母關掉煤氣、電、水龍頭等。在能跑出屋外之前，把臉盆或鍋蓋在頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其他東西砸傷。
(4)不要躲在招牌或玻璃裏，以免它們掉下來傷到自己。
⑤如果在車裏，趕緊熄火，停在空曠的地方，下車。
4.地震逃生遊戲
引導孩子註意不要驚慌，掌握躲、躲、鉆、爬的技能，不要撞倒別人，關心同伴是否脫離危險，互相保護，教師要註意引導和幫助孩子掌握逃生技能。
5.延伸活動:在汶川縣地震中，妳看到很多孩子受傷。他們的房子沒了，父母沒了，家也沒了。我們能為他們做些什麽？(兒童充分討論)
老師總結:為災區孩子獻愛心
防震主題班會活動目標教案4:
1.了解地震常識，掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜面對危險情況，積極嘗試解決問題。
3.激發孩子觀察周圍環境的興趣。
活動準備:
1.課件和泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅幹、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。
活動流程:
壹、地震的危害
1.孩子們，老師收集了壹段視頻。讓我們看看發生了什麽。(播放視頻)
問題:視頻上發生了什麽？妳看到了什麽？(孩子說話)
總結:可以！剛才的視頻中，大樓在搖晃，地面發出劇烈的響聲。這是地震。
2.地震對我們來說是壹場大災難。它給我們帶來了什麽危害？讓我們看壹看。孩子，妳可以告訴妳的朋友妳看到了什麽。(老師接著說，邊聽邊問)然後叫幾個小朋友起來說話。
摘要:地震發生後，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。地震真的很可怕。
二、地震來了怎麽辦？
1.如果地震發生在我們身邊，我們該怎麽辦？
地面劇烈震動。我們可以安全地躲在哪裏？請與個別兒童交談。老師展示圖片，讓孩子們判斷誰做得對。老師演示泡沫板形成的三角形，讓孩子知道哪裏是安全的。
如果這個教室發生地震，我該怎麽辦？讓孩子找個地方躲起來，看誰找的地方最安全，保持正確姿勢。老師在引導的時候給對的孩子貼了個小牌子。總結孩子躲藏的情況。妳什麽時候出去？逃跑要註意什麽？(勤務兵，沿著墻角跑，保護好頭部。什麽可以用來保護我們的頭？
聽著，孩子們！那是誰的聲音？(放圖片)他沒有跑出來，而是被困在裏面了。他是怎麽讓別人知道他被困在裏面的？什麽時候喊？沒人的時候為什麽不喊？沒有力氣喊怎麽辦？(吹口哨，敲門，尋找食物，努力自救)
總結:如果我們周圍發生地震，我們應該先躲起來，然後再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救妳。不要灰心。我相信會有人來救我們。
第三，預防地震
1.日本是地震多發國家，他們家準備了地震急救包，以備不時之需。裏面有很多東西。妳可以和孩子討論選擇什麽，用它做什麽。然後把它放在妳小組的急救箱裏。妳選好了嗎？把妳們組的急救箱發給老師，然後回到座位上。讓我們來看看急救箱裏有什麽。問:我們需要水和餅幹嗎？手電筒能做什麽？收音機也能幫助我們嗎？小哨子有什麽用？手套能有什麽好處？)
總結:急救箱裏有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。
地震太可怕了，要是我們能提前知道什麽時候會發生就好了？但是現在我們無法預測地震的發生。如果仔細觀察，會發現壹些常見現象往往發生在地震前壹兩天或幾個小時。讓我們看壹看。(請孩子觀看課件)
總結:這些現象只有通過仔細觀察才能發現，孩子發現後才能告訴周圍的人。
第四，地震演習
今天，孩子們對地震了解很多。讓我們做壹個地震練習，看看孩子們是否能保護自己。
防震主題班會教案五的教學目標:
1，了解地震時的自我保護措施和震後被埋的處理方法。
2.找出周邊群眾應對地震措施中存在的問題。
3.通過小組合作，學習地震發生時如何保護自己。
4.通過調查研究了解身邊人對地震的預防措施。
教學重點:
了解地震時的自我保護措施和震後被埋的處理方法。
教學難點:
如何判斷我們在地震中的行動是否正確有效？
教學準備:
學生準備:在網上收集地震對人的影響的新聞和地震的真實案例。
教師準備:
收集關於地震的圖片、視頻和其他信息。
教學過程:
壹，教學介紹
1.觀看老師展示的反映地震對人的影響的圖片和視頻。
2.閱讀“案例聚焦”中的案例。
3.學生們交流關於地震的新聞和關於地震對人們生活影響的信息。
第二，學習地震相關知識
1.小組討論:如果發生地震，妳會怎麽做？
2.把自己的做法和“智慧加油站”裏的做法對比壹下，找出差異，看看哪種方法更合理。
三、防震措施的調查與分析
1，列出各種措施的判斷依據。
2.設計調查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物資準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。
3.整理調查結果，討論人們防震意識中存在的不足，並提出改進建議。
第四，開展班級地震演練
1.列出學校的地形特征和教室的地理位置，找出地震發生時的安全逃生位置和合適的逃生路線，確定防震方案。
2、開展抗震演練。
3、討論研究中發現的問題和可能產生的不良後果，提出改進建議，完善地震應急措施。
第五，課後拓展
從防震用品、安全避難地點、逃生路線等方面與家庭成員共同制定家庭防震計劃。(防震計劃中各方面的具體內容有待確定)
根據課上學到的知識，提出合理化建議。
防震主題班會活動目的教案6
1.讓孩子掌握壹些地震的基本知識。
2.學習壹些逃生自救的方法。
要準備的活動
關於地震知識的圖片
活動過程
1.讓孩子們觀察這些圖片，並說出它們是關於什麽的。
1.老師的問題:孩子們，看壹看。這些圖片是關於什麽的？
妳知道什麽是地震。
它是地球內部局部介質急劇破裂，產生沖擊波，引起壹定範圍地面振動的現象。
地震的震級是分級的，7級以上的地震會造成房屋倒塌和人員傷亡。
第二，請孩子交流自己的想法或觀點。
1，請告訴小朋友們前段時間關於地震的所見所聞。
2.我國哪裏發生過地震，會給我們帶來什麽危害？比如地震時，地面劇烈晃動，房屋倒塌，地面開裂。路被扭，車被砸，房子倒了以後，房子裏的東西都被壓碎了，有時候我們的生命也會受到威脅。地表裂縫圖，建築倒塌圖。
討論:地震來了，妳怎麽辦？
1.如果發生地震，哪裏是安全的？
2.地震發生時，哪裏不安全？
3.如果妳被壓住了，妳會怎麽做？
4.請個別孩子談談自己的做法和想法。
老師總結:地震發生時，孩子該怎麽辦？
1.教育孩子不要驚慌，地震發生時要及時躲藏。
2.雖然地震很嚴重，但是孩子們不應該驚慌。地震發生時，地面開始晃動後，有短暫的時間逃生。如果妳在這短暫的時間裏躲在安全的地方，妳就不會受傷。
3.短時間內要迅速躲進桌子等堅固家具的安全三角地帶；廁所，浴室角落。壹手護住頭部，壹手固定。離窗戶遠點。不要慌慌張張地跑到室外；開門確保出口；在室外情況下，無論躲在哪裏，都要盡量用被子、枕頭、書包或其他軟物保護頭部；發生地震或火災時，電梯不能使用；
五、遊戲《地震來了》
玩法:老師營造地震場景。孩子們聽到地震的聲音，就迅速躲到桌邊，有的躲在角落，有的在老師的帶領下沿著樓梯逃到壹樓的大操場。
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