宿舍人際關系的重要性
宿舍是大學生成長成才的第二課堂，宿舍人際關系反映了當代大學生的素質和能力。良好的宿舍人際關系與學生、宿舍、校園的健康和諧發展密切相關。對於學生自身來說，良好的宿舍人際關系可以增強宿舍的凝聚力和認同感，促進舍友之間的友誼，減輕人際壓力，促進身心愉悅，提高生活學習的適應性，提高學習生活的效率。對於整個宿舍來說，可以減少宿舍成員之間的矛盾，提高宿舍處理問題的能力，營造和諧的宿舍環境。對於整個學校來說，良好的宿舍人際關系是構建和諧校園最重要的壹環，也是構建安全文明校園的基石，促進學校教學管理活動的順利開展。
宿舍人際關系問題
問題1:關註人群
？戀愛親愛的，老師親愛的，學習親愛的？往往是同學們的焦點，但也往往是同學們羨慕的對象。如果這類學生言行舉止不當，往往會引發同學間的沖突，甚至釀成悲劇。
問題2:貧富差距
大學生來自不同地區，地區差異可能帶來貧富差距。經濟不平等？由此產生的矛盾在大學生中也很普遍。貧富差距導致的貧困生自卑心理也是大學校園裏高發的心理問題。如果這些關系處理不好，對大學生的心理傷害往往會影響他們的發展。
問題三:不衛生。
宿舍裏經常有人亂扔東西，從來不疊被子，床又臟又亂，襪子穿了也不洗，踢完球也不洗，上廁所也經常忘記沖水，宿舍也從來不打掃。反而是垃圾制造者經常讓舍友難以忍受，尤其是壹些愛幹凈的同學。壹旦他們意識到自己成了宿舍？清潔工？我的內心必然是不快樂的。長此以往，就會產生沖突。
問題4:和異性在壹起。
雖然高校壹直嚴禁異性留在宿舍，但還是有很多同學帶著男女朋友留在宿舍，尤其是在這個追求開放的時代。大學生的性行為似乎成了標榜自由和性解放的壹面旗幟，在原本純潔的象牙塔裏並不鮮見。但是這種行為對於宿舍的其他舍友，尤其是別人？光棍？真的是很震撼，既不尊重舍友，也不影響他們休息。怎麽能容忍？
問題五:太親密。
不管舍友願不願意，他都要拉著舍友去運動，去上學，去吃飯，看電影等等。過於親密的交流讓室友失去了與人交流的時間和空間，而狹隘的人際交往讓室友感到空虛。友好？擔心。？依賴？朋友在大學女生中並不少見，過多占用別人時間的行為在心理學上叫做？成人依戀？。過度親密的另壹種形式是不管對方用別人的東西，但是什麽都有？學位？，太近了？非正式？好的東西會被轉化。比如，反正是好兄弟的事。什麽是壹包蛋糕？先吃了它們。下雨天不想買菜打水，就請室友的姐姐幫妳做壹兩次。長此以往，如果不輪換幫扶的機制，再苦的兄弟姐妹，也會有怨恨。尤其是因為事情發生在朋友之間，大部分同學都會選擇低調，但如果心中的陰霾長期不消除，沈默總有爆發的壹天。
問題6:夜貓子
現代大學生宿舍有電腦是非常普遍的現象，電腦給學習帶來的好處非常明顯。但如果他們晚上打遊戲或者語音聊天，晚上壹兩點不肯關機，就會讓宿舍坐立不安，經常把大家從睡夢中吵醒，會讓同學關系緊張。晚上點蠟燭看書，聊天，打遊戲，不應該無視別人的權利來強迫，應該遵守宿舍的規章制度。
問題7:霸權主義
？我的觀點絕對正確？,?我最討厭的是，每次有爭論，不管是什麽話題，他總是把我駁得體無完膚才罷休。有些人總是喜歡和別人爭論，以此來表明自己標新立異，他們對任何事情都是對的，不管是對是錯，他們強迫別人接受他們的觀點。這種行為容易引起別人的抵觸。同壹個宿舍，不壹定誰的觀點就比別人好很多。所以，如果妳發現自己？宿舍辯論？永遠是贏家，小心宿舍的不和種子可能已經在小圈子2裏播下來了。
構建和諧宿舍人際關系的方法
首先，樹立健康樂觀的生活態度
在宿舍成員的交往中，那些誠實善良、樂於助人、尊重他人、豁達開朗、樂觀進取、生活習慣和個人衛生良好的同學往往更容易贏得他人的好感，宿舍人際關系也更好。虛偽、自私、自負、心胸狹窄、悲觀、頹廢的人很容易被人嫌棄，導致宿舍人際關系緊張。健康和諧的宿舍人際關系要求宿舍成員克服狹隘、虛偽、自私、自卑等不利於人際交往的缺點，樹立健康樂觀的生活態度。大學生剛踏上大學校園時，班主任要引導學生專心學習，召開班會講課，舉辦讀書會，舉辦圖片展，觀看教育電影，積極教育引導學生學會調節情緒，克服自身性格缺陷，進而樹立健康、開朗、樂觀、自信的大學生活態度。同時，在平時的學習生活中，班主任也要註重觀察問題學生。對於家庭貧困、內向自卑的農村學生，有精神疾病、性格暴躁、心胸狹窄偏執的學生，自私自大的學生，班主任要多去學生宿舍走訪，與他們交流，了解他們的具體情況，然後采取有效措施幫助學生擺脫不良性格因素和心理因素的困擾。
第二，進行良好的生活習慣訓練。
宿舍和諧人際關系的建立，還需要學生在具體生活中養成與人交往的良好習慣。比如作息時間不科學，熬夜晚起，影響別人休息，宿舍集體活動自己做主，言語不委婉，喜歡隨意批評別人，發脾氣，不考慮別人感受，拒絕和擠兌宿舍壹個同學，等等。這些不良的生活習慣很容易導致寢室同學之間的隔閡。在具體的宿舍生活中，學校要提供更多的機會培養學生良好的生活習慣，對宿舍衛生、作息時間、關心他人、團結同學等做出嚴格要求。比如班主任可以集中壹段時間深入學生宿舍，帶領學生幹部，督促學生嚴格按照科學作息時間生活。壹日生活制？。無視他人感受，上網、聽歌、唱歌、深夜打電話，嚴重幹擾其他同學休息的同學，要進行批評教育。對於不聽教誨，屢次幹擾他人的學生，可以在全校範圍內進行通報批評。對遵守生活作息制度，集體意識強，關心他人的學生，要告知和表揚。
另外，老師可以在課堂上引導學生養成良好的生活習慣，建立良好的宿舍人際關系。比如通過布置作業，讓學生在壹周內發現並寫下每個舍友的十個優點，或者最打動妳的壹件事。之後，老師可以對學生上交的作業進行篩選，並在課堂上對教育內容進行建模。當然，也可以在課堂上組織學生在宿舍玩壹些小遊戲，讓學生通過宿舍成員的齊心協力獲得成功，並以遊戲為契機，向學生灌輸誠實、善良、團結、友愛、樂於贊美他人的美德。或者以古人、偉人為例，通過講故事的方式，教給學生合理處理人際關系的技巧。老師在課堂上進行的這些小插曲，學生往往記憶深刻，難以忘懷。可以說，這種對學生良好習慣、良好品德的培養，比說教、讀書更有實際意義。
第三，營造文明的宿舍氛圍
妳和瘸子壹起生活，妳將學會跛行。良好的生活環境是促進大學生健康成長和成功的重要動力。文明的宿舍氛圍和健康和諧的宿舍人際關系，能夠感染和熏陶大學生，促進他們自覺提高綜合素質。因此，學校要積極為學生營造文明的宿舍氛圍，讓學生在無形中自覺規範自己的行為，做壹個文明、禮貌、健康、開朗、有愛心的大學生，進而促進和諧宿舍人際關系的建立。營造溫馨和諧的宿舍氛圍，必須發揮輿論宣傳的作用。學校可以在大學生經常活動的區域，如食堂、宿舍、開水房、學生活動中心等張貼美觀、醒目、警惕的標語。比如？我為大家做，大家為我做？、?做壹個文明的大學生？、?我們都是壹家人？、?保持微笑？、?講禮貌講文明？，等等，倡導大學生尊重和關心他人，學會寬容和贊美他人。同時，與處理人際關系相關的名言也可以裝訂成冊，公布在宿舍走廊，鼓勵學生隨時調整情緒，調整心態，珍惜友誼。比如？贊美是照耀人心的陽光。莎士比亞？,?如果朋友是好朋友，他們必須互相謙讓和體諒，這樣他們的友誼才能長久。喬叟？,?友誼是精神的默契，心靈的交流，美德的結合。彭威廉？，等等，這些都是很好的警句，鼓舞人心，催人奮進。
同時，學校還可以利用周末在校園內開展宣傳活動，通過知識競賽和圖片、文章的展示，讓大學生了解和諧的宿舍人際關系對個人發展的重要性以及合理處理宿舍人際關系的技巧。當然，學校也可以定期舉辦宿舍藝術比賽、特長比賽、文明宿舍評選等。我給宿舍增光？和其他活動。通過開展活動，增強學生在宿舍的榮譽感和凝聚力，促進宿舍團結。團結互助，表現好的宿舍可以在校報、社團雜誌等學校刊物上進行報道，或者張貼海報進行表彰，鼓勵學生再接再厲，熱愛宿舍，關心宿舍成員。此外，學校還可以加強宣傳，定期舉辦以促進宿舍成員友好相處為主題的文藝晚會，讓學生自編自導自演節目，讓學生在觀看和表演中受到感染和啟發。
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