1，點
。點表示位置，是形體塑造的標誌，對造型有特定的量化意義。先看位置點，找出它的基點和頂點，右點，左點，近點，遠點，規定了物體的整體範圍和尺寸之間的比例關系。再看轉折點，這些點就像交通樞紐，連接著形態中的線和面。2.線條
。線是由點的定向運動產生的。線是點運動的延續，是連接起點和終點的線。任何素描都是由無數線條組成的。線條是塑身的脊梁，有著無窮的魅力。3.輔助線
。輔助線是指人體塑形過程中使用的假想線。這些線條有助於我們把握形態的動態潛力和形態的整體特征，有利於形態從整體到局部的有序表現。4.輪廓線
。輪廓線反映了身體的轉彎部分。在繪畫過程中，輪廓線的表達要求從直線到曲線，從外輪廓到內輪廓，從而形成物體的立體框架。面條。無數點的組合或無數線的排列的效果，在視覺上形成壹個面，面的運動產生壹個體。在建模的過程中，人臉可以分為兩類，即直臉和曲面。5.直面它
立方體壹般以正面、側面和頂部(底部)呈現在屏幕上。曲面:借助光線，球體壹般由亮面、暗面、明暗分界線(面)、反射面和投影組成。任何復雜的形狀都可以通過立方體和球體的關系來理解和分析。如何在小學生的插畫中畫出簡筆畫如下:
1.先在紙上畫壹條弧線和壹個弧形鉤。
2.然後這個弧繼續在另壹邊畫壹個弧和壹個弧鉤。
3.將兩條弧線連接在壹起。兔子的大身體已經出來了。
4.在兔子頭上畫兩個短耳朵，就更可愛了。
5.然後畫兔子的眼睛和另壹只手。
6.最後加壹個領結作為裝飾。用自己喜歡的顏色填充領結，然後在眼睛下方用粉色畫幾個小點作為腮紅。整個簡單的手繪小圖案就完成了。
插圖是附在書報雜誌上的壹種圖畫，可以補充文字內容，從而突出文章主題，提高藝術表現力。在小學美術教學中，插圖的形式更加多樣，很多插圖有趣生動，更容易讓學生接受，能提高美術教學內容的表現力。
在美術教學中，教師通常會讓學生先欣賞教材中的壹些插圖和文字，在明確了學習的內容後，再讓他們自己完成壹件美術作品。在欣賞插圖的過程中，學生很容易被繪畫中插入的豐富的圖案和色彩所吸引，許多畫面可以與插圖中的風景和人物聯系起來，這可以提高學生在創作時的想象力，提高他們的動手能力和用腦能力。
如何在讀書筆記中畫插圖如下:
方法分五步，具體如下:1。讀書筆記的小插畫可以用動物形象，先畫出頭部的輪廓。2，然後用看和鼻子部分來畫，可以畫的更簡單。3.然後給它畫身體，四肢，尾巴。4.畫完後，在熊下面畫壹個枕頭，前面畫壹只蝴蝶。5.最後壹部分給小熊塗上相應的顏色，小插畫完成。1.首先，在頂部寫上“讀書筆記”作為標題。如果不會寫標題，可以直接用筆寫。
2.在中間畫壹個書本樣式的邊框。可以把邊框弄大壹點，在左邊畫兩支鉛筆。
3.右邊畫鉛筆和尺子，上面畫橡皮擦，周圍畫愛心和星星點綴，這樣手寫的報紙線稿就完成了。
4.題目背景框塗成綠色，鉛筆塗成藍色和粉色，尺子塗成粉色，可以塗得淡壹點。
5.中間的書邊框塗成了粉色，書簽塗成了橙綠藍，橡皮擦塗成了綠色，星星塗成了橙藍。
6.最後在中間畫壹條網格線，整理壹下，壹張漂亮的讀書筆記手抄報就完成了。
畫圖技巧:壹、基礎畫圖從基礎造型入手是準確畫面結構的基礎知識。只有把結構畫好，才能增加畫面的舒適度。正確的形狀是美麗圖畫的基礎。在畫面中，用準確的線條把握畫面的結構。繪畫時，妳知道描繪的基本類型是什麽，以及如何描繪。第二:學會簡化的目的不是不畫，而是把復雜的東西簡化成容易畫的對象。把蘋果簡化成球體和盒子，在繪畫中很常見。簡化的過程就是壹個方便作圖的過程，我們用物體都是由幾何體組成的思想來看待復雜的事物。第三:斜眼看圖，看圖的輪廓，畫出形狀。瞇著眼睛可以觀察到所有重要的線條。畫畫的時候，壹定要畫出這些重點線條。第四:由大到小，由主要到次要。