孩子的閱讀理解有很多技巧和方法。當然，在閱讀的過程中，家長是不可或缺的，然後孩子才能養成良好的閱讀習慣。以下是我在網上整理的壹些閱讀理解技巧和方法，可以快速學習。
小學語文閱讀理解解題的技巧和方法
壹、冷靜審題，切忌粗心大意。
按照由易到難，由淺入深的思路，逐步打開思路。仔細閱讀每壹個字，每壹個詞，每壹個句子，甚至每壹個標點符號，看清題目的要求，分析問題的要點。比如要求在正確的句子後面打“√”，有的同學在正確的句子後面打“√”，然後在錯誤的句子後面打“×”。
第二，認真研讀段落，整體感知文章內容。
閱讀理解題的書面材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。通常第壹遍需要快速閱讀，重點是了解文章的體裁是記敘文還是說明文。(答題時，不要在沒有完整看完文章的情況下，就匆匆寫下答案。最好先把文章從頭到尾看壹遍，對文章有壹個整體的認識和理解。)
其次，要理清文章的思路。壹般來說，文章的每壹段每壹句，歸根到底都是為了闡明中心，都是為了回歸文章的主旨。平時要學會文章競價，總結每壹段的意思。
有的同學采用“順序閱讀法”，即先看短文，再看題目，再看短文，找出正確答案。有的同學采用“倒讀法”，即先讀題目，再讀短文，最後找答案。
我贊成“倒著讀”，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時掌握與解題密切相關的信息，從而節省閱讀時間。
三、巧用“原話”確定解題空間。
有些問題要求用課文原話回答，我們可以直接用課文原話回答。有時候它並沒有明確要求用課文原話回答，我們也可以直接用原話回答問題。
如果規定學生要用自己的話回答，就要理解文中的原話，體會原話的隱藏信息和深層含義。有些題目需要結合全文的隱含信息，經過深思熟慮，尋求完美答案。
因此，閱讀時要認真深入分析，答題時要根據體裁特點和不同語境，仔細琢磨，準確用詞。
第四，選擇合適的方法，努力讓答案有意義。
所謂“有理”，就是我們可以根據問題講壹個道理，或者稱之為“自圓其說”，只要有理有據，合情合理，就可以酌情加分。同時要註意組織規範的語言回答，認真書寫。
回答基本認為成熟後，就需要註意表達的語言了。語言簡潔明了，可以達到事半功倍的效果；重復是羅嗦的，不相關的，並且經常導致吃力不討好的努力。回答完問題後，如果時間允許，妳應該重讀壹遍。
全文內容，放心復習。所有答案做完後，帶著閱讀理解的結果回到原文，檢查答案是否有遺漏，研究其內在聯系和邏輯關系，針對每個題目進行推論和判斷，確保正確。
做閱讀理解題還是有壹些方法可以找的。我們可以根據不同的題型選擇不同的方法來回答。這裏有4個案例:
1，上下聯系。在上下文中考慮這個問題。這種方法適合理解單詞的意思；理解深刻的句子；找出同義詞、反義詞等。
2.同理心。也就是讓我們和作者互換角色，站在作者的立場思考問題，回答問題。這種方法適合回答問題，了解作者的思想感情。
3.聯系生活。即跳出文本，擴大思維範圍，思考與此相關的事情:比如學過的文本，知識的積累，生活經驗是否能幫妳解決問題。這種方法特別適合談自己的感受、經歷或對深刻句子話題的理解。
4、立足中心。這是解決閱讀問題最重要的方法。每壹個問題都從文章中心去思考，答案就有了立足點。
第五，合理控制答題時間，先易後難。
解題時，不要看閱讀理解題，從閱讀理解文章中尋找答案，因為這種方法很難提高閱讀理解效果，尤其是對閱讀理解理解較深的文章。
首先要瀏覽閱讀理解全文，對其有壹個大概的了解。閱讀後要記住閱讀理解的要點、閱讀理解的重要結論以及閱讀理解中的壹些關鍵名稱、地點、定義、圖形(不同的名稱和地點可以用鉛筆在文章中做不同的標記，便於查找)。
同時要掌握閱讀理解的解題速度，有效控制閱讀理解的答題時間。先做閱讀理解題是壹般的方法。當妳遇到閱讀理解的問題時，不要陷入困境，浪費太多時間。如果壹時做不到，就果斷放棄，以免影響其他更有把握的題目。閱讀理解題全部解決後，如果還有時間，再回來放棄題目。
小學語文閱讀理解解題技巧與方法2
壹、常見問題及解決方法:
1.怕困難，迷茫，稀裏糊塗的回答，回答不完整，沒有中心。
2.掌握了閱讀理解的解題要求和思路，就消除了對困難的恐懼，所謂問題迎刃而解，事半功倍。
3.靜下心來，按照先易後難、由淺入深的思維模式，從容易開始，逐漸打開思路。審題的時候，要像數學題裏的數字壹樣，把每壹個字、每壹個詞、每壹個句子甚至每壹個標點符號都仔細看壹遍，把題的要求看清楚，把題的要點分析清楚。粗心是部分同學在這壹項丟分的重要原因。所以做題的時候要小心。
第二，認真研讀段落，整體感知文章內容。
閱讀理解題的書面材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的用壹句話，有的用壹段話或者壹整篇文章。它內容廣泛，主題各異。
第三，解決這類問題的中心步驟是閱讀，即短文和題目都要讀。
n平時看文章，第壹遍需要快速閱讀，重點了解文章的體裁是記敘文還是說明文。最好先把文章從頭到尾看壹遍，對文章有壹個整體的認識和理解。
其次，要初步理清文章的思路。壹般來說，文章的每壹段每壹句，歸根到底都是為了闡明中心，都是為了回歸文章的主旨。平時要學會文章競價，總結每壹段的意思。
n有些同學采用“順序閱讀法”，即先看短文，再看題目，再看短文，找出正確答案。有的同學采用“倒讀法”，即先讀題目，再讀短文，最後找答案。我贊成“倒著讀”，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時掌握與解題密切相關的信息，從而節省閱讀時間。
第四，根據不同的題型，選擇不同的方法回答。
這裏有4個案例:
1，上下聯系。在上下文中考慮這個問題。這種方法適合理解單詞的意思；理解深刻的句子；找出同義詞、反義詞等。
2.同理心。也就是讓我們和作者互換角色，站在作者的立場思考問題，回答問題。這種方法適合回答問題，了解作者的思想感情。
3.聯系生活。即跳出文本，擴大思維範圍，思考與此相關的事情:比如學過的文本，知識的積累，生活經驗是否能幫妳解決問題。這種方法特別適合談自己的感受、經歷或對深刻句子話題的理解。
4、立足中心。這是解決閱讀問題最重要的方法。每壹個問題都從文章中心去思考，答案就有了立足點。
第五，合理控制答題時間，先易後難。
不要看閱讀理解題，從閱讀理解文章中找答案。這種方法很難提高閱讀理解的效果，尤其是對閱讀理解理解比較深的文章。首先要瀏覽閱讀理解全文，對其有壹個大概的了解。
閱讀後要記住閱讀理解的要點、閱讀理解的重要結論以及閱讀理解中的壹些關鍵名稱、地點、定義、圖形(不同的名稱和地點可以用鉛筆在文章中做不同的標記，便於查找)。
同時要掌握閱讀理解的解題速度，有效控制閱讀理解的答題時間。先做閱讀理解題是壹般的方法。當妳遇到閱讀理解的問題時，不要陷入困境，浪費太多時間。如果壹時做不到，就果斷放棄，以免影響其他更有把握的題目。閱讀理解題全部解決後，如果還有時間，再回來放棄題目。
例題:詩歌鑒賞題的解題技巧
其實多做詩歌鑒賞題，妳會發現詩歌題的答案前前後後都在用那些詞，比如“化靜為動”、“景中抒情”、“情景交融”等等。因為詩歌鑒賞題問妳的無非是詩歌的意義，詩歌的修辭，特殊詞語在結構和內容上的作用。
所以只要想象詩中的意象，身臨其境的去感受那種感覺和狀態，然後把最接近妳感受的詞放上去，答案就出來了。當然串聯好的自然得分高。
舉例:現代閱讀解題技巧
這壹塊包括科技文本和文藝文本的閱讀。這兩類文章都要註意關鍵句子。所謂關鍵句，就是與題目內容相關的句子。科技文章要從微觀角度在與話題相關的關鍵句子上“扣詞”；另壹方面，文藝要在宏觀把握文章的基礎上，挖掘句子的深層含義。當然，妳需要通過訓練找到語感。訓練最好找真題來訓練，做壹套爛題比不做危害更大。回答問題不要貪心，但是“廢話少說就好。”
小學語文閱讀理解解題技巧與方法3
速讀，作為壹種現象，全世界都有。中國古代《北齊書》記載王小語“讀書快，什麽都學”。前蘇聯大作家高爾基經常“壹頁壹頁”地看雜誌。經過科學的速讀訓練，它的閱讀速度更大:日本加古茲先生精心培養的速讀專家Miko長江，最快每分鐘可閱讀20萬字。北鐵二中的韓傑老師和北師附小譚大師校長培養出來的學生閱讀效率也是成倍增長。該模型的實驗表明，學生的閱讀效率壹般可以提高4-5倍，達到1500字/分鐘。大量的經驗表明，速讀能力和其他技能壹樣:只能通過訓練來提高；通過有效的訓練，妳可以很快提高。
秘訣1:閱讀的“點、線、面”
讀書就是用眼睛讀書，讀書可以分為“點”、“線”、“面”三種境界。
“點”閱讀是指每讀壹個字或詞，妳的目光就會停下來。這就是我們常說的逐字閱讀。這種閱讀方式強調理解詞義，閱讀速度慢，不利於理解文章的整體內容。
“線”的朗讀是逐句進行的，眼睛會在讀完壹句後停下來。這種閱讀方法速度較快，註重理解整句內容，有利於對文章內容的整體把握；
“面授”閱讀即“十行壹目了然”，感知文章的整體意思，註重壹些關鍵詞的把握，如名詞、動詞或關系詞。雖然閱讀速度最快，但是沒有經過專門速讀訓練的考生很難掌握。
所以，如果想在有限的時間內提高閱讀能力，建議達到“線”閱讀的水平。
技巧二:閱讀時要養成的閱讀習慣。
1)養成獨占的習慣。
通過瀏覽文章中每段的首末句，對文章的整體結構和內容有壹定的了解。
2)養成分析句子的習慣。
這篇文章由段落和句子組成。在閱讀文章的過程中，要養成分析句子，找到句子主要部分的習慣。句子的關鍵部分往往表明句子的主要意思；
3)養成尋找重點的習慣
閱讀時要註意搜索作者用來強調信息要點和文章連接點的符號。比如搜索過渡段，段落間的過渡句；在“要總結”、“要總結”、“由此”之後搜索壹個簡單的總結。
閱讀不僅要快，而且要在快讀的同時抓住文章的要點和精髓。讀書的時候，壹定要用眼、用手、用心去感知。只有這樣，我們才能輕松應對壹般的閱讀理解問題。
技巧三:閱讀時要改變的閱讀習慣。
首先，停止來回閱讀。
有些人看完第二段就忘了第壹段的內容，就會回到之前讀過的內容，既影響速度又影響效率。
其次，減少發音動作。
有些人習慣壹個字壹個字地讀，不是因為眼睛只能看壹個字或壹個詞，而是因為閱讀中有活動，眼睛必須“等待”讀完這些字或默念這個字，才能繼續看下壹個字或詞。這樣，閱讀速度必然會很慢。想要提高閱讀速度，就必須擺脫動作的幹擾。
所以，要想提高閱讀的速度和質量，第壹步就是要默讀；第二步，盡量避免嘴唇、舌頭、牙齒、喉嚨等發聲器官的活動，有意識地閉緊嘴巴和牙齒，使閱讀只靠眼睛進行；第三步，閱讀時有意識地記住每壹段的大致內容，避免重復閱讀。