勞模精神是時代的旗幟。大力弘揚勞模精神，必須牢固樹立“老老實實做人，踏踏實實做事”的態度。下面，我為妳整理了勞動教育課的教案和課件。希望妳喜歡！
勞動教育課程教案及課件1活動目的:
“五壹”慰問計生辦工作人員，以示平時對我園衛生保健工作的支持，每年給我園小朋友免費體檢，慰問環衛工人，以示感謝他們每天及時清理幼兒園和街道垃圾的辛苦，讓小朋友從小就懂得感恩和付出。
了解節日期間應註意的安全衛生，增強自我保護意識。
讓孩子們知道節日的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
活動時間:
20__年4月27日
參與者:
_ _幼兒園中產階級兒童和六名教師
活動內容:
1，送花送禮物
活動準備:
1，買康乃馨花
2、毛巾、肥皂、杯子。
3.老師給這些有愛心的孩子們穿上花園服裝，戴上帽子。
註意事項:
1，在往返中，能遵守紀律，不能出現亂象。
2.不要亂扔垃圾
人員安排:
1，導演負責總指揮。
2.每個班的老師都要對孩子的安全負責。
3.鄭老師負責拍照，留信息。
4.王老師負責把視頻發到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學反思:
五壹國際勞動節是春季的壹個重要節日。通過這個活動，讓學生知道5月1日是勞動節，勞動是光榮的，從小養成熱愛勞動的好習慣。
勞動教育第二課教學計劃和課件活動目標:
我可以用自然的聲音唱歌，理解歌詞。
熟悉歌曲的旋律，學習唱新歌。
能唱出準確的曲調，口齒清晰，能在團前大膽演唱。
準備材料:
蜜蜂的圖片，引導孩子觀察蜜蜂采蜜的場景。
重點和難點:
用自然的聲音唱歌
地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動流程:
1，做節奏“小蜻蜓”，進入活動室。
2.老師啟發孩子討論:蜜蜂是幹什麽的？妳為什麽孜孜不倦地采集花蜜？引起孩子對唱小蜜蜂的興趣。
3.老師玩壹次“愛勞動的小蜜蜂”。提醒孩子註意歌詞。
4.老師引導孩子說出歌詞，幫助孩子理解歌詞。
5.老師和小朋友壹起玩幾遍，唱幾遍歌，小朋友可以模仿蜜蜂飛來飛去，采集蜂蜜。
6.讓孩子說說如何學習熱愛勞動的小蜜蜂。
7.復習歌曲《螞蟻搬豆》，結束活動。
教學反思:
在活動中，為了避免孩子們從頭到尾都在唱歌，我采用了說話的方法解決高難度的四分音符和情緒技巧，讓孩子們短暫休息，活動做到動靜結合，孩子們的表演基本達到了我預設的目標。當然，這個活動還有很多不足之處。希望老師和專家多指教。
勞動教育教案和課件第三課學習目標
1.通過聽和表演這節課的歌曲，理解這節課的主題“快樂勞動”，了解勞動光榮的道理。帶著感情唱這節課的歌。
2.可以用學過的卷名準確的填唱，在練習中掌握聲音之間的音高關系。
3.理解和節奏，能準確讀和拍。可以在實際活動中使用。
學習內容
1，聽《太陽出來了》
2.創作與活動。
3.聽小女孩摘稻穗。
4.表演“小漁籃”
5.創作與活動。
6.表演“采礦山”
7.創作與活動。
學習內容:
1，聽《太陽出來了》
2.創作與活動。
學習過程:
太陽出來了，歡欣鼓舞
1.完整地聽完這首歌。讓學生註意歌曲的情緒。妳聽完之後是什麽心情？
2.再聽壹遍這首歌。讓學生隨著音樂在紙上畫線，說為什麽？
3.再聽壹遍。讓學生將音樂與打擊樂或拍手輕輕結合，激發他們跟著歌曲哼唱，看他們能記住哪壹句話，哪壹句給妳的印象最深。
創作和活動
比較《摘稻穗的小女孩》和《太陽出來了，喜氣洋洋》，用顏色或線條把妳在課本上的感受畫出來。
總結:指出存在的問題和不足，要求改正。
勞動教育第四課教學計劃和課件活動目標:
1.感受歌曲歡快活潑的曲調，理解歌詞，大膽跟著歌曲CD進行動作表演。
2.區分歌曲中勤勞和懶惰的動物，知道勞動最光榮。
活動準備:
1.掛圖《勞動最光榮》。
2.音樂CD《最輝煌的作品》。
3.兒童書籍。
活動流程:
第壹，誰最熱愛勞動。
(1)說說妳身邊熱愛工作的人。
在妳身邊，最愛工作的人是誰？妳會怎麽做？
(2)談談熱愛勞動的動物朋友。
妳知道動物朋友中誰最愛工作嗎？
第二，壹起聽。
(1)欣賞老師的示範演唱，初步感受歌曲。
讓我們聽壹首關於勞動的歌。這首歌給妳什麽樣的感覺？
(2)聽歌，理解歌詞。
聽，歌裏唱的是什麽？了解壹下哪些是熱愛工作的動物朋友。妳聽不懂歌詞的哪壹部分？
第三，壹起表演。
(1)如何才能向這些熱愛工作的動物朋友展示？不喜歡勞動的動物妳想怎麽表演？
第四，勞動最光榮。
(師幼互動的總結。
這首歌裏妳喜歡誰？妳能獨自做某事嗎？當妳成功完成壹件事的時候，妳的心情會是怎樣的？
勞動教育第五課教學計劃和課件活動目標:
1，感受音樂明亮有力的特點。
2.學會用熱情、有力、歡快的聲音演唱歌曲，嘗試與同齡人合作表演歌曲。
活動準備:
音樂CD
活動流程:
首先，聽聽他們在做什麽
1，孩子完整地聽完整首歌，感受歌曲明亮有力的本質。
2.這首歌是關於努力工作的人。妳從歌詞裏聽到了什麽？
第二，堅強快樂的工人
1，孩子跟著老師哼唱，隨著音樂用力喊出“呵呵”、“李麗麗”、“嚓啦啦”等勞動歌曲。
2、教師和幼兒壹起唱，教師唱主體部分，幼兒唱擬聲詞部分，唱“ho-ho”時，揮舞拳頭表示加油。
3，孩子完全學會唱歌，表現出工人堅強快樂的樣子。
第三，大家壹起努力。
1.讓壹些孩子扮演各種職業中正在努力工作的人，如廚師做飯、工人搬東西、消防員滅火等。，並努力表現出人們很忙。
2、播放磁帶，幼兒跟著音樂表演。
3.孩子們根據自己的意願變換角色，表演不同工人的工作方法，增強唱歌的趣味性。