後來買了妮妮的蒜苗，也有同樣的效果~
老母親幾乎想把這些繪本藏起來，但每次都被翻出來，她又沒辦法，只好再講壹遍。她又怎麽跟花兒說呢~ ~
不會說花就能種？
於是今年長假，我們在家做了壹個種子發芽的觀察實驗，把繪本上學到的知識付諸實踐~
以下是觀察日記:
65438+10月1
科目:綠豆、蠶豆、大豆和玉米。
四粒種子分別放在濕紙巾上。
因為種子需要吸收足夠的水分才能發芽
綠豆發芽最快，第二天就出芽，壹周就長成綠色的盆栽。
蠶豆在第五天發芽。
大豆和玉米可能會以錯誤的方式打開並發黴…
在這些小實驗中，綠豆發芽最順利。
10 10月9日
第二個實驗:綠豆、紅豆和大蒜
仍裝在壹個透明的塑料杯裏，裏面放著濕紙巾。
這次綠豆量大。我改變了方式。平鋪在濕紙巾上後，可能水分太多，變成了綠豆芽，壹周後發臭。
比綠豆發芽稍微慢壹點的紅豆也發芽了，但最終還是和命運壹起臭了。
大蒜，挺讓人吃驚的，和妮妮《蒜苗》裏描述的差不多。根發芽，蒜苗長在上面~
鋪在紙巾上長得慢，我就換了壹個杯子，加水，讓根部吸收足夠的水分。大蒜很快長高了。
第壹批蠶豆終於在20天後長高了。
經過半個多月的觀察，娜拉真實地經歷了從壹顆種子到發芽成長的過程，對照著繪本裏的圖片觀察變化…
整個過程充滿驚喜，有趣又有意義，材料簡單又普通。可以在家上的蒸汽科學實驗課推薦給大家試試！
為了進壹步加強教師的自我發展和完善，積極主動，努力工作，特制定教師個人培訓計劃。
壹、指導思想
以“求真、求實、求效”的工作理念為後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個性化培訓。
二、培訓要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，忠於職守，努力工作，淡泊名利，不求回