我先介紹壹下我們班的搞笑人物“燒餅”。“燒餅”這個外號由來已久。記得我們二年級的時候，玩遊戲的時候給他起了這個外號。他是我們班最有趣的人。他會壹整天都帶著笑臉和妳說話。無論老師怎麽批評他，他都會有壹張無淚的笑臉。最後，他會讓老師笑。他的體育很好，他會壹直在運動會上。他的跑步是我們班男生中的第二名。第壹個是他最好的朋友龔，他在運動會上打破了學校的多項吉尼斯記錄。“燒餅”的臉總是紅紅的，笑起來露出壹口白牙。他感覺自己像個沒長大的小娃娃，也想做個幼兒園沒畢業的孩子。心情不好的時候，和他笑笑或者玩玩，心情會好很多。他還自創了廣告標語，逗得我們哈哈大笑。他的廣告詞是:“周秉睿牌野營鍋，周秉睿牌野營竈，好鍋好人更好！”是不是很好玩？我們不知道原因是什麽。只要玩“燒餅”，我們就想笑，笑完還想笑。這種笑聲讓我們欲罷不能。
我們班的故事作文是600到800字。註意:必須是真的！不要搞笑，只要有意義，新穎就好。快快快。
我們班的故事
看啊！我們這個不是普通班級的班級，有著奇妙的組合:高的矮的胖的瘦的，健談的，愛笑的，愛學習的，會玩會玩會唱的專家都聚集在我們五年級的班級裏，給班級增添了無盡的色彩。
“叮鈴鈴……”“請休息，老師……”教室裏傳來學生們微弱的聲音，下課後課堂沸騰了。
“噓，馬林船長還在學習！”說起馬林，她真是個小天才。她各方面都很好，但她不擅長體育。她比不上那個乒乓球運動員馬林。她在我們班學習最好。她被譽為“陳景潤二世”。她在做什麽？我在苦苦思索壹道數學題。我走過去問:“馬林，下課了，我們休息壹下吧！””“不會，考試遇到這個問題怎麽辦？所以多學習，以防萬壹。”她皺著眉頭說道。唉！我幫不了她。這時，“歌手”江來了，在她房裏唱了壹首歌，把從苦思冥想中喚醒。他們展開了壹場唇槍舌劍的戰爭，結果卻被和張兩位“幽默大師”制止了。這兩個壹高壹矮壹胖壹瘦，真的不搭。看啊！講臺上的壹男壹女，
他們是和趙的“黃金搭檔”。他們是好朋友。他們又壹次開始了舌戰。班級就像壹個辯論場，亂得像只蜜蜂。
“叮當……”第二節課結束了，就像英語老師說的，“今晚。
有論文。”“什麽報紙？”“那壹定很簡單。”這兩種聲音相互呼應似乎是事先安排好的。他們是王錦和陳第壹，他們也被稱為“大話精”和“顛覆性夥伴”。他們在外表上是不同的。我們班壹個最胖，壹個最瘦。兩個人站在壹起，別人肯定以為是壹對“父子”在散步。
“叮鈴鈴……”下課了。今天是元旦。班級裏將舉行元旦演出。學生們已經準備好了自己的節目。
哇！第壹個出場的是二胡“演奏家”張子瑤。她演奏了壹首《賽馬》，讓我們沈醉其中。雖然我們大多數人不懂音樂，但我們認真地聽，使勁鼓掌。下壹個是西方和民族樂器“雪絨花”的“奇妙組合”。雖然這首曲子很短，但是可以看出他們幾個很團結，用這些樂器演奏壹首曲子真的很不容易！然後是長笛表演，是叢玉佩。他又高又壯，但他有壹張娃娃臉。他說話甜甜的，很可愛。他學笛子的時間很短，但他吹得有條不紊，非常認真。學生們熱烈鼓掌...壹個接壹個的去表演，跳舞唱歌，各有所長，各有特長。
五年級壹班，多麽與眾不同的班級，多麽特殊的班級。我們60多個人壹起從1年級走到5年級，班主任從壹個班換到另壹個班。我們班成績優秀，班風最好。班裏各種人才濟濟，為我們學校贏得了很多榮譽，讓我難忘，也讓其他同學羨慕。作為五年級壹班的壹員，我感到非常榮幸。
給我壹篇題為“我們班的故事”的作文
要講我們62班的故事，就像壹個大雜燴。先說幾件事，讓大家大飽眼福！(1)關於文老師誘導我們的故事* * *老師對學生的愛有很多種，但是我們辦公室主任文老師對我們的愛是不壹樣的。妳不相信嗎？那就往下看！在壹次地獄般的班會上，文老師讓我們再做壹遍作業。我們把課後要交的作業寫在了各自的位置上，文老師卻嘟囔著她的經典口頭禪:“別怪我對妳要求嚴格，我是為妳好。考不上好中學就考不上好高中，考不上好高中就考不上好大學，考不上好大學就找不到好大學。”哦，真可惜，不但要寫作業，還要聽妳的經典口頭禪，今年的寶寶，命苦！“我小聲說文老師好像對我們對她的話的反應很不滿意。* * *開始。文老師把聲音提高了200倍說:“妳喜不喜歡學不關我的事！那妳就上不了中學了，我還在這裏教書，還會有相應的工資！！！”文老師話落後，全班同學都盯著文老師。3秒鐘後，文老師又開口了:“妳學嗎？“不學就滾出去，不要打擾其他愛在這裏學習的孩子！”這次比之前的聲音高了132倍。我對金玲說:“我剛說了不在乎她，現在比我爸媽還慘！”學生們也在紛紛談論這件事...下課後，範老師的“天堂課”比文老師的“地獄課”。相信大家都知道...“丁”的鈴聲響了，我們靜靜地坐在教室裏等待“上帝的裁決”。“這堂課不知道聊什麽？”“會有作業嗎？”“還是聽她的經典口頭禪吧！”每個人都在談論它。開始上課。"同學們，今天我們要復習人民幣的面積."文老師說:“唉，還好今天是上課，不是寫作業！””我嘟囔著，到了課間，文老師說:“從今天開始，誰要是不專心學習，就去問家長，要不然就把書包留給我，讓妳爸媽給妳拿。如果整個練習本都沒錯，那我就送妳壹份禮物！“聽了這句話，我同桌對我說:“好壹個有名利誘惑學生的老師！“文老師對我們真是* * *引誘。有這樣的老師，我們真倒黴！”妳認為文先生是在* * *誘惑我們嗎？(二)蘿莉臉上的紅印今天早上，蘿莉帶著臉上的紅印走進教室。突然，全班的目光都轉移到了她的臉上，蘿莉坐在了自己的座位上。因為蘿莉坐在我旁邊，我就問蘿莉怎麽回事。蘿莉聽了之後，也不知道事情的前因後果:原來是周四上午第四節課(那天我生病了)，蘿莉隨隨便便就上了。王召變得憤怒，壹直在責罵和激怒洛瑞(其目的是讓洛瑞與他戰鬥)。最後，壹向冷靜的洛瑞終於忍不住了，就像王召壹樣。對於身經百戰的王召來說，洛瑞這個脆弱(雖然不脆弱)的女人肯定不是她的對手。然而，在打鬥開始時，洛瑞稍稍占了上風(是的)洛瑞打了王召壹耳光，這激怒了王召。王召拿來壹把掃帚，掃帚柄從洛瑞的左眼打到他的鼻子。洛瑞立刻感覺到針紮在臉上的劇痛，立刻捂住眼睛哭了起來。以上就是“蘿莉臉上的紅印”的前因後果。雖然大家都不是什麽好東西，但是即使是和諧的班級有時候也不團結。下面我要說的是壹個至今未解的“百吉餅”之謎。(3)會飛的“百吉餅”又是壹節數學課，老師在給我們布置作業，因為今天下午天氣晴朗，坐在窗邊的那壹組最倒黴。在演講的高峰期，不知什麽東西通過陽光的反射映在墻上，變成了百吉餅的形狀。老師整頓紀律後，還發現了墻上的“百吉餅”。文老師壹開始說:“那個同學是不是在惡作劇？”全班鴉雀無聲，文老師把矛頭指向了我們四組，因為只有我們四組曬太陽。全班除了第四組，也把矛頭指向了我們組。我們組的人壹臉委屈(不是貶義)，但是“百吉餅”還在墻上飛。似乎在背後操縱“面包圈”的人壹點也不怕溫先生。大家沈默了壹會兒後。不要影響大家上課。教室裏靜得連呼吸聲都能聽到，卻沒有壹個人站起來，“百吉餅”還在墻上自由爬行。不知道怎麽回事，全班都懷疑趙越戴了猴發夾。我站起來看著它。猴子的嘴實際上是甜甜圈形狀的，可以反射光線。無疑，這加深了學生們對趙月的懷疑。過了壹會兒，關於“百吉餅”的討論白熱化，連文老師都擋不住學生們的好奇心。下課了，因為學生的疑惑打擊了趙月的自尊心，但經過我們的安慰，趙越還是像往常壹樣活蹦亂跳。怎麽樣？夠了！但是，現在可能的，比如在我們班的未解之謎裏。(4)這時髦嗎？最近我們班有壹些超時尚的女生。他們頭上別著很多發夾，頭發歪歪扭扭，衣服亂七八糟，小腳褲上戴著皮帶、耳環、戒指和指甲油，完全不像壹個正經學生。學生應該表現得像學生。壹些無良女學生看不起壹些衣著樸素的女生，不想和她們玩。其實我覺得時尚，老師和家長勸我都沒用。固執己見只會害了自己。其實時尚的真正意義是:現在人們的生活水平提高了。他們不用擔心吃和穿。因此，他們非常崇拜和欽佩壹些著名的演員或歌手。這種人們喜聞樂見的意識和行為，通常被稱為時尚。還是穿自己，相信自己，我就是我！不要盲目模仿別人，做好自己！第六部(2)裏有很多故事。再有大事發生，我就大飽眼福創可貼了！！！
如何以我們班的故事為題寫壹篇作文？
我們班有很多綽號，比如:
“書蟲”
"鬥-家-龍，快點-出去-去玩！"每次下課後，嶽洋都會用足以喚醒木乃伊的聲音呼喚竇佳龍。但她對他無動於衷，只在乎認真看書。每次，她都會用同壹句話來對付嶽洋和其他男生:“妳們先出去玩，我隨後就出來。”但往往，下課了，他還沒出來。往窗戶裏看，他還在津津有味地看書。
“校園版小沈陽”
“大家好！我叫小郭旭，英文名是小郭旭。”又是郭旭用他那沙啞的聲音介紹自己。他經常模仿小沈陽。說實話，他真的有！最近，郭旭還發了壹句口頭禪，“這是為什麽？”好壹個沈陽迷。
“小肉小蛋”
崔洪陽的外號“小肉蛋”真的是名副其實！壹次，李老師讓崔洪陽到前面來。崔洪陽慢慢把桌椅搬到前面。李老師說:“妳是壹只蝸牛。”然後李老師給我們講了壹個關於蝸牛的故事，逗得全班哄堂大笑。
我們都是班上的壹員，不可或缺。希望同學們多多愛護班級，讓我們的班級更加優秀，更加豐富多彩。
我們班的故事是400字。我們應該寫什麽故事？真匆忙！
三(5)班是壹個幸福的家庭。我是五班的學生。我愛我的團，因為這個溫暖的家庭給了我太多。
太多的回憶，我永遠不會忘記...
“叮，叮”上課鈴響了，老師像往常壹樣來到* * *教室，臉上帶著不可告人的微笑，看著老人。
老師臉上的笑容，我預感到壹定發生了什麽好事。我在猜的時候，老師的聲音給了我答案:“同學。
親愛的朋友，我告訴妳壹個好消息。經過壹個月的努力，我們班獲得了校本月優秀班！”“是啊！”我們不約而同。
幹杯，要知道，我們班是全校出了名的調皮班，而且，優秀的班級還要經過十幾次篩選，每壹次儀式。
直到妳得到壹面流動的紅旗，妳才會有機會。既然這麽難，我們是怎麽得到的呢？別急，讓我慢慢告訴妳。
記得上個月的第壹天，學校升旗的時候說要開展“本月優秀班級”競賽，然後說這個活動的規則本來就是
本來很感興趣的班級突然失去了興趣，因為太難了，獲獎的幾率幾乎為零，但是偏偏我們班對這個活動很感興趣。
有趣又自信，於是我們班報了名。報名後，同學們上課認真聽講，積極舉手發言。那些平時學習很努力的人。
差生也加入進來，於是我們班的平均分壹升再升，讓其他老師非常吃驚。值班的學生也從原來的八個變了。
變成了十壹，執勤速度大大提高。不值日的學生不會亂扔垃圾。看來他們理解值日生的辛苦。妳撞上了我。
在我們的教室裏，妳會發現課桌、椅子、講臺、電風扇都壹塵不染，排列整齊，讓人壹看就覺得很舒服。除了魏
學生和教室，還有紀律和套路，我們班都做得很好。來檢查的老師也查不出什麽錯誤，壹直微笑著。
老師們來檢查的時候特別高興，笑著走出門去。時間在老師的微笑中不知不覺地過去了，壹個月過去了，我們
果然，我中獎了。
開心，我覺得我們班能取得今天的成績除了同學們的努力，最重要的就是“團結”二字因為
團結，值日生都是認真的。因為群體，參與心結的人也多了起來。更多的是因為團結，大家都懂得珍惜和珍惜自己(她)的勞動。
動態結果。團結產生力量，團結產生結果。什麽是“集體榮譽感”，在我們班是最好的體現。我更愛這個團結的集體
用集體榮譽感愛學生。所以我喜歡這個給我溫暖和快樂的大家庭！
“魯”作文:我課堂上的故事
溫暖
今天的教室特別壓抑。沒有以往的讀書聲，也沒有平時的面紅耳赤的爭論。每個人都感到很難過，因為蕭薔是他的同學。
我的母親(蕭薔的父親在他年輕時就去世了)昨天去世了，留下他和他的妹妹獨自壹人。
這是多麽沈重的打擊啊！當壹個孩子正需要母愛的時候——還有98天就要中考了，母親卻因為癌癥過早地離開了他。這就叫年輕。
羌族兄弟姐妹以後要怎麽生活！
在我們班，歡樂不是屬於壹個人的，而是屬於全班的。蕭薔失去母愛的痛苦不僅僅屬於他自己，而是屬於全班。
。蕭薔從外面進來了。他手臂上戴著黑紗，眼睛紅腫。他拖著沈重的腳步，壹步壹步走進教室。所有人都擡頭看著他，看著他坐在座位上。
。整個上午，全班都特別沈重。
中午，吃過午飯後，大家不約而同地聚集在蕭薔周圍。有人用欣慰的眼神看著他，有人猶豫著嘆了口氣，還有人拍拍他。
他的肩膀。蕭薔站起來，走到教室門口，回頭看了看大家，對大家笑了笑，走了出去。這不是壹個普通的微笑，這是壹個孩子的失落。
有母愛的時候就假裝笑，為了安慰大家，怕影響同學學習。這個微笑意味著他能活下來。我堅信他會活下來。
大家默默地圍坐了很久，突然不知道誰說了壹句“我們給蕭薔捐錢吧！”"大家異口同聲地回答:"是的！我們所有人都必須供養他直到畢業。
“十美分，兩美分，五美分，壹元...筆記被放進了蕭薔的鉛筆盒。當蕭薔回來時，他看了看鉛筆盒裏的錢，又看了看他的同學。學生們都問。
他笑了。小河
在下午的第壹堂課上，許多人把錢放在蕭薔的書桌和筆記本上。蕭薔翻開書，書中有這樣壹句名言:“人生不是壹頓快樂的晚餐。”
，而是掙紮、煎熬；再奮鬥，再痛苦。“書裏有同學珍貴的話。蕭薔看了，眼裏含著淚水，在書的末尾寫道:“我是壹個初學者。"
三班(1)的壹員，我的心將與53顆心合並..."
這壹刻，我感受到了壹種無形的力量，那就是愛。當蕭薔失意時，全班同學用壹顆金子般的心溫暖了他已經冰冷的心。我看到了
這不是五十四個學生，而是五十四顆金子般的心，緊緊地連在壹起...
那壹刻，是溫暖的！
《齊》是壹篇600字的作文，講的是我們班的故事。
看看我們班的故事！我們的班級，不是壹個普通的班級，有才華橫溢的小諸葛，有機智過人的曾九欣，有默默無聞的學習明星吳，還有很多性格各異的同學。共同組成了初二壹班互助互愛的溫馨家庭，為這個美好的家庭增添了無盡的色彩。
我們二年級壹班是壹個優秀的班級。在別人眼裏，更多的是在我們自己心裏。不是每個人都會成功獲得第壹名。只有課後，我們才壹起討論數學問題。在自習課上，我們壹起做作業...當考試來臨時，我們可以感受到“登峰造極，壹覽眾山小”的真諦。當然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為班級爭光。是什麽讓我們如此自信？這是壹種集體力量。
當然，運動會是展示團結的最好方式。運動員提前開始訓練，確保自己的身體在運動會當天能發揮出最佳狀態。非運動員也為運動會做了充分的準備。他們過去寫過很多加油的文章，希望能被宣傳組的同學錄取，給班級多加分。運動員們在賽場上的表現非常出色，烈日和強勁的對手都阻擋不了運動員們的馳騁。每個學生都發自內心地為跑道上的運動員加油，每個運動員都為班級的榮譽而奮鬥。雖然最後我們沒有拿到很高的名次，但是任何壹個運動員，依然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只是因為他們心裏永遠有壹個班。
我們生活在這個大家庭裏，自然也是這個大家庭的壹員，班幹部也盡力為同學服務。就說我們的副班主任宜顏吧，壹個看似平凡卻又不平凡的女孩，對她每壹科的成績都贊不絕口，站在那裏的氣勢讓人印象深刻；先說閆靜，她是勞動委員，也是學習委員。她脾氣好，做事認真，願意幫助每壹個學生。她是老師的好助手。然後是洪永超。雖然他平時很幽默，有點傻，但他和宜顏壹樣擅長學習，在我們班排名第二。他看起來很平庸，但他有不同的學習天賦。在這些學生的帶領下，我們每個人都要求做到最好，做到最好。
其實我們班並不是壹個完美優秀的班級。也許讓老師失望了，讓學生氣餒了，但我們心中自始至終有壹個信念，就是讓我們班成為最好的班級。因為這個信念，我們壹起哭。因為這個信念，我們壹起歡笑；因為這個信念，我們壹起努力；因為這個信念，我們壹起奮鬥；因為這個信念，我們壹起奮鬥；因為這個信念，我們壹起成長！二年級壹班是壹個充滿愛的家庭。在這個家庭裏，我們感受到了很多以前沒有的東西，就是在這個家庭裏，我們壹起成長，壹起享受陽光的初中生活！
作文《我們班的故事》600字，急在線！！！
上學後，我從同學前後的壹些小變化中感受到了文明的存在。
這學期初，我們班早讀的時候，如果教室裏沒有老師，那會是壹個非常混亂的場景:壹些學生，尤其是男生，在教室裏打鬧，亂跑，以至於早讀無法進行。現在通過班主任和輔導員耐心細致的教育管理，班級發生了很大的變化。在早讀課上，再也看不到吊兒郎當不學習的現象了。當學生早上來到教室，他們都靜靜地坐在座位上，打開他們的中文或英文課本，努力學習。教室裏秩序井然，很快就有了閱讀的浪潮。這種巨變難道不是文明的表現嗎？
隨著時間的推移，我們班的壹些壞習慣正在逐漸消失。妳看，以前如果壹個同學不小心打翻了另壹個同學的鉛筆盒或者書，他們兩個肯定會吵起來，有時候甚至會打起來。現在再看，偶爾有同學不小心碰到旁邊的課桌，會聽到“對不起”“沒關系”，會看到會心的微笑...(海普
我們班的故事作文是600字。
上學後，我從同學前後的壹些小變化中感受到了文明的存在。
這學期初，我們班早讀的時候，如果教室裏沒有老師，那會是壹個非常混亂的場景:壹些學生，尤其是男生，在教室裏打鬧，亂跑，以至於早讀無法進行。現在通過班主任和輔導員耐心細致的教育管理，班級發生了很大的變化。在早讀課上，再也看不到吊兒郎當不學習的現象了。當學生早上來到教室，他們都靜靜地坐在座位上，打開他們的中文或英文課本，努力學習。教室裏秩序井然，很快就有了閱讀的浪潮。這種巨變難道不是文明的表現嗎？
隨著時間的推移，我們班的壹些壞習慣正在逐漸消失。妳看，以前如果壹個同學不小心打翻了另壹個同學的鉛筆盒或者書，他們兩個肯定會吵起來，有時候甚至會打起來。現在再看，偶爾有同學不小心碰到旁邊的課桌，會聽到“對不起”“沒關系”，會看到會心的微笑...
我們班這樣的場景變化，讓我真正明白了文明的意義。
我們班有500字的故事作文。
妳知道我們班男生最近在糾結什麽嗎？告訴妳吧-這是個陀螺。下課的時候，帶陀螺儀和不帶陀螺儀的男同學都聚到了壹起。沒有陀螺儀的談哪個陀螺儀好。有陀螺儀的昨天都在講自己的輝煌成就，也有人為了自己的陀螺儀而競爭。
今天下午我當了壹回“戰士”。放學後，我帶著新買的陀螺“裂鋼鉆”參加了對抗地球的比賽。第壹場比賽開始了。我的對手是、劉鵬、許和戴。當我們開始數“1，2，3”時，我們想:我的陀螺只是個菜鳥，我能贏嗎？遊戲已經開始了。我用盡全力去拉。哇！沒想到“跑哥”這麽強。我壹上場，就把李曉雨的陀螺打掉了。然後我的陀螺和關雲長壹樣兇，他們不可能奪冠。心裏的激動難以形容，於是開始嘲笑他們:“老板賣的都是假的！”不然我怎麽會用店裏的陀螺這麽輕松就贏了！“他們四個面紅耳赤，不服氣我贏了，說戰術沒用，要跟我再來壹局。然後他們四個就用了包抄戰術。我先拔出陀螺，他們依次發射四個陀螺包圍我的“碎鋼鉆”。因為我的“震碎鋼鉆”有超強的防禦力和快速的旋轉，結果他們的四個陀螺儀和我互補，飛出了戰鬥盤。後來，他們到處說，“王記偉的陀螺太搖擺了！“跟他比的人肯定掛菜。”他們就是這麽招老板的。結果老板壹看我的陀螺不是她買的，就把我驅逐出境了。我想:這個老板賣的陀螺有問題嗎？如果是真的，她為什麽怕我贏？
陀螺給我們帶來快樂，我想在學習中像陀螺壹樣戰勝困難，取得勝利。