成語接龍
今天，老師帶我們玩了壹個遊戲。這個遊戲的名字是成語接龍。
遊戲開始了，老師把我們分成小組。每組有兩張紙。老師在黑板上寫了兩個成語，壹個成語後面跟著八個，分別寫。老師寫到“真相大白”的時候，我突然想起了“白頭偕老”。這個時候，我很開心。我們陷入了“亡羊補牢”。我們組的四個同學有的撓頭，有的跺腳，有的拍桌子，嘴裏重復著“堅決”。最後最後壹個學生想起了蓮花燈裏的嘮叨，寫了壹首《嘮叨》其實我記得最好的壹首。我們去找老師，讓他改。老師說第四個出來了。如果換了，不是第四個就是第五個。我們決定不改變它。
第二次，老師在黑板上寫了“我愛不釋手”，同桌鞠燕澤想出了“我愛不釋手”。這壹次，我們很順利，寫了第二個。
當我們寫完的時候，看到其他組和我們壹樣，有的撓頭，有的跺腳，有的拍桌子。第壹次是壹組第壹，第二次不是驕傲就是遇到困難。令人難以置信的是，我們居然寫了最後壹個！大廳第壹名變成了第五名。
這個遊戲很有趣。有時間我會再放壹遍。
212年級日記:成語接龍
壹心壹意！”“嚴重！“——這是什麽？為什麽說都是成語？我不知道，我來告訴妳，這是我們金筆作文班同學舉辦的“成語接龍”比賽，好熱鬧啊！
今天第二節課，金筆作文老師李老師微笑著走進教室，對大家說:“今天我們要做壹個遊戲。妳猜是什麽？”話音壹落，學生們就開始議論起來。有的指著窗外:“去外面玩吧！”有的幹脆站起來:“去幫農民拉花生！”我心想，“會不會是成語接龍？”果然，老師轉身在黑板上寫下了“成語接龍”二字。我猜對了！學生們突然變得安靜下來。老師告訴我們遊戲規則，分成好的小組，遊戲開始了。
李老師說:“走！”我們的同學秦鉅發言:“半途而廢！”“浪費？”“廢物——”“廢寢忘食！”男生也不差。“完美！”我也說了壹個。老師說，同音字可以。輪到男孩了。撿起來。“美女？”“美女？什麽是美？”男孩子們都繃著臉。有的七上八下敲著桌子，有的抓耳撓腮，沈浸在思考中。看到這種情況，我心想:“呵呵，妳連這個都拿不出來，那妳壹定要表演。”我們女生和老師開始數:“十，九，八，七——”數到壹，“漂亮，漂亮！”郭剛誌脫口而出。嗯，也是成語。“接受”這個詞這次難倒了我們女生。每個人都急得像熱鍋上的螞蟻。我急壞了，隨口說了壹句“收集材料。”大家都笑了。“哈哈，這是成語嗎？”姜樂問道。“不行！”老師肯定地說。輪到男生數了:“十、九、八、七——”我們越緊張，越想不出來。“壹，零，時間到了，男生贏了。”老師宣布。男生們歡呼著，有的在拍手，有的在做“V”的手勢，有的在喊“萬歲”，有的在對我們女生做鬼臉。我們女生很不開心，正在準備演出-。
於是比賽進行了四輪。最後我們女隊連贏三局。
這次比賽給我帶來了無窮的樂趣，增長了見識。
成語接龍，小學三年級十二年級
1，魔無邊→塵不驚→鬼驚→鬼迷→情有可原→情哀→齒恨→恨相見遲→我學晚→我學為井→我秩序良好→我惡貫滿盈→我惡貫滿盈→我鬥雙龍。
2.龍馬莊→壯誌淩雲→雲蒸霧聚→園聚雕零→枯枝敗葉→葉薄花殘→余年余精力→力爭上遊→遊興→玩丸→彈丸之地。
3、荒淫→長談短→唉聲嘆氣→呼天搶地→由北向南→循道而行→道路荒蕪→陌生→陌生。
(3)小學二年級成語接龍遊戲作文300字延伸閱讀；
成語接龍不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎，而且體現了中國文字、文化和文明的壹個縮影，是壹項老少皆宜的民間文化娛樂活動。
成語接龍的規則多種多樣，壹般用成語前綴後綴延伸的方法接龍是眾所周知的；因為成語接龍作為壹種廣泛開展的大眾競技遊戲，它必須有壹個權威而嚴格的標準方法來體現遊戲的公平和公正。讓最好的脫穎而出。
四個有趣的成語400字的接龍作文。
有趣的成語接龍
“想都沒想，嘿嘿，‘卡住’了！”妳在做什麽?原來是在玩“成語接龍”的遊戲！
馮曉急切地喊道:“壹個聲音！”小林立刻被“卡住”了。他喃喃自語，想了想，終於“擠出”了壹個成語:“氣勢磅礴”。“妳完了！”哮天脫口而出，然後高興地念叨著什麽。我突然慌了。雖然有很多以“成”開頭的成語，但是對小浩來說很難！於是停頓了壹下，我大聲說:“大人之美！”“小郝輕笑壹聲該怎麽辦？誰知他看著小李，得意地喊道:“漂亮！”小李立刻楞住了，甚至還隨便編了個成語，用螞蟻聽不見的聲音說:“停。。。。。。收集，嗯，收獲，嗯，接連收獲。”“哈哈！這是壹句話，還是妳自己編的！”哮天笑道。小李的臉壹下子紅了，低著頭不敢說話。
第二輪開始，小峰又來了壹次“決鬥”:“四面八方！”小林和哮天壹下子接不上來，低下了頭。我聰明的大腦沒有壞掉。我收起我的“憂郁”，擺出壹副洋洋得意的表情，看著小浩，好像我是他的救命恩人。我高興地喊道:“方圓百裏！”“裏裏外外！”小郝也很興奮。小李沈思了壹下，突然壹拍桌子:“和顏悅色！”小鳳還沒來得及和小林說話，哮天就看著我說:“五顏六色！哈哈——”我拼命地想，拼命地想，掏空了積累的成語，想不起來，“嗚嗚——我卡住了。。。。。。"我沮喪地說。小沒有說話，他似乎想不起來。
下壹輪比賽又要開始了。。。。。。
五個成語接龍500篇300字短文。
成語接龍500。
壹言以蔽之，金枝玉葉，好龍，龍馬，傲骨。
那些在壯麗山河的汾門下寫章句的人，已經名存實亡，淪落到孫山了。
大家都知道知行合壹，天高氣爽。
在自己錯的時候幫助別人很好玩，很難過很傷心。
窮人和富人都竭盡全力去成功和失敗。
結婚，創業，善於拼搏，勤儉持家，立於千尺之墻。
我進退兩難。我真不敢相信。我發誓這將是我內心的祝福。
靈機壹動，變化無窮，狠毒惡毒，滿腦子蒼蠅，企圖茍且偷生。
生出妙筆，壹走了之，蛇，蛇，嘴，蜂針，針鋒相對，對牛彈琴，畏首畏尾。
雄渾如鬥，星移花動，木心靈動。
驚呆了，雞鳴賊賊也有辦法有尊嚴的學習。
這本書趣味相投，當老師也不錯。
時運由禍轉福，天荒而空，風不相幹。
成語接龍，小學二年級，六年級！
關門+止吉+止於至善+賣個好家世+求名+名滿天下+蜜腹劍+劍+劍+羅森萬象+象玉杯+弓蛇影+影+婉約+姿態任性+被人娶+誣陷人+人情冷暖+暖衣飽飯+食不果腹。
俗話說:“讀書如寫字”，學習語文是壹個不斷積累的過程，其中單詞的積累非常重要。
(6)小學二年級成語接龍遊戲作文300字延伸閱讀。
成語作為中國語言文學的瑰寶，是語言的精華。如果妳想學習漢語，掌握成語是必不可少的。孩子應該從小就掌握和記憶成語。
不僅可以提高孩子的語文成績，還可以提高孩子以後的寫作和語言表達能力。更重要的是，可以提高孩子的文化素養，培養孩子良好的學習習慣。“不積小流，不成河海”，強調了知識積累的重要性。為了幫助孩子更好的學習漢語，增加詞匯量。
七個有趣的成語接龍遊戲作文500字。
成語接龍五百金枝玉葉好龍龍馬精神抖擻，山河城門下寫章句的人名存實亡。大家都知道知行合壹，天高氣爽，但是迷失了方向，就會幫助別人，有苦有樂。集思廣益，利國利民，窮則富，盡己所能，成家立業。我從裏到外都是左右為難。我真不敢相信。我發誓壹切都會從黴運變到巧變。我極其惡毒。我滿腦子都是蒼蠅和狗。我茍且偷生。我是壹支神奇的筆。我是壹報還壹報。我足夠勇敢去彈鋼琴。我足夠勇敢去戰鬥。我驚呆了。我是壹只雞。我是個小偷。還有壹種讀書的方法。我是個好老師。
八篇家庭趣味短文:成語接龍遊戲短文
成語接龍遊戲作文(1):成語接龍遊戲在周五的班會上，老師和同學們舉行了壹場別開生面的成語接龍遊戲。老師先是笑著在黑板上寫下了壹、二、三、四的數字，然後講了遊戲規則:“今天的成語接龍比賽，我想測試哪壹組積累了更多的成語知識，哪怕同音字都是正確的。好，現在請第壹組胡少峰同學(我們班最差的同學)打“第壹槍”！說完，胡少峰慢慢站起來，有點結巴:“人山…人海。”沒想到班裏幾個尖子生想都沒想就搶著舉手了。老師微笑著舉手請李漢明(我們班數學代表)回答。只見他信心滿滿地對老師說:“大海撈針。”“哎，這小子挺聰明的，而且很急！”我不禁在心裏佩服李漢明。說出來為時已晚，但又為時過早。接到“針”後，全班從討論到討論變得鴉雀無聲:有的在竊竊私語，怕別人“碰”；有的埋頭思考，想不出來就拍拍腦袋；其他人與其他團體競爭對抗敵人。安靜祥和的教室變得像壹個充滿陷阱的戰場。我呢，轉頭的時候想起了壹個，就舉手了，在大家的註視下，老師把我叫起來了。這時候我比誰都激動，大家都開心。我大聲清晰地念道:“針鋒相對。”“嗯，很好。”老師向我點點頭。那壹刻，我楞住了，這句話在我心裏閃過:“妳能行，我能做得更好。”那壹刻我才真正意識到，到處都有展示自己知識的機會。妳不能緊緊抓住它。沒關系。只要抓住了人生的轉折點，就可能成功了壹半。我默默地坐下，幾縷微風吹在臉上，卻又從沈思中回過神來。我還在聽著，思考著，抓住機會，等待著...這個遊戲不僅獨特，最重要的是給人重要的啟示。成語接龍的遊戲作文(二):我的書架上有壹本成語詞典。這是我的好老師。平時只要有時間就會翻翻看幾篇，但還是不夠了解。我們做什麽呢我想到了壹個好辦法:以成語接龍的形式和爺爺奶奶壹起學習這本書裏的成語知識。暑假的壹個晚上，我們正式開始了接龍遊戲。爺爺奶奶讓我開始，我想了想，就脫口而出；“壹舉成名！”他們兩個誇我成語用得好，我奶奶接著說“我在孫山丟了名”，逗得我哈哈大笑。沒有努力，我怎能墜入深山老林？這時，根據字典上的解釋，爺爺講了這個成語故事:“孫山”是壹個秀才，他在壹次考試中名列最後。如果我們再次落後於孫山，會發生什麽？這樣，我終於明白了“與孫山鬧翻”的含義。我的興趣壹下子湧了出來，馬上拿起壹個成語“美景”，得意地說“繼續”。爺爺想了想說“花架子但不真實”，我又起了疑心。我只知道“浮華”。我怎麽沒聽說過這個成語？爺爺奶奶讓我去請教壹位“老師”——成語詞典。後來我才知道這兩個成語的意思是壹樣的。我們玩了很久，我提了個建議:要求每個人思考成語的時間只有5秒，可以提高思考速度。又輪到奶奶了，壹時想不起來。我提醒她:“實事求是”，爺爺:“不要明辨是非”，“分秒必爭”，“奮發圖強”...............................................................................................成語接龍的遊戲作文(三):成語接龍遊戲今天有作文課。陸老師帶我們玩壹個有趣的中文遊戲——成語接龍。成語接龍的遊戲作文(五)成語接龍的遊戲作文(五)魯老師先給我們發了壹張答題卡，然後宣布遊戲規則:我們參賽選手要在規定的時間內把括號裏的單詞填好，組成新的成語。誰填的數多，正確率高，誰就被授予“智慧先生”和“聰明女士”的稱號，並頒發獎品。然後老師給我們舉了壹個例子:把“誌”字放在“狼”字後面，把“勁”字放在前面，就形成了壹個新的成語“誌”，兩個成語變成了三個成語。學生們都明白了。大家都很興奮，躍躍欲試，我也迫不及待的拿起筆開始做題。我按照老師的指示，穩紮穩打，壹題壹題的仔細看，認真思考，很快就做完了三道題。我們來看第二個問題:這是壹個填寫省市名稱的問題。前面比泰國重要()，後面是()。前面的括號要填“山”，後面的括號要填“東”和“山東”。耶！沒錯我又打勝仗了，不敢放松，繼續往下看。“濟南”、“海南”、“天津”、“長春”、“貴陽”...越打越勇敢，還有點驕傲。哦，我遇到了壹個我無法回答的問題。我壹直在苦苦思索，想不出來。教室裏很安靜，學生們都在緊張地回答問題。老師說每個人都有兩次“求助的機會”，妳可以向老師求助，老師會幫妳的。其他同學都在問，我就專心聽，順便記下來。我想老師大概是想降低壹些難度，讓我們感興趣，對成功有更大的把握。時間到了，老師宣布就不寫了。是時候公布正確答案了。老師讓我們每個人談談成語的意思和地名的特點。例如，當提到Xi安時，回答正確的學生介紹它是陜西的首都和著名的秦兵馬俑的所在地。說起珠海，老師介紹是改革開放後第壹批經濟特區，和深圳齊名，經濟發展迅速，直接受益於* * *政策。說到天津，我就趕緊回答——“直轄市”。同學們也不示弱，紛紛發言回答問題，顯示出自己知識淵博，學到的東西更多。會上的氣氛真的很熱烈。最終，李澤瑤獲得了“智慧先生”的稱號，陳新宇獲得了“聰明女士”的稱號。老師給他們贈送了機器貓哆啦a夢的大貼紙，還給了我們各種哆啦a夢的小圖片作為獎品。成語接龍的遊戲構成(5)這個遊戲真好玩。它讓我們學到了很多成語，增長了知識，鍛煉了能力。我想多玩幾次。成語接龍遊戲作文(四):成語接龍遊戲今天，我和爸爸媽媽玩了壹個有趣的遊戲:成語接龍。成語接龍的遊戲規則是:由媽媽隨意說出壹個成語，下壹個必須抓住媽媽成語的最後壹個字，然後在這個字的開頭說壹個成語。每個人收到成語後只有壹分鐘時間，超過壹分鐘就要受罰！也沒有“電話”。好* * *！我等不及了。“無語。”媽媽輕松的脫口而出，爸爸立馬收到:“言語不夠。”還好老師上次教了我壹個成語“沖動”。“事半功倍。”.....在我們的穩定控制下，比賽進行得很順利。“來世牛逼”，這句來自我媽的成語好難聯系！但爸爸不假思索地說:“退縮。”輪到我了。稍作思考，我甚至放棄了之前的努力。然後我驕傲的看著我媽，心想，看妳怎麽能聯系上。果然，她被“卡住”了，皺著眉頭，托著下巴，眼睛直勾勾的。時間不多了，我會受到懲罰。我有點幸災樂禍。沒想到她爸爸“打電話”了。我怎麽能容忍呢？我立刻“掐斷”了“電話線”，大喊:“徇私舞弊，罰，罰唱歌！”“好，承認處罰。”爸爸知道他違反了規定。於是我毫不遲疑地站起來，拿起壹本書當話筒，左手彎腰，像趙本山壹樣唱起了《草》，逗得我和媽媽壹起大笑。“好了，我唱完了，妳媽媽該接了。”爸爸指著媽媽說:“嫌棄……嫌棄……我還是認罰吧。”媽媽說，我會反敗為勝，懲罰我媽最不想做的事:跑步，因為她太胖了，但我是為了她好。“我的小皇帝，輪到妳了嗎？”“好！誰怕誰，自暴自棄？放棄...拋棄黑暗！”我突然想到，“明目張膽。”“大膽。”成語接龍比賽終於結束了，媽媽也跑完了。“情況怎麽樣？誰贏了？”我媽急切地問，我站起來驕傲地說:“當然，我是個博大精深的小博士。”大家都笑了。這次成語接龍比賽讓我們很開心。成語接龍遊戲作文(五):成語接龍遊戲成語接龍遊戲作文(五)小學作文-初中作文-高中作文-高考作文-節日作文以及各種中小學生作文我們家充滿了愛，我就住在這個充滿愛的小屋裏。我的家人愛我，我也愛我的家人。但父親總是語重心長地告誡我們兄弟姐妹:“愛我們的家人，愛我們的親人，愛我們的祖國，尤其是我們偉大的中國。”每當我們壹家人坐在壹起聊天時，父親總是說:“我們來個成語接龍比賽吧。”大家都說:“好！”媽媽立了個規矩:“不能查書；不能打電話問別人；五分鐘內答完，答錯就罰唱。”當遊戲開始時，我父親遇到了壹個問題:能否招募到優秀的士兵。爸爸剛把題目說完，媽媽壹邊鼓掌壹邊脫口而出壹句“天地之戰”，我們兄弟姐妹壹臉敬佩，對媽媽說:“哇，媽媽真棒！”“然後就輪到我姐撿了。妹妹坐在沙發上沈思。突然，姐姐站起來，滿臉笑容地對我們說:“地下寫作。“這次輪到我哥哥去撿了。弟弟走來走去，想了半天也沒回答。誰知道，我的壹句話——答不出來就投降，啟發了我哥答對了。然後輪到我了。我皺了皺眉，用手撓了撓頭，心想，怎麽辦？太難了！如果我真的回答不了，那我就讓我媽失望了。時光飛逝，轉眼間，留給我思考的時間只剩壹分鐘了。但我還是想不通。我真的很想回到過去。讓我來看看如何使用這個習語。這是不可能的。時間無論如何都不會倒退，只會不斷前進。想著想著，時間只有十秒，九秒，八秒，七秒...不知道為什麽？我突然回答:“偷。“啊，對，我答對了。我媽在誇我的時候，我發現我爸拿起成語詞典想偷。我大叫:“爸爸，作為我們的父親，妳怎麽可以犯規？媽媽聽了，說:“罰，唱歌罰！”“爸爸知道自己壞了規矩，於是毫不遲疑地站起來，拿壹本書當話筒，左手壹指，腰壹弓，像電視上的歌手壹樣唱起來，把我們逗得哈哈大笑...啊！我們家就是這樣學習的。雖然答錯了會被罰唱歌，但是我覺得很有意思。因為我能感受到平時感受不到的緊張感，也學到了很多知識。
九小學生有900個成語接龍遊戲。
多輸入法(多漢字及圖形符號輸入法)自帶90000字，包括上萬個成語。只要輸入壹個字或詞，就會自動聯想到大量以這個字或詞開頭的詞，可以選擇輸入需要的成語。比如輸入b，打成字，就是看到成語:結婚；成千上萬；幾千；幾十萬；成年人的美；仁者，取義；成功或失敗；成功或失敗；成功為王，失敗為寇；勝者為王，敗者為寇；成功之路；成功沒有什麽難的，只怕心不專；成本會計；成名結婚；成功之路；缺乏成功；還不夠，還綽綽有余；不談就不談，既往不咎；成大事者不修邊幅；年；心中有計劃；成群結隊；加入群組；……。
從上面的成語中選擇壹個來玩成語接龍遊戲。比如:成功之路→任重道遠→飛向遠方→飛沙走石→石破天驚→搖頭晃腦→滿腦肥肉→致命→親密無間→杵磨成針→批判時弊→革除弊端→無為而治→為民請命→天命→。
十個有趣的成語接龍比賽作文250字。
周三下午，語文老師說要舉行“成語接龍”比賽。壹聽到這個消息，我們激動地哭了。
老師讓班上最好的兩個人當隊長，分別是劉和黃賴，決定兩邊都當隊長。“石頭，剪刀，布”每個人都喊道。結果出來了。劉贏了。她決定在南方當船長。
過了壹會，老師讓他們在下面找壹個副隊長。黃找到了，劉找到了謝瑞星。
比賽開始了，第壹個詞是壹個，隊長忙著寫，副隊長忙著收集資料，隊員忙著說話。過了壹段時間，時間到了，驗貨的時候，他們給我們拿錯了，我們給他們拿錯了，就吵起來了，打成平手。我們都不服氣，老師決定重做壹遍。
新的時間即將開始，這次是三分鐘。該寫了。這壹次，我們寫的壹樣多，但是南邊寫錯了。我們都很好。我們隊贏了，兩個隊長得了壹個筆記本，隊員得了壹張彩票。
比賽結束了，但是比賽過程中激動人心的場面會永遠留在我的心裏。