這段話贊揚了民族小學的學生，他們在課堂上努力學習，在課後享受玩耍和遊戲。這個自然段寫的是學生活動，還有很多小動物。
壹是這些小動物的出現凸顯了地處邊疆的民族小學的特色，為學校增添了歡快活潑的氣氛；第二，突出了孩子讀得認真，讀得深刻，讀得生動。小動物被孩子好讀書吸引，不忍心打擾他們學習。三是突出孩子們課後跳舞玩耍的快樂和自由，引來小動物們的羨慕，前來看熱鬧。
2.大青樹下小學第三段寫的場景是什麽？《大青樹下的小學》第三段寫著:它告訴孩子們上課要好好學習，下課要盡情玩耍、做遊戲。
這段話贊揚了民族小學的學生，他們在課堂上努力學習，在課後享受玩耍和遊戲。這個自然段寫的是學生活動，還有很多小動物。
壹是這些小動物的出現凸顯了地處邊疆的民族小學的特色，為學校增添了歡快活潑的氣氛；
第二，突出了孩子讀得認真，讀得深刻，讀得生動。小動物被孩子好讀書吸引，不忍心打擾他們學習。
三是突出孩子們課後跳舞玩耍的快樂和自由，引來小動物們的羨慕，前來看熱鬧。
3.《大青樹下的小學》描寫了民族小學的學生和大青樹下的小學，描寫了民族小學生上課認真學習，課後嬉戲打鬧的學習生活。
《大綠樹下的小學》原文:清晨，許多小學生從山坡上，從平壩，從絨花、太陽花的小路走來，有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族，還有漢族。每個人穿不同的衣服，說不同的語言。當他們來到學校，他們都成為好朋友。
鮮艷的民族服裝使學校更加多姿多彩。學生們向校園裏歌唱的鳥兒問好，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“當，當當！當當，當當！”綠色大樹上的鈴鐺在響。開始上課。不同國籍的學生在同壹個教室學習。
讓我們壹起讀課文。多好聽的聲音！這時，窗外很安靜，樹枝停止了抖動，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停在花叢上，仿佛在聽學生們讀課文。最有趣的是壹些猴子來了。
這些山裏的朋友好好奇聽學生讀課文。下課後，大家在綠色的大樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，吸引了許多鳥兒，甚至松鼠和海貍。
這是我們的民族小學，壹所邊疆民族小學。古老的銅鐘掛在大清樹的粗枝上。
鳳眼蓮的影子，在白色粉墻上晃動。
4.金華雙龍洞仿制品350字金華雙龍洞仿制品
4月14日，我在浙江金華，參觀了北山雙龍洞。
從金華市區到羅甸大概五公裏，過了羅甸，逐漸進入山區。公路蜿蜒曲折。滿山都是杜鵑花，花和葉都比盆栽有活力。桐樹也在開花，這裏壹簇，那裏壹簇，不少。山上的沙子是粉紅色的，這種顏色在其他地方似乎從來沒有見過。粉色的山，各種杜鵑花，加上濃濃的或淡淡的新綠，眼前壹片光明。
壹直到小溪。隨著山勢，溪水時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪水聲不時變換音調。進山五公裏左右，來到雙龍洞，溪水就是從這裏流出來的。
擡頭看洞口，山挺高，突兀陰森，氣勢很大。洞口和橋洞壹樣寬。當妳走進去，就好像妳在壹個大廳裏，四周是石墻，頭頂是高高的石頭屋頂。當妳聚集1000或800人在那裏開會時，妳壹定不會感到擁擠。泉水從洞的右邊流出。這是外面的洞。
尋找外洞的泉水源頭，原來是從左邊石墻下面的洞裏流出的。雖然是孔隙，但也能容納壹艘小船。壹艘小船怎麽樣兩個人並排仰臥，剛剛好，容不得第三個人。它是如此小的壹艘船。船的兩端都用繩子綁著。管理處的工人先進入內孔，往裏面拉繩子，船就進去了。洞外的工人拉另壹端的繩子，船就出來了。我帶著好奇壹個人仰面躺在船上，想著從後腦勺到肩膀，到臀部，到腳後跟，直到我說了壹聲“OK”，船才慢慢移動。我的眼睛有些模糊，但我仍能感覺到左右和上方的巖石似乎在向我擠壓。我也覺得稍微擡起頭，肯定會額頭破，鼻子撓。過了大概兩三尺深的水，我上岸了，這是內洞。
內洞太暗了，什麽也看不見。工人們雖然提著油燈，但只能看到很小的地方，其余全是漆黑壹片，不知道有多寬。工人們舉著高高的汽油燈，壹個壹個地指出洞內的景色。首先當然是洞頂有雙龍、黃龍、青龍蜿蜒。我遵照他的指示，有點喜歡。其次是鐘乳石和石筍，這是什麽，那是什麽？大多是根據形狀想象成有宮殿和器皿的神仙和動物，有四十余件。這些形狀各異、顏色各異的鐘乳石和石筍，就算不做什麽，也值得壹看。
在洞裏走了壹圈，發現裏面的洞比外面的洞大很多，大概有十幾棟房子那麽大。泉水在右側緩緩流動，聲音輕柔，上源在壹個漆黑的山洞裏。我排隊等候，然後仰面躺在船上，從洞裏鉆了出來。
(這篇文章應該還行，有些要自己修改，不如自己寫壹篇，呵呵)