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五年級語文上冊第三單元思維導圖怎麽畫

五年級語文上冊第三單元思維導圖怎麽畫如下:

第壹單元和第三單元

獵人海力布是壹個民間故事。其他民間故事還有《孟姜女》、《白蛇傳》和《梁祝》。這篇課文講述了獵人海力布為了拯救村民的生命而犧牲自己並變成了壹塊石頭的故事。贊揚了海力布的熱心和自我犧牲的品質。這篇文章是按事情的順序寫的。

從第二段和第三段中海力布的表現,我們可以看到海力布熱情善良的品質。第四自然段——寶石的作用:只要含在嘴裏,就能聽懂各種動物說的話。“海力布想,我不在乎珍寶。對於壹個獵人來說,了解動物是很棒的。”這句話是心理描寫,從中可以看出海力布並不貪財。

二、《牛郎織女》

1,這篇文章是壹個民間故事,描述了牛郎在老牛的幫助下認識並結婚的故事。贊揚了牛郎的勤勞善良,織女敢於追求幸福生活的精神。

2.第壹個自然段,寫了大姑的冷淡與惡毒,老牛的親密與溫柔。

3.第二自然段,牛郎名字的由來:他沒有名字,所以人們看到他天天放牛就叫他牛郎。

4.第三自然段——“牛郎非常體貼地照顧那頭牛。”是這壹段的中心句。“體貼”的理由有以下幾點:第壹,牛和他很親近。第二,牛勤快。通過牛郎對老牛的體貼照顧,可以看出牛郎是非常勤勞善良的。

第三,第三部分

第壹自然段。排比這種修辭手法是用來表現織女對人類生命的熱愛。第二段有兩個省略號。第壹個地方用來表示斷續的講話。第二個作用是表示話沒說完。

第四自然段——這壹段對太後的心理描寫,體現了太後霸道無情的性格特點。農歷七月初七,牛郎和織女在鵲橋相會,這是中國傳統的“七夕節”。新詞:勤儉,壯麗,小溪,依偎,衰老,懲罰,泰山,珊瑚礁,生氣,籃子,不可逾越。

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