學生孝敬父母的模範事跡

在日常生活中，我們總是要接觸或使用事跡材料，這些材料可以引導讀者認識和學習先進。妳起草故事材料的時候都沒有頭緒？以下是我整理的200字孝順父母愛父母的模範事跡，希望對妳有所幫助。

學生孝順父母的模範事跡1孝順父母是我們中華民族的傳統美德。作為新時期的小學生，我們應該發揚這壹傳統美德。

我是聽著父母講的“孔融讓梨”“臥冰乞鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，與兄弟姐妹和睦相處。我從心底裏種下了壹顆孝順父母、愛父母的“種子”，這顆“種子”隨著我的成長逐漸發芽生根。人類的愛首先是愛和孝敬父母。在家裏，我盡我所能幫助父母做家務。如果有好吃的，我會像孔融壹樣讓父母先吃。爸爸下班回家，我會給他端來壹杯熱茶，媽媽做完壹天的家務，我會給她按摩。有壹次我媽生病，我爸不在家，我就接受了照顧我媽的任務，給她送水送藥，給她蓋被子。當時我媽很感動，我也很開心！

在院子裏，遇到叔叔阿姨，我會主動跟他們打招呼。主動幫爺爺奶奶搬東西。在外面，我會主動給老人讓座。今年中秋節，我和媽媽滿懷愛心去看望住在第三福利院的老人們，贈送了自己做的冰鎮月餅和材料，陪著老人們吃熱氣騰騰的餃子，壹起分享節日的溫暖！

每個人都稱贊我是個懂事的男孩。我會以此為鼓勵，繼續努力，做壹個尊敬長輩，尊敬父母，團結鄰裏的優秀小公民。

在學校，老師教育我們要講道德、懂禮儀，把愛國、服務人民、崇尚科學、艱苦奮鬥、團結互助、誠實守信、遵紀守法作為日常行為規範。我記得學校老師的教導，尊敬老師，團結友愛同學，熱心幫助有需要的同學。

隨著年齡的增長，我深深體會到，孝順父母，愛父母，是溫暖，是動力，是壹種美德，是人與人之間愛的橋梁。我會以此為起點，更加努力，讓自己成為壹個孝順老人，熱愛父母的賢惠少年。

學生孝順父母的模範事跡2李，12歲，松溪縣小學六年級三班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。長期以來，孝敬父母、尊敬長輩、關愛親人是中華民族的優良傳統美德。也是做人的基本要求。她努力做父母的好女兒，奶奶的好孫女，爺爺奶奶的開心果，老師的好幫手，同學的好榜樣，新時代的好少年。

林暉從小就是大人眼中最懂事的孩子。當鄰居的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧的時候，她學會了照顧自己，學會了在很多方面自立。當林暉3歲的時候，她開始學會自己吃飯，從來沒有讓大人餵她。學會洗臉和上廁所。上幼兒園後，別的孩子整天哭，她從來不哭，還幫老師哄別的孩子。如果家裏有客人，她會招呼他們坐下，給他們端茶倒水，從不在他們面前亂跑。

上小學後，她越來越懂事了。她把父母對她的愛變成了努力工作、勤儉持家、尊老愛幼的動力，得到了鄰居和親戚的稱贊。由於父親外出打工，家裏所有的農活都由母親承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣服拖地；還要照顧林暉的小妹妹和林暉的爺爺奶奶；幫助林暉做作業很難。懂事的林暉每天壹放學回家就認真做作業，以免讓媽媽擔心。寫完作業後，我開始幫媽媽做壹些家務，比如洗菜，生火，掃地，打掃房間，帶妹妹去玩。晚上，媽媽幹完壹天的活，累得腰酸背痛。她拉著媽媽在沙發上坐下，先端上壹杯杯熱茶，然後幫她揉揉後背和肩膀，再給媽媽講故事、講笑話、唱歌，因為媽媽的關心，她累了很多。有壹次，我媽生病了，沒吃晚飯，就躺下睡覺。她馬上煮好面條，送到媽媽的床上。看著媽媽吃完，她拿著自己存錢罐裏的錢去村衛生所給媽媽拿藥。然後給媽媽端來開水，看著她吃藥，搬來凳子，壹邊看著媽媽寫作業。在她媽媽感覺好多了並睡著後，林暉在睡覺前完成了作業。

林暉不僅對她母親如此，在家裏也是如此，對她的祖父、祖母、外祖父和外祖母，還有她的鄰居。

林暉的爺爺和奶奶年紀很大了，日常生活很不方便。林暉成了他們的好幫手。首先，在三餐之前，林暉要為他們準備碗筷，親自邀請他們吃飯，然後親自為他們打包加飯。有壹段時間，爺爺生病不起，林暉總是和媽媽輪流送飯、送水、送藥。我也會像和媽媽壹樣，講故事，唱歌，逗爺爺奶奶開心。林暉的祖父母住在另壹個村莊，從林暉的家步行需要壹個小時。但這並不影響林暉每周步行壹次去看望她的祖父母。對於爺爺奶奶來說，林暉就像對於爺爺奶奶壹樣，所以每當林暉出現在爺爺奶奶面前，爺爺奶奶總是壹臉的歡快。當祖父母、外祖父母和父母慶祝生日時，林暉會親自制作壹份小禮物給他們壹個驚喜。壹張張精美的賀卡，壹個個創意十足的模型，讓他們沈浸在無比的喜悅和幸福中。

離林暉家不遠有壹個老年人活動中心。平日裏，爺爺愛去那裏玩。爺爺喜歡在那裏和其他爺爺喝茶聊天下棋打牌。許多孩子也喜歡和大人壹起去老人活動中心，林暉經常和爺爺壹起去。但是林暉不同。其他孩子經常在那裏玩捉迷藏，制造噪音。林暉壹到那裏，總會去找掃帚幫忙打掃，然後整理壹些亂七八糟的東西。很多老人來玩，他就開始給這些老人送茶送水。有空的時候看大家安靜的下棋打牌，或者拿出隨身帶的課外書認真的看。

不僅如此，在生活中，她也是壹個勤儉節約的好孩子。她從不吵著要媽媽給她買新衣服。她仍然愉快地穿著舊衣服去上學。媽媽的。朋友小姐姐的衣服對她來說太小了，她也不嫌棄。每當她取得好成績，她的父母就說她會得到獎勵。她從不向其他孩子要錢或貴重的禮物，只要求父母給她買壹本她喜歡的書作為獎勵。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處帶頭樹立良好的班風和紀律。在學習上，她很勤奮，她說要以優異的成績回報媽媽的付出。在工作中，盡職盡責，班級管理有條不紊。

林暉尊老愛親、勤奮好學、聰明懂事的事跡也為自己贏得了廣泛的榮譽。在田偉小學的六年裏，我三次被評為“三好學生”，兩次被評為“優秀幹部”。學校評選的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這壹切都不重要。重要的是林暉所展現的中華民族尊老愛親的美德，這是我們每個人都應該學習和欽佩的。

孝敬學生家長的模範事跡3蘭萍從五年級開始就要求很高，積極參加各種活動並取得良好成績，成績和能力都很突出。她是壹個學習成績優秀的學生。她學習方法好，成績好，所以成績在班裏名列前茅。她不僅成績好，還積極參加學校的各種活動，比如詩歌朗誦比賽。在學校和老師的關心和幫助下，在父母的關愛下，在自己的努力下，蘭萍壹直都很優秀。她全面發展，始終以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。她學習專心，勤奮周到，不懂就問，經常主動與老師同學交流，從中受益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛閱讀書籍，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意誌，這對她解決學習中的難題有很大的幫助。

她尊重她的老師，她真誠地尊重和熱愛他們。她總能聽到她親切的“老師妳好！”在校園裏。

她關心同學，把生病的同學及時送醫。她壹直致力於幫助身邊的每壹個人，幫助同學解決學習上的問題。她以壹顆真誠的心得到了大家的認可，在任何時候都深受同學們的支持。

在班級事務上，他是老師的得力助手。他不僅積極完成老師布置的工作，還積極幫助老師管理班級。在工作中，他講方法，不僅帶動了所有的學生，也贏得了老師的信任和學生的喜愛。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈裏種下了健康向上的種子，使她壹天天茁壯成長為壹名學習成績優異的小學生。在家裏，她是壹個尊重長輩，尊重父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在社會上，她誠實守信，遵守社會公德。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母，照顧年邁的奶奶。她盡可能地幫助父母做家務。她奶奶常年生病，行動不便。她會幫忙倒水，端飯，和爺爺奶奶聊天。打掃衛生打掃房間是她周末幫媽媽的必修課。她要獨立做自己的事，今天能做的事是她平時的要求。因為她的家庭充滿了歡笑與和諧。

在學校，她努力學習，努力學好每壹門課。在知識的海洋中，她不斷學習總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊師重道，團結同學，從老師的辛勤付出中，壹點壹滴積累收獲；來自老師的諄諄教誨，不斷塑造日益豐滿的自己；與同學相互學習，共同進步；在交流和探索中與同學壹起學習和提高。她珍惜班集體團隊的榮譽。只要是集體活動，她都會開心。只要是班級集體的事情，她都會主動承擔任務，她會珍惜同學之間的友誼。在老師眼裏，她是好幫手，在同學眼裏，她是知音，是榜樣。積極參加學校組織的各種活動，對學習生活充滿熱情和信心，在互幫互助中與同學壹起茁壯成長。

在社會上，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中錘煉自己的毅力。最有意義和難忘的是，汶川和玉樹地震後，她積極為災區孩子獻愛心。她不僅主動將平時攢下的零花錢全部匯往災區，還帶領全班同學爭取身邊的親戚、同學、朋友積極為災區孩子捐款。並且通過救助災區兒童，她用壹顆充滿激情的心感動了身邊的每壹個人。

沒有付出，就沒有收獲。她用愛、毅力、信心、真誠，托起壹個更加光明美好的明天。

；