學象棋
學習孟子
邱毅是這個國家最好的運動員。讓邱毅教兩個人下棋，壹個人專心下棋，邱毅聽著；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。是因為他的智力不如前者嗎？不是這樣的。
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邱毅是全國最好的象棋選手。讓邱毅教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，只聽邱毅教；而對方在聽，總以為是天鵝來了，想用弓箭射它。就這樣，他雖然跟著上壹個學，但是學的沒有上壹個好。妳能說這是因為他的智力不如上壹個嗎？答案是:不會。
兩個孩子之間的辯論
原文
孔子東遊時，看見兩個孩子在爭吵，問他們為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽升起的時候離天近，中午的時候離天遠。”。"
還有壹個孩子覺得太陽升起的時候離太陽很遠，中午的時候離人比較近。
壹個小孩說:“太陽剛出來的時候，汽車的車罩大如正午，盤子壹般小，這是離大不遠的原因嗎？”？"
另壹個孩子說:“太陽剛出來涼快，到中午的時候熱得像把手放在熱水裏，這不是近了才覺得熱，遠了才涼快的原因嗎？”？"
孔子聽後，無法判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著說:“智虎是誰？”
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孔子去東方讀書，在路上看到兩個孩子在爭吵。孔子問他們爭論的原因。壹個孩子說:“我覺得太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。”另壹個孩子認為太陽剛出來時離人很遠，中午時離人很近。前壹個孩子說:“太陽剛出來的時候大如車篷，到了中午就像個碗。不是遠小近大嗎？”另壹個孩子說:“太陽剛出來就涼快，中午把手伸進熱水裏都熱。近熱遠熱不是很爽嗎？”孔子聽了，無法判斷誰是誰非。兩個孩子笑著說:“誰說妳懂得多？”
六年級下學期
矛與盾《韓非子》
原文:
楚人有盾有矛，贊曰:“吾盾強，無所能沈。”又贊其矛曰:“吾矛之利，皆困於物也。”或者，“壹個孩子的矛和壹個被困孩子的盾呢？”他有能力回應。
翻譯:
楚國有個人賣盾和矛。他誇耀自己的盾說:“我的盾非常堅固，任何鋒利的東西都無法穿透它。”他誇耀自己的矛說:“我的矛非常鋒利，任何堅固的東西都能刺穿它。”有人說:“如果妳用妳的矛去刺妳的盾，會發生什麽？”那人張口結舌，壹句話也答不上來。
買鞋時寧願相信自己的尺寸也不相信自己的腳的人
原文
想買鞋的鄭人，先坐在腳上。去城裏，然後忘了操它。實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”取而代之的是。而反城市罷工，則無法實現。
人們說，“為什麽不試試呢？”
曰:“寧可靠，不自信。”
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鄭國有壹個人，他想買鞋子。他先在家量好腳，放在座位上。他匆忙趕到市場，忘記帶那個尺碼了。他拿到了鞋子，但是說:“我忘記帶尺碼了。”然後轉身回家去拿。等他回來的時候，市場已經散了，他最後也沒買鞋。有人問他:“妳為什麽不用自己的腳試試妳的鞋子的尺寸？”他回答說:“我寧願相信大小，也不相信自己的腳！”"
2.適合六年級小學生讀的文言文:《論語》、《世說新語》、《淮南子》、《韓非子》比較適合小學生讀。
六年級古詩詞中的千古名句；
1，在我之前，那些逝去的年代在哪裏？在我身後，未來的世代在哪裏？。
2、采菊東籬下，悠然見南山。
3、大漠沙似雪，燕山月似鉤。
4.夕陽無限美好，被即將到來的黑夜掩埋。
5.壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..
6.明月幾時有？向天問酒。
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。
8、生為英雄，死也是鬼。
9.然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。
10，年輕人不努力，老人會難過。
11，這是同根生，妳急什麽？
12，誰知道中餐每壹粒都是辛苦的。
野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又壹次高大起來。
14但寸許草有幾許情，報得三春暉。
15，青山遮不住，畢竟向東流。
16，但妳走上壹段樓梯，就能開闊三百英裏的視野。
17，願人長久，千裏好風光。
18，十指不沾泥，鱗住樓。
國家雖分裂，山河長存，草木皆春。
20.百川何時東入海，西歸？
21，花瓣已如淚珠般落下，孤獨的鳥兒已唱出哀怨。
22.不歸之河，千古風流人物。
23.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
24.山河無道疑，又有壹村。
25、春花秋月何時了，往事知多少！
26.妳能有多少煩惱？就像壹條向東流的河流。
27.黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。
28、勸妳多幹壹杯酒，平白無故出陽關。
29.不要怕死，但要把自己的純真留在人間。
30.南朝四百八十殿，多少塔煙雨。
31，身在異鄉的我，每逢佳節倍思親。
32.桃花潭深千尺，不及王倫。
33.不知道是誰剪了薄薄的葉子。二月的春風就像剪刀。
34.莫愁前路無知己，天下無人知妳。
35、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
36、綠竹笠，綠蓑衣，斜風細雨不用還。
37.從山脊的側面看，變成了壹個山峰，距離不壹樣。
38.畢竟西湖的景色和六月的四點鐘不壹樣。
39.等待東風的永遠是春天。
40歲的遺民淚留在王師陳虎，又過了壹年。
41，求運河如此清澈，因為源頭有活水。
42、竹外三兩桃花，春江水暖鴨先知。
43.如果要拿西湖比西湖，淡妝總是合適的。
44、東方日出西方雨，路雖晴卻晴。
45.路人遠遠的揮手，怕魚不要驚到。
46.洛陽親友若相問，壹片冰心在玉壺。
47、綠蔭不減路，添四五聲黃鸝。
48.藜蒿滿地都是短蘆葦芽，這是河豚想上來的時候。
49、這首歌只應天上有，世人能聽幾遍？
50.西湖歌舞什麽時候關門？
3.1~6年級的文言文有哪些？1 ~ 6年級有五個文言文:
1，學棋《孟子·告子》
邱毅是這個國家最好的運動員。讓邱毅教兩個人下棋，壹個人專心下棋，邱毅聽著；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。是因為他的智力不如前者嗎？不是這樣的。
2、兩個孩子爭論“列子唐雯”
孔子東遊時，看見兩個孩子在爭吵，問他們為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽升起的時候離天近，中午的時候離天遠。”。“另壹個孩子認為太陽升起的時候離太陽很遠，中午的時候離人更近。
壹個兒子說:“太陽初升的時候，大如車罩，到了中午，就像壹個碟子。這不是遠者小，近者大嗎？”
另壹個孩子說:“太陽剛出來涼快，到中午的時候熱得像把手放在熱水裏，這不是近了才覺得熱，遠了才涼快的原因嗎？”？"
孔子聽後，無法判斷誰對誰錯。兩個孩子笑著對孔子說:“誰說妳聰明？”？"
3.矛和盾“壹切都做錯了”
楚人有盾有矛，贊曰:“吾盾強，無所能沈。”又贊其矛曰:“吾矛之利，皆困於物也。”或曰:“以子之矛，困子之盾。為什麽？”他有能力回應。
4、鄭人買鞋，“諸事不順，對外儲說左”
如果壹個阿正人有鞋子，他應該首先坐在自己的腳上，當他到達這個城市的時候，不要忘記把鞋子脫掉。實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”取而代之的是。而反城市罷工，則無法實現。人們說，“為什麽不試試呢？”曰:“寧可靠，不自信。”
5.關胤子教射列子傅說。
列子學會了射擊，他贏了。請去找關印子。殷子曰:“子支子者何人？”右:“傅之也。”關印子說:“不可能。”退隱至郅。三年後，我還了關印子。殷子曰:“子支子何以勝？”列子說:“我了解我的兒子。”關胤子說:“可以，但不可失。”
4.六年級文言文包不包括課文。
陋室明
山不高，仙有名，水不深，龍有靈。我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。上臺苔痕綠，幕布草色綠。笑而有大學者，無丁白。可以調琵琶，可以讀金典。沒有混亂，也沒有繁瑣的形式。南陽諸葛廬與西蜀聽雲亭。孔子雲:“怎麽了？”
胡艾蓮說
陸地和水上植物的花很香。陶金圓明獨愛菊花；自從唐力來了，世人都喜愛牡丹；獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香遠而清。它雍容恬靜，但遠遠望去卻不顯得可笑。欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶後鮮有耳聞；蓮花的愛，誰是給予者；牡丹之戀適合很多人。
只要下定決心，肯努力，再難的事情也能成功
磨溪位於梅州大象的象山下。據說李太白曾在山裏學習，但他失敗了，放棄了它。過溪，遇故人，磨鐵杵。有人問，他說:“我想當針。”李白被她的精神感動了，回去完成學業。這位老太太自稱吳。現在溪中有壹塊吳式的巖石。
微妙的暗示
薛譚在秦青學習，但他沒有壹技之長，所以他稱自己筋疲力盡，辭職了。秦青駐足伏峙，在郊曲餞行，撫弄挽歌，振顫樹木，十分鏗鏘。薛譚謝罪，終身不敢言。
歐陽修努力學習
歐陽公四歲孤苦伶仃，家境貧寒，沒有資產。太夫人用鏟子畫地，用書法教地。多背古代章節。把學習變成詩歌。而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。我還沒抄完，但是他的書我可以贊壹下。甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。從小寫的詩和散文，到了成年。
司馬光好學
司馬文公小時候記性不好。群居講學，眾兄弟皆誦經遊泳；壹個人的話，能背兩遍。付出更多努力的人會走得更遠，他們背誦的東西將終生難忘。文公曰:“書必背。或者壹下子，或者半夜不睡覺的時候，通過念誦，思考它的意義，妳會得到更多。”
師曠的學習理論
金平公爵問師曠:“我已經七十歲了，恐怕我渴望學習！”
師曠說，“為什麽不點蠟燭呢？”
龔平道:“安是臣，與君戲乎？”
師曠說:“瞎眼的大臣敢和他們的王子玩嗎？我聽到了:少而好學，像日出的太陽；堅強好學，如日中之光；老而好學，明如燭。蠟燭的亮光是什麽？”
龔平說:“好！”
顏回好學
顏回二十九歲，頭發變白，跳蚤死了。孔子痛哭曰:“我既然有所回報，弟子造福親族。”魯哀公問:“誰是好學的弟子？”孔子對他說:“有顏回者，好學，不怒而威，永不失敗。可惜短命的話，今天就死了。我沒聽說過壹個好學者。”
勤奮訓練
活著的方式就是勤奮。所以邵子雲說:“壹日之計在於晨，壹年之計在於春，壹生之計在於勤。”話雖近，目的卻遠！
這不像人之常情，努力工作放松，衣食無憂，壹玩就是二十年。如果把它當成農業，不能深耕，容易燒；把它當成壹部作品，不能數著日子努力；把它當生意，不能占便宜；若以之為師，不能立誌，不能實踐；天地間白吃壹只耳朵。
天地轉換，新的壹天還未開啟。所以胡叔流水不爛，真心不要他的恒安。人心和力量，何樂而不為？努力了就會想，逃避了就會好色，就會對事物產生好感。大禹之聖，惜寸殷；道侃之賢，而惜其賢；賢惠而不為他者呢？
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家獲得壹些光線(非常勤奮地學習)
匡衡的詞是幼稚的，他努力學習沒有蠟燭。壹個鄰居有蠟燭，但是抓不住。平衡就是把它的光穿過墻壁，用反射光的書來讀。城裏人姓不識字，家裏有錢，有很多書。所以恒是跟他合作，而不是索賠。大師很驚訝，問恒，恒說:“願大師讀遍所有的書。”主持人嘆了口氣，贈書，成了大學。
5.關於六年級課外古詩詞和文言文的詩經有哪些？摘魏(節選)
回想起當初探險時，楊柳依的風在迎風吹著；現在回到路上，雪花到處飛舞。道路泥濘難走，人們又渴又餓。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知時節，當春天來臨。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑暗，江船明。看紅濕處，金冠城花重。
西江月夜遊黃沙路中段
宋新奇跡
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪橋。
天凈沙秋
白元浦
孤村的夕陽，老樹西方寒鴉的輕煙，壹點點洪飛的影子下。青山綠水，白草紅葉黃花。
回答問題不容易。如果能幫到妳，記得收養我！