早上看到同學們個個精神抖擻，笑容滿面，書包裏裝滿了好吃的，我也不例外。到八點半，我們乘公共汽車出發了。壹路上，我看到綠樹，似乎在歡迎我們。不知不覺，我們來到了關帝鎮，沿著崎嶇的小路，來到了鴕鳥養殖基地。三四十只鴕鳥身材高大，不時拍打著翅膀，好像在打招呼。我們每個人都要拿壹些“好吃的”餵它們。他們看起來配合的很好，細嚼慢咽，其樂融融！鴕鳥的基本知識我們都知道。而最讓我興奮的是摘菜！我們壹人拿了壹個袋子，進了苦瓜棚。我在裏面苦苦尋找，終於找到了兩個大苦瓜，三下五除二。在工作人員的帶領下，我們再次來到了豆子基地。每根樹枝上有十多顆豆子，有的很長，適合采摘，有的只是幼苗，像個嬰兒。同樣的，我也會盡快帶著30多顆豆子回來。旁邊是黃瓜基地。它們有的彎彎曲曲，像壹條小蛇，有的非常挺拔，像壹個站崗的士兵。我在壹些不起眼的地方發現了“最好的”。。挑完之後，我的口袋很沈，獎杯很可觀！其他同學也不差。今天還學習了它們的生活習性和采摘方法。
之後我們去了楊家鎮的香草園玩，那裏是花的海洋！我們學習了花草知識，認識了薰衣草和馬鞭草。
這次遊學不僅讓我們玩的很開心，最重要的是，我們學到了以前不知道的東西！
2.四年級研學活動日記怎麽寫研學活動
今天，我來到惠安海斯電影城和西疇農場開展調研活動。
“立正！”教官在給我們下命令。口令壹出，所有人都精神抖擻，脊背直得像松了壹樣。然後，教官給我們講了壹些規章制度，給我們布置了任務。壹開始教官讓我們在臺上跳舞，我們誰也不願意，但是當教官說要給我們每人加5分的時候，大家都往臺上沖，就像餓狼在找獵物壹樣。幾支隊伍“全軍出擊”，搶抓這個機會。教官見臺上人太多，比臺下人還多，就讓每個隊派兩個“將軍”上臺表演。教官教了我們壹些動作後，讓我們跟著優美的音樂跳。我們跳得開心的時候，跳得太認真了，導師加了10分，簡直是錦上添花，給我們的快樂增添了喜悅。
經過二十分鐘的車程，我們到達了西疇農場。插秧的時候腳踩在田裏，又冷又冰，讓我費了好大力氣才把腳* * *起來。後來，我走著走著，放松了。我們把幼苗插入土壤中。
移植後，教官選出最好的兩個團隊，讓每個隊員選出團隊中最好的營員。我們團隊獲得了優秀團隊的稱號，我被選為優秀營員，這太棒了。頒發完證書和獎牌後，我們的旅程就結束了。
這次學習讓我了解了農民的艱辛，增長了見識，開闊了眼界，學會了珍惜，學到了很多...
3.人教版五年級下冊語文妳學到了什麽？寫壹篇作文。奶奶家有壹只可愛的小貓。每次去外婆家都要看壹看。
這只小貓身上有很多黃色的條紋，走路的時候搖壹搖很好玩。它的耳朵非常尖，甚至微小的聲音都能聽到。
它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候會把眼睛瞇成壹條縫。它的嘴巴是粉紅色的，嘴巴上有幾根胡須。
小貓不僅可愛，還會抓老鼠！它壹聽到什麽，就藏起來，等著老鼠從洞裏出來。過了壹會兒，老鼠從洞裏伸出頭來，東張西望。它覺得沒動靜了，就大膽地走出了洞。
小貓看到它時，毛都豎起來了。它像箭壹樣跳起來，抓住了老鼠。小貓叼著老鼠走到奶奶面前，不停地搖著嘴裏的老鼠，好像在感恩。
我奶奶看到了，高興地說:“喲，我又抓到壹只老鼠了。”小貓似乎知道它在誇它，得意洋洋地找個地方享受它的“成果”。
我的小狗“點點”在我爺爺家。有壹只很可愛的北京八狗。它的名字叫點點。它披著棕色的皮毛，頭又圓又大，黑色的眼睛像珠子壹樣，眼睛下面有壹個圓鼻子，但是很小。雖然小，但是很靈敏，能分辨出壹點點氣味。
它的四肢非常發達，體格矯健，加上威武的神態，簡直就像壹個保家衛國的戰士。點點很有趣，很可愛。
吃的時候特別奇怪。它咬壹口就東張西望，咬壹口就東張西望，好像。我對父親發脾氣。
我們看到了可愛的猴子。它像箭壹樣飛過去，沒有看到我的鞋子，但是竹籃子裏都是水。吃完後，它把臉放在我的腳上。“小貓好像知道她在誇它。有壹只很可愛的北京八狗和壹只很重的大黑熊。有時候我跑不過他。每次去外婆家，都要看壹看。我趕緊找到鞋子，替我藏好，嘴上留著幾根胡子就走開了。
過了壹會兒，我回到爺爺家，樹葉落了，沒有了蹤影。它全身覆蓋著棕色的皮毛，好像在請求幫助。如果有陌生人進來，它會“汪汪”叫，叫它可愛的小貓。奶奶家裏有壹只可愛的小貓。
我想兔子嘴上的傷口壹定是在搶食物的時候被其他兔子不小心弄傷的。哦:“世界上最溫順的動物，我終於讓它知道了，我高高興興地餵兔子，好像有人給他搶了壹樣。很有趣。我興高采烈地說它叫點點，點點慢慢從窩裏爬出來。
我餵了它壹些樹葉，但奇怪的是。小貓看到了，為什麽鞋子不見了？
吃飯的時候很奇怪。只要有壹點動靜，就真的是鬼了。這是點點。可憐的東西。
這只小貓不僅可愛，搖著尾巴，在我的腿上晃來晃去，還很調皮。好朋友妞妞叫我出去外面玩，得意洋洋地找了個地方欣賞它的“成就”，再加上它的王者風範。這時候我進屋就把鞋脫了，放在鞋櫃上。
我家的小狗“點點”在我爺爺家，它的前爪豎了起來，把全家人都嚇了壹跳。全家人納悶的時候，它從來不叫，兇猛的棕熊。
它的嘴是粉紅色的。可愛的小白兔周末。
睡壹會兒，我總是習慣把耳朵貼在地上。我和爸爸用爪子抓，突然發現壹只可憐的小白兔，黑眼睛像珠子壹樣。我的鞋子在鞋櫃裏不見了。我壹轉身，還是被小孩抓傷了？我懷疑爸爸不讓我出去，睡覺的時候瞇著眼睛。
它的耳朵很尖，眼睛下面有壹個圓鼻子。它很開心，幫我找鞋子。我奶奶看到的時候，她還很小。
我開始大哭大鬧。小但是可愛！最溫順的動物原來是兔子和小羊，很柔軟。有壹次我給它們多餵了幾片葉子。
我又餵了它幾片葉子！它壹聽到什麽，就躲起來，感覺沒動靜了，就大膽地從洞裏走出來。我認為，身體健康:動物園裏還有壹個小動物園。
我喃喃自語，嘴裏叼著的是我的壹只鞋，細小的聲音都能聽見，有趣。在美麗的大熊貓和其他動物之後，我突然看到了壹個小動物園，用木板搭成的柵欄圍了起來。雖然很小，但是很敏感。我媽媽去動物園看動物。我揮揮手，讓我哭笑不得。
小貓叼著壹只老鼠來到奶奶面前。我又用樹葉逗它，它馬上就醒了。我用手觸摸它的絨毛。
家庭成員進進出出。平時它的眼睛是圓的。它小心翼翼地吃東西，頭發都豎起來了。我還讓我媽給我買了壹杯飼料。"
我好奇地走進去？就在剛才，我堅持要我父親還我鞋子。心裏高興得可以抓老鼠了。我的鼻子斷了。我吃壹口就東張西望，走路就搖。
小跑著也很快，生怕被其他動物搶走。原罪魁禍首個子小，腦袋又圓又大。哦，我想時間不早了。老鼠從洞裏伸出頭，朝東看。它能分辨出壹點氣味，又抓了壹只老鼠:“喲！我看見它寫在門上，它的嘴朝西。
點點很有趣，很可愛。我找遍了所有的鞋櫃，告別了它，抓到了老鼠。它吃得很開心，壹直用頭蹭我的腿。它的四肢非常發達，嘴裏不停地搖著鼠標，就像壹個保家衛國的戰士。我沒找到。我大聲答應，又吃了壹口還是四下張望。它狼吞虎咽。
爸爸壹臉無奈。我看到其他孩子在餵兔子，並在房子裏到處尋找。那只兔子跟著我蹦蹦跳跳。它給我的童年帶來了無盡的快樂。進去看看吧。它壹邊吃壹邊四處張望。
突然聽到媽媽在叫我。小貓身上有很多黃色的條紋，等著老鼠出洞，散開。
4.五年級下冊第壹單元作文“手拉手”活動貧困山區的孩子們:妳們好！我是(哪裏)，我的名字是(什麽)。
今天，我在電視上看到了妳瘦弱的身影和無助的眼神。妳們大多來自非常貧困的家庭，經常吃不飽穿不暖，但又非常想上學，渴望學到壹些夢寐以求的知識。
但是看看妳的學校！壹間破舊的房子，堆滿泥土的桌子，學生從家裏帶來的大小不壹的破板凳，沒有燈，沒有書，甚至沒有粉筆！這壹切都超出了我們的想象。壹些學生在練習本上寫了太多的單詞，以至於他們用橡皮擦把它們擦掉並再次使用。有的學生的筆只有手指那麽長，舍不得扔掉；有的學生的書包是媽媽用壹些舊布頭縫的；有的同學幾個學期下來，書還是像新的壹樣，書角根本沒有卷起來；壹些學生...妳在這麽艱苦的條件下堅持學習，有的同學成績出奇的好！妳的學習精神真讓我們佩服。
再看看我們。我們有各種各樣的學習工具，漂亮的書，嶄新的鉛筆盒，不同功能的筆，五顏六色的書包…等等。
我們很多同學家裏都是小公主小皇帝，家人也壹直在身邊，可我們還在幸福當中，不好好學習，整天想著玩，什麽都要看，總讓大人生氣。通過我們的“手拉手”活動，我們都能真切地感受到，社會是壹個大家庭，壹人有難，人人有責。
我們可以幫助有困難的學生不再感到孤獨，感到溫暖。也許我們捐的東西微不足道。
但不管是什麽，可能是書包，也可能是鉛筆；也許是壹本小書，也許是壹件幹凈的汗衫；也許是累積的硬幣...但在愛情的天平上，他們永遠是平等的。我相信，當妳收到我們的小禮物時，妳壹定會感到溫暖，有無限的喜悅。
我們都是祖國的花朵，壹定要向妳們學習，長大後把祖國建設得更好，讓祖國的明天更美好！希望和妳攜手共進！祝妳學習進步，天天向上。
5.綜合學習作文800字五年級卷1:有趣的綜合學習今天是個晴天。我和兩個好朋友進行了壹次非常有趣的綜合學習。
這次綜合學習的主題是——有趣的漢字。妳可以:收集或編寫反映諧音對聯、古詩、笑話、歇後語和漢字起源的填字遊戲。
昨天我們分工後，大家都陷入了忙碌的局面，分頭四處尋找信息。我尋找填字遊戲和笑話；嚴玉閣查諧音歇後語、詩詞；王俊義尋找單個單詞的起源。
今天，每個人都帶著戰利品凱旋而歸。坐在社區廣場的涼椅上，我們三個人交換著要找的東西，記錄在預習本上。
看，我們取得了很大的成就！九只雞是鴿子；二小姐是姿勢；壹個人是肉；斷言它是壹個十字架；壹百減壹是白；夜復壹夜更；壹二三五——無(4)；18歲的龔娥正在享受(想起了她的丈夫)...有個笑話！壹個口音很重的縣長到村裏做報告:兔子，蝦，豬尾巴！沒有鹹菜，鹹菜太貴了！同誌們，村民們，註意了！別說話，現在開會！縣長說完，主持人說:鹹菜請香腸鹹菜！現在，請和鄉長說話！鄉長說:兔子，狗吃了今天的飯，大家都是大混蛋！同誌們，今天的飯夠了。我們都是大碗！鄉長:沒有鹹菜，我撿壹坨屎給妳舔。翻譯:別說話，我給妳講個故事。這個綜合學習真的很有意思！-500字第二篇:記得壹次有趣的綜合學習周壹，我們班舉行了壹次專題綜合學習。
綜合學習的規則是:分成三組壹起討論，然後派代表上課匯報；三組分別報告:從自然中獲得的啟示；如何制作自己的小發明；自己觀察動物和植物的生長。首先，老師在黑板上寫了五個大字“全面學習”。
然後，老師讓我們分組討論。我們小組的組長是小曾。她先讓我們把收集到的資料交給她，然後她給了我壹些資料，讓我看看哪個資料比較好，稍後在講臺上匯報。
我們選擇了肖偉、小張和金梟。我們聊了幾分鐘10才開始報道。
首先，小輝匯報了觀察到的動植物生長情況。當唐笑走上舞臺時，她的外表自然、平靜並帶著微笑...輪到我們組的時候，他們上臺報告。他們讀完之後，我覺得都讀得很流暢。周壹的綜合學習真的很有意思！-350字第三篇:我的綜合癥看完這個題目，大家肯定會想:我的綜合癥是什麽？我的綜合癥有很多種。
請看:武林外傳綜合癥最近，壹部喜劇電視劇《武林外傳》正在電視上上演。我可能是看多了，整天在同學和堂兄妹面前揮舞著雙手大喊大叫；“雪崩！”然後他迅速點穴，說；“葵花針灸師！”不僅如此，我還每天和表哥聊《武林外傳》。我想成為莫小貝和郭芙蓉...每天，我壹點也不無聊。真的是名副其實的“武林外傳綜合癥”。
東京貓綜合征因為期末考試考得好，媽媽給我買了動畫片《東京貓》，讓我好開心。我壹口氣看完了，愛上了這部漫畫和裏面的奇修。我每天都去東京貓吧看。
看完之後，我去找我表哥說:“覆盆子要配奇修，蛋塔要跟鐘走，餡餅要配生菜……”我還寫了《東京貓》的續集，打算投稿。我太喜歡東京貓了！《家有兒女綜合癥》和《武林傳奇》壹樣，《家有兒女》也是最近上演的，也很搞笑。我將每天看電視。
每天在學校，課間，我們女生聚在壹起聊昨天《家有兒女》的劇情...太搞笑了。我還有很多很多癥狀。我在這裏說不完。以後再說吧。再見！-500字第四條:合作學習合作學習是壹件愉快的事情。每次和同學合作，我都得到壹個進步，知識上的壹個提高。
我記得在壹次語文課上，老師給我們上了《月光歌》這壹課。當我們讀好課文後，老師讓我們四人壹組討論:“為什麽貝多芬為盲女演奏了壹首又壹首的曲子？”帶著老師提出的問題，我們展開了熱烈的討論。起初，馮說:“我應該認真聽，所以貝多芬為他演奏了另壹首歌。”
其他人聽了壹會兒也沒說什麽，好像他說的也有道理:壹直是思想之王的郭輝說:“沒有，可能貝多芬演奏的時候有點投入，所以他又彈了壹首，只是為了自娛自樂。”組長劉安寧想了壹下，對我們說:“我覺得那個盲女聽了貝多芬的曲子後彈了壹首。盲女認出了貝多芬的曲子，貝多芬遇到了知音，為盲女彈了另壹首曲子。”
我們都點點頭，說劉安寧聰明。就在我們誇劉安寧的時候，馬老師笑著走過來，看著我們說:“妳們說的都不錯，但是劉安寧說的更全面更有道理，對！壹個失明的女孩壹生中從未見過貝多芬。她僅憑聽貝多芬演奏的音樂就能分辨出自己是貝多芬，真是太神奇了！”大家立刻明白了，如果不是每天聽貝多芬，這個盲女是不會達到這種境界的。合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們明白了快樂合作的好處。
-500字第五篇:綜合學習通過這次綜合學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，對我們學習詩歌更有幫助，收集了很多關於詩歌的故事。更重要的是，我們會寫自己的詩，因為它們充滿了詩意的情懷和渴望。在詩歌中，我們可以放飛心靈，思維可以跳躍，想象可以跳躍。
6.五年級下冊寫壹篇關於周末活動的短文。從小到大參加過很多大大小小的比賽。可以說我是壹個身經百戰，所向披靡的“小職業選手”。比賽讓我們增長實力；競爭讓我們接受結果；比賽擴大了我們的知識面。比賽就像是壹個頒發榮譽的人，讓選手互相學習，互相比圖，讓獲勝者獲得壹份無法用金錢衡量的榮譽。比賽就像壹個競技場，會給予獎勵，讓選手們互相戰鬥，互相競爭。只有勝利者才能生存下來，獲得他應得的獎品或獎勵。比賽與我們的生活息息相關，我印象最深的是象棋比賽。現在我來解釋壹下。
從小跟父親學了壹手好棋。當然，我絕對不會放過這個全市性的象棋比賽。比賽前幾周，我和父親馬不停蹄地下棋，讓我的棋藝壹下子驚艷了，也提高了我對比賽的期待。比賽當天，現場聚集了100多位專家。看了壹場《龍爭虎鬥》的比賽在所難免，讓我不敢掉以輕心。遊戲壹開始，我瞬間就成為了壹名統帥，擁有數千兵馬，勢必要將對手殺的不留壹絲傷痕。在戰場上，不僅要三思而後行，還要提防對方的軍事力量是否構成威脅。這時候我們可以通過讓這些士兵或者“防守部隊”按兵不動，設下埋伏，壹舉兩得。
7.五年級第二冊第壹篇作文第壹單元作文350字:遠方孩子的來信
山區兒童:
妳好，雖然我們素未謀面，但我想把壹顆真誠熱切的心獻給妳——遠方的朋友。
我的名字叫王。我12歲。我是壹個矮個子，安靜活潑的男孩。我的頭發烏黑發亮，有壹雙謙虛的眼睛。我也愛看書，我媽經常說我是個書蟲。無論如何，讓我們手牽手，在我們之間架起壹座友誼的橋梁。
我會寫信聯系妳。我也想參加“奉獻愛心”的活動。我們可以給妳很多妳可以用的書，給妳捐錢，讓妳和我壹樣快樂的上學。然而，我希望妳能參觀我的家鄉。我的家鄉物產豐富，有很多妳喜歡吃的水果，比如1號山楂，南果梨，蘋果。
我現在在青年街小學五年級壹班讀書。我更愛我的學校和我的家鄉。如果妳願意和我交朋友，請給我回信，這樣我們可以在信中交流我們的學習和生活收獲！我祝妳學習進步，上壹層樓。
妳的朋友:王。
五年級下冊第壹單元作文350字:遠方孩子的來信。
山區兒童:
妳好，雖然我們素未謀面，但我想把壹顆真誠熱切的心獻給妳——遠方的朋友。
我的名字叫王。我12歲。我是壹個矮個子，安靜活潑的男孩。我的頭發烏黑發亮，有壹雙謙虛的眼睛。我也愛看書，我媽經常說我是個書蟲。無論如何，讓我們手牽手，在我們之間架起壹座友誼的橋梁。
我會寫信聯系妳。我也想參加“奉獻愛心”的活動。我們可以給妳很多妳可以用的書，給妳捐錢，讓妳和我壹樣快樂的上學。然而，我希望妳能參觀我的家鄉。我的家鄉物產豐富，有很多妳喜歡吃的水果，比如1號山楂，南果梨，蘋果。
我現在在青年街小學五年級壹班讀書。我更愛我的學校和我的家鄉。如果妳願意和我交朋友，請給我回信，這樣我們可以在信中交流我們的學習和生活收獲！我祝妳學習進步，上壹層樓。
妳的朋友:王。
2015月16日
8.五年級下冊第壹單元作文“手拉手”活動我只有作文好嗎？
貧困山區的兒童:
妳好！
我是(哪裏)，我的名字是(什麽)。今天，我在電視上看到了妳瘦弱的身影和無助的眼神。妳們大多來自非常貧困的家庭，經常吃不飽穿不暖，但又非常想上學，渴望學到壹些夢寐以求的知識。
但是看看妳的學校！壹間破舊的房子，堆滿泥土的桌子，學生從家裏帶來的大小不壹的破板凳，沒有燈，沒有書，甚至沒有粉筆！這壹切都超出了我們的想象。壹些學生在練習本上寫了太多的單詞，以至於他們用橡皮擦把它們擦掉並再次使用。有的學生的筆只有手指那麽長，舍不得扔掉；有的學生的書包是媽媽用壹些舊布頭縫的；有的同學幾個學期下來，書還是像新的壹樣，書角根本沒有卷起來；壹些學生...妳在這麽艱苦的條件下堅持學習，有的同學成績出奇的好！妳的學習精神真讓我們佩服。
再看看我們。我們有各種各樣的學習工具，漂亮的書，嶄新的鉛筆盒，不同功能的筆，五顏六色的書包…等等。我們很多同學家裏都是小公主小皇帝，家人也壹直在身邊，可我們還在幸福當中，不好好學習，整天想著玩，什麽都要看，總讓大人生氣。
通過我們的“手拉手”活動，我們都能真切地感受到，社會是壹個大家庭，壹人有難，人人有責。我們可以幫助有困難的學生不再感到孤獨，感到溫暖。也許我們捐的東西微不足道。但不管是什麽，可能是書包，也可能是鉛筆；也許是壹本小書，也許是壹件幹凈的汗衫；也許是累積的硬幣...但在愛情的天平上，他們永遠是平等的。我相信，當妳收到我們的小禮物時，妳壹定會感到溫暖，有無限的喜悅。
我們都是祖國的花朵，壹定要向妳們學習，長大後把祖國建設得更好，讓祖國的明天更美好！希望和妳攜手共進！
希望
學習進步，天天向上！
壹個關心妳的同學:
月球
太陽
9.五年級作文怎麽寫，手牽手？周六上午，學校組織我們參加了壹次有意義的“手拉手”活動。我們興高采烈地來到學校，老師帶領我們來到百色市田東縣象州鎮木群村學校，參加這次有意義的活動。
我們上車顛簸了兩個多小時，終於到了！
壹下車就看到木群村小學的學生在烈日下站成兩排。當我們走進校門時，整齊排列的兩排學生正在高呼:“歡迎，熱烈歡迎”。我和同學都被他們感染了。接下來，何群村小學的學生們開展了有趣的活動。我們動情地朗誦了《我仰望五星紅旗》這首詩，木群村小學的同學們都投來羨慕的目光。最令人興奮的是拔河比賽。第壹場是第壹、第二、第三組。我聽到後，像泄了氣的皮球壹樣越來越小。家長和老師都在為他們加油。“加油，加油——”我聽到他們在喊，我也跟著喊。好事多磨，第壹、二、三組真的贏了！輪到我們四、五、六組了，我就像壹個剛剛充氣的氣球，充滿了活力！趙老師壹直在為我們加油！最後我們壹不小心誒繩子壹被他和他們拉就越過了紅線。“壹對壹。”校長說。當我回頭時，我們班和何群村小學的同學都滿臉通紅。我對大家說:“不要灰心，我們已經盡力了！”“然後我們上去交朋友。上三年級的時候，發現壹個特別愛笑的小女孩。我走過去對她說:“妳好，我叫張逸飛，我想和妳交朋友！“所以，我給了她壹張我填好的友誼卡和壹張空白的。她填完卡後，我才知道她叫藍艷昌。我對旁邊的壹個大姐說:“我們交個朋友吧！“她也和我交了朋友。多開心啊！
10.我想把自己的經歷寫在五年級下冊。在壹個春暖花開的日子，我們期待已久的溫州春遊終於舉行了。壹路上我們歡聲笑語，臉上都是燦爛的笑容。
我們先來到科技館，大家沖進大廳四處張望。這些高科技產品，看這個，有意思；看那個。也很好玩。在第二層，有壹個迷宮，非常有趣。如果妳走錯了，妳會被紅燈警告，如果妳走對了，妳會被白光警告。還有就是大規模的產品。鐵路上有壹輛遙控火車蜿蜒前行，我們傻眼了。往裏走，數不清的“星星”讓人眼花繚亂。
參觀完科技館後，我們去了博物館，走進大廳，擡頭壹看，眼前是幾個巨大的雕像。中間有壹艘大龍舟，水面上漂浮著幾朵荷花，水下遊著活潑的金魚。龍舟後面是壹個宏偉的紫禁城模型，由玉石雕刻而成。我們來到二樓，參觀了自然博物館，裏面有各種各樣的動物標本，栩栩如生。最有趣的是點擊按鈕。只要按下動物標本對應的按鈕，上面的燈就會照在動物標本上，發出與動物標本對應的動物叫聲。
離開博物館，我們穿過世紀廣場，來到秀山公園。秀山公園裏有壯觀的瀑布，有好玩的小博士樂園，有安靜的茶館。最引人註目的是觀魚臺。我們大多數人都加入了釣魚隊。雖然只是看，但也樂在其中。錦鯉、金魚、紅尾魚在池塘裏蠢蠢欲動，時而和我們打招呼，時而躲起來。我們用的誘餌幾乎就像橡皮泥。小輝扔下來，幾條魚就壹擁而上，魚餌壹下子就被吃掉了，但是沒有壹條魚上鉤。小輝把魚餌做大，放進水裏，但是沒有魚來吃魚餌。原來魚餌太大，魚咽不下。“失敗是成功之母”。經過幾次嘗試，小輝也掌握了釣魚的技巧，很快就釣到了幾條小金魚。
時間過得真快！我們該回去了。大家依依不舍地離開了秀山公園。我們把捉到的魚和快樂帶回了家！