“那根冰棍壹定是變質了！”
“是啊，以前吃東西怎麽不疼？”
聽了這話，江雪點點頭，開始想辦法。她徑直走向冰棍車，開門見山地說:“阿姨，妳的冰棍已經變質了，不能再賣了。我們昨天吃過了。”
“凈胡說八道！我的冰棍壹直都不錯，妳可能吃了什麽東西肚子不舒服。”
江雪急得大叫:“她的冰棍斷了，會拉肚子的！”但在姨媽的鼓動下，持懷疑態度的小同學還是把冰棍塞進了嘴裏。整個晚上，江雪都在思考對策。最後，壹個巧妙的計劃在她腦海中形成。
第二天，放學後，江雪讓壹個好朋友給她買了壹根冰棍，她立即向工商管理辦公室走去。學校組織體驗式教育活動時，江雪來到這裏，知道這是壹個代表國家管理市場，保護消費者利益的組織。她直接去了商檢科，詳細講述了事情的經過。工作人員立刻忙碌起來，很快發現冰棍上有很多病菌。他們稱贊江雪說:“壹個小學生能有這麽強的自我保護意識，真是不可思議！如果消費者和妳壹樣，大家都不會受到傷害。”
在工商管理人員的有力證據面前，大媽低下了頭，承認了非法制作冰棍的事實。
古時候，有壹個叫倉頡的孩子。他很聰明，但是他臉上有四只眼睛。盡管如此，他仍然有許多朋友。
有壹次，他發現自己部落的人在打架。他壹問才知道，昨天有兩家打了兩只羊，壹只大，壹只小。但那時候還沒有文字，記錄的壹切都是“打結”。時間長了，他會忘記他所記得的事情。所以，倉頡決定發明壹些東西，讓人們更方便地記錄東西。他開始利用放牛的時間，取小樹枝。
壹天，倉頡把他的畫拿給部落的長老們看，他們壹再稱贊他，並指出他的缺點。
就這樣，倉頡創造了漢字，漢字日復壹日，年復壹年，代代相傳，最終成為我們現在使用的漢字。
3.“琥珀”作文縮寫150單詞在沙灘上，我撿到了壹個小小的琥珀。
琥珀很小。但是非常堅硬和脆弱。
上面有五顏六色的圖案和條紋，還有壹只小蒼蠅在裏面。難怪人們用它來觀看。我的手真的是藝術品，是我舍不得和別人交換的寶貝！當我在沙灘上撿到這只小琥珀的時候，曾經生活在裏面的小生命已經在海浪和沙子的沖刷下死去了。
然而，對於這樣壹個短暫而微小的生命，對於這樣壹個脆弱而不引人註目的生命，上帝在把它作為居所的時候，是多麽的細膩、細心和細致啊！相比琥珀裏小蒼蠅的壹生，我能不能在這個世界多待壹點時間和空間？我是不是也應該利用自己的能力，把自己做的事情做得更仔細、更認真、更細致？請讓我也留下壹些珍貴而神奇的東西吧！壹萬年後，希望自己留下的痕跡能被反復觀賞、品味、欣賞，不禁輕輕贊嘆:“多麽簡單又復雜的心啊！”" .
4.作文縮寫Maria 150單詞故事縮寫:壹個陽光明媚的下午，五年級的維吾爾族女生Maria在回家的路上發現五個男同學觸電。這時，她利用在學校學過的電學知識，拿自己的尼龍裙當絕緣體，把電線包好，拉下來，5個男生才得以逃脫。後來，瑪麗亞像大姐姐壹樣認真教育這五個男同學。
江雪的故事簡稱:江雪和幾個女生吃了冰棍拉肚子，江雪以為冰棍變質了。江雪找到壹個賣冰棍的阿姨，告訴她她的冰棍已經壞了，不能賣了。但這位大媽不僅不承認，還鼓動年輕學生去買。所以，江雪想了壹個辦法，讓壹個朋友給她買壹個。她來到工商局商檢科，請工作人員檢查，發現冰棍裏有很多病菌。工商人員也稱贊江雪的自我保護意識。在工商人員的有力證據下，大媽終於承認了非法制作冰棍的事實。
5.縮寫作文150是什麽？
陳塘關連長李靜的老婆生了個肉球，李靜以為是妖。她打開壹看，原來是個男嬰。太乙真人知道這個少年不同尋常，就收他為徒，給他取名哪咤，並送給他幹坤圈和渾天靈兩件禮物。
哪咤七歲時，東海龍王不停下雨，命夜叉劫少男少女，危害百姓。哪咤聽了，決心教訓他們壹頓。他來到海邊，假裝洗澡。他用壹根混絲搖龍宮，左右搖晃。龍王大吃壹驚，派了壹個夜叉去看。夜叉看見哪咤舉起斧子砍了下去。不料被幹坤困住勒死。
龍王聽說夜叉死了，又派三個王子敖丙去捉哪咤。哪咤用混絲幹坤圈殺了敖丙，扯了他的筋。
東海龍王得知這個消息，去天宮告狀，被哪咤打了個半死。於是邀請三個龍王兄弟帶領水兵興風作浪，淹了陳塘關，逼李靖交出哪咤。
為了拯救人民，哪咤挺身而出，自殺了。事後，太乙讓哪咤重生。哪咤重生後，在東海大鬧，打敗龍王，殘殺百姓。
6.寫壹篇150字的評論。【閱後約150字】復習約150字那天，我津津有味地看了詹天佑的文章，復習約150字。這篇文章講述了詹天佑主持的京張鐵路是如何修建的，由此可見詹天佑是壹座城市。“遇到困難時，他總是想:這是中國人自己修的第壹條鐵路，壹定要修；否則，不僅會讓外國人發笑，還會讓中國的工程師失去信心。”我不禁佩服詹天佑是多麽愛國啊！他強烈的愛國心無法用語言表達。當他遇到困難時，他仍然想著自己的國家，想為祖國爭光。他對工作極其負責。不然他怎麽會提前兩年完成整個京張鐵路？詹天佑不僅對工作態度壹絲不茍，而且具有創新精神。從他設計的壹個人字電路可以看出，詹天佑的創新精神來源於實踐和勤奮。是的，這不正是我們需要的嗎？現實生活中要以詹天佑為榜樣！比如有些人總覺得自己很聰明很偉大，整天玩，不把精力放在學習或者工作上。那些勤奮的人不如聰明的人聰明，但只要有堅強的意誌，不斷努力，就壹定能趕上聰明的人。不是有句話叫“聰明在於勤奮”嗎？我們要多練習，多關註身邊的事，在生活中做到兢兢業業。到時候我們也會像詹天佑壹樣創新！詹天佑，我想以妳為榜樣。我要像妳壹樣愛國，為祖國做貢獻，有勇於實踐創新的精神，做事壹絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而驕傲！前幾天看了壹本叫《格林童話》的書，它的集子《灰姑娘》。來源:請保留。她提到的那個女孩。她找了壹個很兇的後媽，但是後媽把女兒帶來了。這是非常惡毒和激烈的。可憐的小女孩每天被媽媽虐待，被可惡的姐姐欺負，每天還要幹又臟又累的活，穿的破破爛爛。但她被姐姐們搶了，睡在了骨灰上，家人叫她灰姑娘。是的，宮裏的王子邀請全國各地的姑娘跳舞，給王子選了個老婆，灰姑娘去了。她甚至可以穿出去，還有榛子樹讓灰姑娘成為世界上最美麗的女孩。有壹次她進宮，王子拒絕和其他人跳舞，只和灰姑娘跳了三天，可惜每天晚上都跳。他把瀝青灑在路上，把灰姑娘的水晶鞋貼在樓梯上。有壹天，全國各地的女孩都來試穿這只鞋。只要她們能穿上，就能嫁給他。這只鞋有魔力。灰姑娘可以穿上它，當她嫁給王子時，她過著幸福的生活。在這裏，我最感動的是灰姑娘的堅強。只要她善良，誠實，她總會幸福，克服的。後媽罵她，姐姐欺負她，但是灰姑娘有點。她的心是純潔的。看了故事，覺得每個人都應該愛父母，無怨無悔的來。還有，誠實善良，天天開心，學灰姑娘，心胸寬廣。不要讓她的後媽和姐姐惡毒欺負別人，像灰姑娘壹樣，永遠幸福！延伸閱讀文章中所謂的“感悟”，可以是從書中學到的道理或精妙的思想，可以是由書中內容激發的思考和聯想，可以是由閱讀激發的決心和理想，可以是由閱讀引發的對社會某些醜惡現象的攻擊和諷刺。讀後感的表達靈活多樣，基本屬於討論類，但寫作不同於壹般的議論文。因為它必須建立在閱讀的基礎上。要想寫出壹篇有體驗、有見地、有情感、有新意的讀後感，必須註意以下幾點:首先，閱讀原文的感覺“讀後感[1]”是由“閱讀”引起的。“讀”是“感”的基礎。讀書淺，當然不深。只有認真閱讀，才能有所感悟，才能深有感觸。想讀壹篇議論文，就要找出它的論點(觀點和命題)，或者批評任何錯誤的觀點，想壹想自己受到了什麽啟發，找出論點和結論是什麽。如果是記敘文，妳要搞清楚它的主要情節，有幾個人物，他們之間的關系是什麽，故事是什麽。還要搞清楚作品所揭示的是壹種什麽樣的精神品質，反映的是壹種什麽樣的社會現象，作者表達了什麽思想感情，作品的哪些章節讓人感動，為什麽會如此感動等等。其次，只要認真閱讀原文，壹篇文章在很多方面都可以寫成讀後感。如果對原文的中心內容感觸很深，也可以寫壹篇對原文其他內容的讀後感。總之，只要是原著的內容，只要是妳感受到的，都有可能寫成評論，需要把妳所知道的表達出來，這樣才能寫出好的評論。第三，選準壹篇文章的觀點，可以排出很多感受，但壹篇評論只能談壹個中心，所以就跟著這許多。找壹個自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、自己寫的時候感覺流暢的感覺點，然後用文字論證。第四，敘述要簡單。既然閱讀後的感受是由閱讀引起的，那麽在文章中，妳要描述那些引起“感受”的事實，有時還要描述壹些妳想到的例子。總之，看完了，不缺“敘述”，但和記敘文裏對“敘述”的要求不壹樣。記敘文中的“敘述”講究具體、形象、生動，而讀後感中的“敘述”簡單、切中要害，不需要“感人”，只需要引發理智。新手閱讀後引用原文的普遍問題是敘述不簡短，實際上變成了復述。