小學班主任防溺水主題班會教案1
教學目標:
1，讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的可貴。
2.使學生了解溺水的主要原因和自救的方法。
教學過程:
幼兒年是祖國的未來，民族的希望。提高兒童的綜合素質，特別是學習能力、生活能力和生存能力，是實施素質教育的重要課題。當今社會，車禍、中毒、溺水.....剝奪很多寶貴的生命，尤其是溺水。解決溺水和如何預防溺水是非常重要的。
壹、溺水死亡的原因
主要是由於吸入氣管內大量阻礙呼吸的穴位，或由於喉頭強烈痙攣，呼吸道關閉而窒息。
第二，癥狀
溺水者面部青腫，雙眼布滿血絲，口腔、鼻孔、氣管充滿血泡。四肢冰冷，脈搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救和互救，落水後的搶救:
溺水發生時，如果對水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰臥位，頭向後仰，讓鼻子可以出水呼吸。淺呼氣深吸氣。因為深吸氣時，人體比重下降，比水略輕，可以浮出水面。這個時候，不要慌張，不要舉臂飄動，讓身體沈得更快。
遊泳者，如果小腿抽筋，應保持冷靜，采取仰泳姿勢，用手將抽筋的腿的腳趾向後彎曲，以釋放抽筋，然後慢慢遊向岸邊。
搶救落水者，要迅速遊到落水者附近，觀察清楚位置，從後方施救。或者扔木板、救生圈、長桿等。，以便溺水者能爬上岸。
先清理溺水者口鼻內的淤泥和痰，摘下假牙，再進行控水。施救者單腿屈膝，將溺水者放在大腿上，使溺水者體內的水靠姿勢從氣管和口中排出。在壹些農村，溺水者會趴在牛背上，頭腳懸空，帶動牛行走，從而控水，起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已經停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸部按摩。
第四，如何防止溺水
遊泳是青少年最喜歡的體育運動之壹。但如果沒有準備，缺乏安全意識，遇到意外時驚慌失措，不能冷靜自救，很容易造成溺水傷亡。
為了確保遊泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點:
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情的地方遊泳，或者是危險的容易發生溺水傷亡的地方。選擇壹個好的遊泳場所，要搞清楚場所的環境，比如水庫、浴場是否衛生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水的深淺。
2.妳必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不要參加遊泳或在深水中遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先用淺水區的水沖洗身體，適應水溫後再下水遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳，更不要喝酒遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉傷抽筋部位，並向同伴呼救。
7.遊泳發生溺水事故，現場急救緊急，心肺復蘇最重要。溺水者被救上岸後，應立即清除口腔和鼻咽腔內的嘔吐物、泥沙等雜質，保持呼吸通暢。舌頭要拔出來，避免後翻堵塞呼吸道。擡高溺水者的腹部，使其胸部和頭部下垂，或抱住雙腿，將腹部放在施救者的肩膀上，做行走或跳躍的動作來“倒水”。恢復溺水者的呼吸是急救成敗的關鍵。應立即進行人工呼吸，可采用口對口或口對口人工呼吸。在急救的同時，應迅速送往醫院進行治療。
5.妳是如何從溺水中自救的？
當有人落水時，救援人員不要急於救人，因為如果被落水者抓住會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗施救者大量的體力，有時甚至會導致施救者體力耗盡，最終死亡。如果當時情況非常緊急，而且施救者有壹定的施救技能，那麽施救者在入水前應盡快脫去衣服和鞋子，盡量避免靠近時被溺水者抓住。
小學防止溺水主題班會教案班主任二
天氣漸熱，防溺水安全教育成為學校安全教育的重中之重。為有效開展防溺水安全教育，6月中旬，我校各班級開展了“防溺水安全教育主題班會”。
主題班會上，班主任向同學們介紹了預防溺水常識和溺水救援方法。同時，為使安全教育深入人心，我校通過《致家長的壹封信》的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長重視孩子遊泳技能的培養，提醒學生家長加強防溺水教育，註意加強假期對孩子的管理和監督，防止孩子私自下水，切實擔負起監護人的責任。
活動流程:
第壹，進口
1.聽關於溺水的報告。
聽了這個故事，我想在座的各位都不會覺得簡單。妳嘆息嗎，妳後悔嗎，壹個生命就這樣在世界上消失了？妳此刻在想什麽？請談談妳的看法。
總結:人要珍惜生命。這壹天，在這節課上，我們將學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探究溺水的原因
1，什麽是溺水？
討論總結:溺水是壹種常見的意外，溺水後可引起窒息和缺氧。比如心跳停止就叫“溺水”，心跳不停止就叫“瀕死”。這種分類在估計病情和預後方面有重要優勢，但治療原則基本相同，故統稱為溺水。
導讀:溺水已經成為我們小學生的“頭號殺手”。隨著天氣越來越熱，溺水的危險也會增加。
2.問:溺水的主要原因是什麽？
學生討論，總結:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
導讀:炎炎夏日，很多人喜歡遊泳，由於缺乏遊泳常識，溺水死亡事件時有發生。
3.如何保證遊泳的健康安全，避免溺水？
不擅自下水遊泳，不擅自和同學壹起遊泳，不在沒有家長或老師陪同下遊泳，不在沒有安全設施和救護人員的水域遊泳，不在不熟悉的水域遊泳，不在溝、溪、塘、水庫、海邊、工地水坑等有水的地方玩耍、玩水、洗手。請大家互相監督，互相提醒。如果發現有學生對生命漠不關心，要及時告知家長和老師。壹定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
第三，學會自救和救援的方法
1，討論和講解自救和救援的方法:
對水情不熟悉，貿然下水容易導致生命危險。萬壹發生不幸溺水事件，溺水者不要驚慌，要保持冷靜，用心自救。對於溺水者來說，除了用心自救，還要用心在陸地上自救。
2、學會自救和救護方法
四、如何珍惜每壹天？
1，指導:同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每壹天。請大家談談——如何珍惜每壹天？
2.討論並總結:
同學們，人生所有的好處，都是在無止境地探索尚未被理解的事物。在無盡的探索中，妳會看到光明燦爛的前景。讓我們珍惜生命，防止溺水。祝大家有美好的壹天，有更美好的明天！
小學班主任預防溺水主題班會教案3
壹，學生狀況的分析
炎熱的夏天來了，港口是壹個美麗的海濱城市。遊泳作為很多人放松降溫的生活方式，卻造成了很多安全隱患。港口中學留守學生很多，父母都在外地。平時都是爺爺奶奶或者自己照顧，學生去遊泳缺乏安全監管。據安全部門調查，溺水事故是中學生第壹安全事故，是農村青少年意外死亡的主要原因。所以，預防溺水是暑期安全教育課的重中之重。
二，教學目標
(壹)引導學生認識生命的價值，做到珍愛生命、敬畏生命、牢記安全。
(2)引導學生掌握壹些基本的生存技能，尤其是正確的溺水預防和急救方法(心肺復蘇)。
三，教學的重點和難點
(1)引導學生掌握壹些基本的生存技能和遠離傷害的方法，牢記安全第壹。
(二)正確的溺水預防和溺水急救方法(心肺復蘇術)。
第四，教學方法
情境體驗法、討論法、模擬審判法
五、教學準備
看圖片
第六，教學過程
(壹)情景體驗，引入課堂(3分鐘)
看圖，介紹遊泳情況，回憶在海邊遊泳時經常看到的安全事故，並說明這些安全事故的原因。
(2)重點講解遊泳知識，掌握正確的溺水救援措施(39分鐘)
根據我們總結的事故分析，最常見的事故是溺水，遊泳是我們共同的愛好。
1.遊泳時必須註意的幾個問題(讓學生回憶)
(1)在江河湖泊遊泳前，要了解水情，選擇底部平坦、無急流漩渦、無水汙染的水域，結伴同行，互相照顧，防止意外發生。
(2)不宜空腹及飯後1小時內遊泳。
(3)凡患有精神病、癲癇病、嚴重心臟病、皮膚病及其他傳染性疾病者，不能遊泳。
(4)下水前壹定要做好充分的準備，用水淋浴身體，防止氣溫突變引起不適。(15分鐘)
2.遊泳時遇到緊急情況。
如何應對(老師邊講邊示範，學生模仿練習)
抽筋自救(7分鐘)
消除方法:小腿後側及腳趾處肌肉痙攣，可先換氣使身體浮於水面，用抽筋對側的手握住抽筋腿的腳趾，向身體方向拉，同時用同側手掌壓住抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋腿伸直；對於大腿痙攣，可以雙手托住小腿，緊貼大腿反復按壓，直至緩解。如遇嚴重痙攣，應緊急呼救。
3.水中急救(7分鐘)
學生討論後，老師明確表示:
盡可能使用救生圈、竹竿、木板等設備進行間接救助。赤手空拳實施直接施救時，施救者要沈著冷靜。入水前，他要迅速觀察周圍環境，辨別水流方向和水面寬度，選擇入水地點。以最快的速度接近落水者，壹般采用仰泳或蛙泳，便於觀察落水者；當距離溺水者3-5米時，深呼吸潛入水中，從溺水者的背部接近，並迅速將其拖上岸。
4.岸上急救(10分鐘)
同學培養，老師指導。
溺水者被救上岸後，首先檢查呼吸和心跳。如果心跳沒有停止，立即清潔呼吸道，打開口腔，倒水。如果呼吸心跳停止，不要倒水，耽誤搶救時間。應立即進行口對口人工呼吸和胸外按壓。如果能有效看到胸部起伏，否則應迅速送醫院繼續搶救。
(3)課堂總結(2分鐘)
總結本節課的討論、交流和模擬訓練。
(4)分配(1分鐘)
在這個班學習後，回去後我會和家人或同學壹起練習心肺復蘇術。
小學班主任預防溺水主題班會教案4
壹.活動的目的
1.增強學生遊泳安全意識，提高自我保護能力。
2、了解和掌握遊泳安全知識。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
二、活動的重點
1，夏季遊泳如何防止溺水
2、溺水急救方法
三，教學難點
溺水時如何自救和急救？
四、活動準備:
錄像帶
動詞 （verb的縮寫）教學內容
1，導語:同學們，夏天來了，暑假來了。遊泳是大家最喜歡的消暑活動。對於學生來說，遊泳不僅可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。除了室內室外遊泳池，還有迷人的沙灘、河流、小溪，但是遊泳壹定要註意壹定的安全。為了讓同學們掌握必要的遊泳安全知識，增強自救自護意識，本周我們召開了遊泳安全班會。
2.首先請大家看看關於溺水的新聞。
6月21日，陜西紫陽縣5名女學生溺水身亡。遇難的5名學生中，年齡最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市三名小學生在溪邊遊泳時溺水身亡。
6月29日，四川達州三名年齡約10的女學生在池塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市三名女學生在水庫遊泳時溺水身亡。
7月4日，4名年齡在16左右的初中生在吉林省松花江遊泳，其中3人溺水，1人生還。
聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。妳會感嘆，後悔，壹個生命就這樣消失在世界上嗎？妳此刻在想什麽？請談談妳的看法。
總結:人要珍惜生命。今天，在這節課上，我們將學習珍惜我們的生命——預防溺水教育。
3、教學內容:
先給同學們講壹些預防溺水的知識點。
(1)教育學生，周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋井內玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
(2)教育學生不要在上下學途中玩水或遊泳。
(3)我們是小學生，很多同學不會遊泳。如果發現有同學不慎掉入水庫、池塘、水井等。，而未成年人又不能貿然下水施救，就要喊壹個成年人箭頭出來幫忙或者撥打“110”。
二、遊泳安全事項要點
(1)保持身體健康。
下水的時候不要太餓太飽。飯後壹小時不能下水，以免抽筋。喝酒不適合遊泳。開放性傷口、皮膚病、眼疾都不適合遊泳。如果妳感冒、生病、身體不適或虛弱，就不適合遊泳。
(2)做好充分準備，防止抽筋。
做好熱身準備。遊泳前，在四肢上濺些水，然後跳入水中。不要馬上跳入水中。腹痛的時候要上岸，最好喝點熱飲或者熱湯來保暖。營造安全的遊泳環境，小心溺水。
三、溺水自救和急救方法。
1，自助
萬壹不幸溺水，學生不要驚慌，保持冷靜，積極自救:
a、不要慌，不要在水裏亂。萬壹抽筋，請保持冷靜。溺水發生時，如果對水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰臥位，頭向後仰，讓鼻子可以出水呼吸。淺呼氣深吸氣。因為深吸氣時，人體比重下降到0.967，比水略輕，可以浮出水面(呼氣時，人體比重為1。057，比水略重)，這時候不要慌，不要舉臂飄動，讓身體沈得更快。對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以用手握拳，然後用力張開，快速做幾次，直到抽筋消除。
b、如果小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
2.急救方法
如果遇到落水者，要迅速遊到落水者附近，觀察清楚位置，從後方施救。在沒有把握的時候，不要下水救人。可以壹邊喊救命，壹邊用竹竿、樹枝、繩子、衣服或漂浮物救人。讓溺水的人爬上岸。搶救溺水者時，可通過以下方式進行急救:
a、傷員被擡出水面後，應立即清除口腔和鼻腔內的水、泥、汙物，用紗布(手帕)纏在手指上拉出傷員的舌頭，解開扣子和領口，保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹，使其背部向上，頭部下垂倒水。或者抱起傷者的腿，把他的腹部放在急救人員的肩膀上，快速跑過去把積水倒出來。或者急救者采取半跪的姿勢，將傷者的腹部放在急救者的腿上，使其頭部下垂，用手按壓背部倒水。
b、停止呼吸應立即進行人工呼吸，壹般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷者壹側，捏住傷者下頜，捏住傷者鼻孔，深呼吸，慢慢向傷者口中吹氣，胸部微擡時放松鼻孔，單手按壓胸部，幫助呼氣。反復有節奏(每分鐘吹氣16 ~ 20次)直到呼吸恢復。
c、心臟驟停應進行胸心按摩。讓傷員仰面躺著，背上放壹塊硬板，頭低下來，後面傾斜。急救人員位於傷員的壹側。面對傷員，右手手掌平放在胸骨下部，左手放在右手背上。借助急救者的身體重量，他要慢慢用力，但不能太用力，以防骨折。然後他要向下壓胸骨4厘米左右，然後松開手腕(手不要離開胸骨)使胸骨復原，定期重復(60-80
第四，總結
同學們，經過今天的學習，我們掌握了遊泳安全知識和基本的急救知識。炎炎夏日的長假，沒有父母或相關專業人士陪同，是不能去遊泳的。希望大家外出遊泳要時刻保持安全防護意識，選擇安全的遊泳場所遊泳。萬壹不幸溺水，要保持冷靜，積極自救。同時，在沒有把握的時候，不要盲目下水救援。妳應該在陸地上使用其他方法或者及時報警，尋求他人幫助。希望大家過壹個快樂安全的暑假。
小學班主任關於預防溺水主題5班會教案
教學目標:
1.了解溺水安全，實現人生價值。
2.培養學生形成觀察溺水安全的習慣，掌握溺水救援方法。
教學過程:
第壹，新課程的引入
生命只有壹次，每個人都要註意安全，珍惜自己的生命。今天這節課，我們將學習預防溺水(板書題目:預防溺水安全教育)。
二，新課程教學
(1)溺水原因
在炎熱的夏天，每個人都想在河裏或池塘裏遊泳。然而，因為缺乏遊泳常識而溺水的人卻時常發生。
1.溺水原因:
(1)在河流、運河、池塘、水井、水池、水庫中濺水引起的。
(2)街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，導致人員掉入下水道，施工現場溝渠、開闊水域無明顯警示標誌和護欄。
(3)不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，在水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深旋渦。
老師:所以，多學習壹些自救互救的知識和技能，可以給自己和他人更多的保護。下面我們就來學習壹下專家對溺水死亡原因和癥狀的描述。
(2)死亡原因
幻燈展示:據醫學專家介紹，溺水死亡的主要原因是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或喉部強烈抽搐，造成呼吸道閉合而窒息。
(3)溺水癥狀
據醫學專家介紹，溺水的主要癥狀是呼吸困難，嘴唇和指甲發青，嘴唇和口鼻周圍有泡沫，甚至昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
1.溺水死亡進展很快，整個過程不超過5-6分鐘。因此，溺水後，爭分奪秒地做好現場救援工作，挽救溺水者的生命是極其重要的。學生談論溺水事故後如何自救。
2.討論之後，老師鼓勵學生們列出他們的想法。
(5)預防措施
為了防止溺水事故侵害我們的生活，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什麽好的想法，不妨給老師出出主意。根據學生的想法總結。
1.學習有關溺水的知識，知道溺水的危害性，知道壹些溺水的預防和急救措施。
2.沒有家長和老師的同意，不要去遊泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍必須由家長帶領，不可獨自亂跑，以免掉入下水道、糞坑。
3.初學遊泳時，可以參加遊泳班，由老師輔導。不要在標明禁止遊泳的地方遊泳和戲水。在江河湖海遊泳，壹定要有同伴，不能壹個人遊。
4.學會遊泳後，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。遊泳時要根據自己的體力和能力量力而行。當妳餓了或者太飽太累的時候不能下水。
5.如果下水道沒有井蓋，要及時聯系相關部門盡快維修。
第三，結論結束了
同學們，今天，我們通過學習掌握了壹些自救和預防溺水的知識。在以後的學習和生活中，要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，隨時提高警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發生。祝大家有美好的壹天，有更美好的明天！
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