縮寫沒有標準答案，但它有壹個原則，就是不能改變原句的意思。縮寫是將壹個長句縮短成只有“骨幹”成分的短句的過程。孩子可以參考以下方法。
首先，刪除內容部分的關鍵詞。
1，刪除“得”之前的所有修改。
如“可愛的鴨子遊走了。”“可愛”用來修飾“鴨子”，可以刪除。
縮寫:鴨子遊走了。
例外:爸爸的家鄉是壹個人口不到5萬的小鎮。
不能濃縮成:家鄉就是鄉鎮。(註:與原句意思不符。)
2.應刪除“土地”前的限制。
比如“學生們忍不住笑了。”“控制不住自己”是對“笑”的限制，刪除。
縮寫:同學們笑了。
3.刪除“的”後增加的解釋。
比如“小紅著急了。”“絕望”是對“焦慮”程度的補充說明，刪去。
簡稱:小紅著急。
4.應該刪除數量詞。
比如“我哥畫了壹幅畫”中的“壹”字可以刪掉。
簡稱:我哥畫了壹幅畫。
5.應刪除表示方向、具體條件和環境的短語。
比如“下”、“中”、“外”、“中”等句子中使用狀語時，就不能保留。
比如:
我們在明亮的教室裏上課。
縮寫:我們有課。
[2]在六壹兒童節的活動中，我們取得了不錯的成績。
縮寫:我們成績很好。
第二，要守住重點。
1，句子縮寫時要保留句子中的否定詞“不不不”。
我在書房裏沒有找到鉛筆盒。
縮寫:我沒找到我的鉛筆盒。
2.句子中謂語後面的“著、了、過”應該保留。
學生們正在操場上玩遊戲。
簡稱:學生在玩遊戲。
3.把字句和被字句中的“把”和“被”應保留。
濃密的烏雲擋住了太陽。
縮寫:烏雲擋住了陽光。
最後，建議家長平時可以從課文中摘錄壹些句子，有空的時候練習給孩子聽。熟能生巧。