在日復壹日的學習中，大家壹定都參加過主題班會吧？主題班會旨在提高知識，發展個性，享受生活，促進良好班風的形成。主題班會需要準備什麽？以下是我收集的我的戀愛班集體主題班會。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
我愛班級集體主題班會1活動目的:
通過這次班會，培養學生團結友愛的精神，激發熱愛班集體的感情，受到集體主義的教育。
活動形式:
詩歌朗誦，自由發言，相聲表演，自定義目標。
活動流程(主機字符串字):
答:綠色的松樹林是蘑菇的故鄉。
b:藍天是白雲的家；
答:廣闊的牧場是牛羊的家園。
蜿蜒的小溪是蝌蚪的家。
壹起:而我們的家就是這個寬敞明亮的教室，就是這個充滿愛的集體。
答:愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
b:這個家有我，有妳，有他。
答:我們在愛的陽光下茁壯成長！
b:我們xx同學和老師朝夕相處，共同生活在這個和諧溫馨的家裏。
答:xx班“我愛我班”主題班會現在開始。
1，詩歌——《我愛我的班級》
我們應該怎樣做才能讓我們的大家庭永遠幸福、溫暖、和諧？請聽這首詩——《我愛我的班級》。
答:同學們聽了這首詩，壹定有所感觸！
b:是的，很多人壹生都在追求財富或成功，卻忽略了愛情。其實世界上最珍貴的是真情和真愛。只要我們有真情實感，有真愛，我們的生活就會增加幸福感。所以我希望我們在收獲真情和真愛的時候，也能回報壹份純情和深愛。
2、大轟炸的優勢
答:在我們溫暖的班級群體中，很多同學想群體所想，積極為群體和其他同學服務。現在，我們都來寫壹些同學的優點。
3.情景表演
我們今天這裏太忙了！看，壹些同學來了。他們在做什麽？
4、“心形”紙板許願
答:壹個人的力量，哪怕是三五個人的力量，都是有限的，所有人同心協力，堅不可摧。
b:為了我們的家庭，我們也需要每個人都獻出壹份愛，這樣我們的家庭才會更加強大，才會在學校組織的各種活動和比賽中名列前茅。
這個家需要妳、我和所有人。同學們，我們知道該怎麽做嗎？接下來，請在妳的“心形”紙板上寫下妳的願望或祝福。
(期間主持人讓部分同學表達自己的願望或祝福，並與全班同學分享。)
5、班主任總結
6.結束語
答:壹滴水只有加入大海，才能快樂地歌唱。
乙:壹塊石頭只有互相扭在壹起，才能屹立成巍峨的山。
答:是的，班集體是壹棵大樹，我們是樹上的壹片葉子。
b:枝葉緊密相連，班級才能呼吸！
同學們，讓我們心連心，讓我們手拉手，共同努力，讓這棵大樹更加枝繁葉茂！xx班“我愛我班”主題班會到此結束。
我愛班級集體主題班會2 1、活動流程(主持人串詞):
答:綠色的松樹林是蘑菇的故鄉。b:藍天是白雲的家；a:遼闊的牧場是牛羊的家園，B:蜿蜒的小溪是蝌蚪的家園。
壹起:而我們的家就是這個寬敞明亮的教室，就是這個充滿愛的集體。
答:愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。b:這個家有我，有妳，有他。答:我們在愛的陽光下茁壯成長！
b:我們同學和老師朝夕相處，共同生活在這個和諧溫馨的家裏。
“我愛我的班級”班會現在開始。
2、詩歌朗誦《我愛我的班級》
我們應該怎樣做才能讓我們的大家庭永遠幸福、溫暖、和諧？請聽這首詩並背誦“我愛我的班級”。詩歌朗誦:我愛我的班級。
我愛我的班級，因為我是她的壹員。她是我成長的搖籃，她給了我無數的夥伴。
我愛我的班級，因為她帶給我無限的溫暖。她是我溫暖的家，
她讓我感受到了友誼的甜蜜。
我愛我的班級，因為它帶給我成功的希望。她是我努力工作的領域，
她讓我嘗到了收獲背後的辛酸。
我愛我的班級，因為她給了我無盡的快樂。她是我成長的天堂，
他讓我享受陽光。我愛我的班級。我們都是她的孩子。我們像兄弟壹樣緊密團結。
我愛我的班級，我們就像平原上無邊無際的小草，壹起努力，追求自我超越。我愛我的班級，我愛我的團結互助的班級精神，我愛我的艱苦攀登的學風。
我愛我的班級。當我感到迷茫的時候，是她為我指引方向。
我愛我的班級。當我感到不知所措時，她給了我前進的力量。
我愛我的班級。我抑郁的時候，她驅走我心中的陰霾。啊！四班，五年！
我該用什麽語言來贊美妳？妳知道:
妳無法將妳的光明與太陽相提並論，將妳的希望與燈塔相提並論，將妳的遼闊與大海相提並論，將妳的寬廣與天空相提並論，將妳的雄心與雄鷹相提並論，將妳的浩瀚與宇宙相提並論。哦！我明白了:
其實妳不需要任何的贊美和贊美，妳需要的只是我們的水滴，五年後匯聚成四班的大海。
答:同學們聽了這首詩，壹定有所感觸！
b:是的，很多人壹生都在追求財富或成功，卻忽略了愛情。其實世界上最珍貴的是真情和真愛。只要我們有真情實感，有真愛，我們的生活就會增加幸福感。所以我希望我們在收獲真情和真愛的時候，也能回報壹份純情和深愛。
3.專題討論
1.討論“什麽是課？”(全班開始討論和提問。)
答:班級是指壹個年級中固定數量的學生組成的有組織的團體，他們有相同的目標和行動。
b:要理解“有組織”，首先要明白誰是班級的組織者。(學校年級直接組織管理，班主任和各科老師直接組織管理，班幹部和同學自覺組織管理。)
答:在提倡素質教育的今天，我們壹致行動的目標是學會做人，學會學習，學會健身，學會生活。
2.討論個人和階級的關系(討論發言)
答:我們每個人都與班級融為壹體，密不可分。每個學生都離不開小組的幫助。學生要想在群體中健康快樂地成長，離不開老師的悉心指導，離不開學生的相互啟發和促進，離不開大家共同營造的良好的集體氛圍和學習環境。
b:請聽《傲嬌桃花》這個童話，用擬人化的方式講述了同壹個道理。請享受它。
(童話《傲嬌桃花》)
春天來了，微風習習，細雨綿綿，大地萬物復蘇，到處可見生機勃勃的景象。
桃花是最茂盛最美麗的花。每當人們看到這棵桃樹時，總會贊嘆:“多美啊！”“我忍不住要聞壹聞。”多香啊！"
在壹次又壹次的贊美中，有壹朵花有點得意，她想:“我是這桃花裏最香的。”如果我不花時間在那些花上，我壹定會脫穎而出。”左右的花兒勸道，“不要單獨行動！那是壹件危險的事情！但是驕傲的小花說:“我的危險與妳無關！" "她想:如果我離開這裏，人們壹看到我就會給我更多的贊美，我就自由了。過了壹會兒，風來了，花兒借著風的力量掙脫了。
誰知，太陽馬上把花曬幹了，她使勁喊“救命”，卻再也回不到樹上去了，然後就枯萎了。
答:這個故事告訴我們，花離開了滋潤其成長的樹就會枯萎，人離開了階層就會失去智慧和力量的源泉，因而無法成長和進步。所以個人不能離開集體。如果壹個班級像壹個百花園，那麽每個學生都是壹朵花。
3.討論該課程的缺點及其原因。
學生討論和總結課堂不足主要有三點:
1)有些同學學習態度不好，有不完成作業的習慣。2)課後有打鬧，花樣層出不窮，戲份太重。3)有的同學上課註意力不夠，摳手指，玩橡皮，做尺子。
4.我們以後應該如何熱愛我們的班級？請分組討論。(B紙，記下具體方法)
a:請向各隊報告。
4、大轟炸的優點
答:在我們溫暖的班級群體中，很多同學想群體所想，積極為群體和其他同學服務。現在，我們都來寫壹些同學的優點。
5、“心形”紙板許願
答:壹個人的力量，哪怕是三五個人的力量，都是有限的，所有人同心協力，堅不可摧。
b:為了我們的家庭，我們也需要每個人都獻出壹份愛，這樣我們的家庭才會更加強大，才會在學校組織的各種活動和比賽中名列前茅。
這個家需要妳、我和所有人。同學們，我們知道該怎麽做嗎？接下來，請在妳的“心形”紙板上寫下妳的願望或祝福。
(期間主持人讓部分同學表達自己的願望或祝福，並與全班同學分享。)
答:班級是壹艘船。當我站在海岸上看著遠處的宇宙飛船時，我想起了我們班的集體。老師是船長，讓航船駛入正確的航道，駛向知識的彼岸。
b:我們班是個大家庭，44個同學手拉手，心連心，妳關心我，我幫助妳，班風很好。讓我們集體背誦:我愛我們班。
我愛我們的班級。
我們班是壹個樂隊，每個學生都像壹個音符。
在老師的指揮下演奏壹首美妙的樂曲。我們班是綠葉，我們班的同學是紅花。葉以花為榮，花以葉為榮。老師是園丁，培育我們茁壯成長。我們快樂，我們自豪，
我們為班級多次獲得流動紅旗而高興，我們為班級獎而自豪，我們熱愛我們的班級集體！
6.結束語
答:壹滴水只有加入大海，才能快樂地歌唱。乙:壹塊石頭只有互相扭在壹起，才能屹立成巍峨的山。答:是的，班集體是壹棵大樹，我們是樹上的壹片葉子。b:枝葉緊密相連，班級才能呼吸！
同學們，讓我們心連心，讓我們手拉手，共同努力，讓這棵大樹更加枝繁葉茂！
我愛班集體主題班會3活動目的:通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，接受集體主義教育。
活動形式:
詩歌朗誦，自由發言，自定目標。
活動流程:
1，導入單詞:
答:綠色的松樹林是蘑菇的故鄉。
b:藍天是白雲的家；
答:廣闊的牧場是牛羊的家園。
蜿蜒的小溪是蝌蚪的家。
壹起:而我們的家就是這個寬敞明亮的教室，就是這個充滿愛的集體。
答:愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
b:這個家有我，有妳，有他。
答:我們在愛的陽光下茁壯成長！
b:我們四十五個同學和老師壹起生活在這個和諧溫馨的家裏。
答:主題為“我愛班集體”的班會現在開始。
2.詩歌——《我愛我的班級》
我們應該怎樣做才能讓我們的大家庭永遠幸福、溫暖、和諧？下面請欣賞《我愛我的班級》這首詩。
我愛我的班級，
因為我是她的壹員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數的同伴。
我愛我的班級，
因為她帶給我無限的溫暖。
她是我溫暖的家，
她讓我體會到友誼的甜蜜。
我愛我的班級，
因為她給我帶來了成功的希望。
她是我努力工作的領域，
她讓我嘗到了收獲背後的辛酸。
我愛我的班級，
因為她給了我無盡的快樂。
她是我成長的天堂，
她讓我享受陽光。
答:聽了這首詩，同學們壹定有所感悟。
b:是的，很多人壹生都在追求財富或成功，卻忽略了愛情。其實世界上最珍貴的是真情和真愛。只要我們有真情實感，有真愛，我們的生活就會增加幸福感。所以我希望我們在收獲真情和真愛的時候，也能回報壹份純情和深愛。
3、大轟炸的優點
答:在我們溫暖的班級群體中，很多同學想群體所想，積極為群體和其他同學服務。現在，我們都來寫壹些同學的優點。
4.情景表演
我們今天這裏太忙了！看，壹些同學來了。他們在做什麽？
5個自定義目標
6個“心形”紙板願望
答:壹個人的力量，哪怕是三五個人的力量，都是有限的，所有人同心協力，堅不可摧。
b:就像2008年汶川地震之後，我們全國上下萬眾壹心，眾誌成城，戰勝了這場自然災害。這就是團結展現出來的強大力量。所以，為了我們的家庭，也需要大家獻出壹份愛。只有這樣，我們家才能更有活力，更強大。
這個家需要妳、我和所有人。同學們，我們知道該怎麽做嗎？接下來，請在妳的“心形”紙板上寫下妳的願望或祝福。
(期間主持人讓部分同學表達自己的願望或祝福，並與全班同學分享。)
7、班主任總結
8.結束語
答:壹滴水只有加入大海，才能快樂地歌唱。
乙:壹塊石頭只有互相扭在壹起，才能屹立成巍峨的山。
答:是的，班集體是壹棵大樹，我們是樹上的壹片葉子。
b:枝葉緊密相連，班級才能呼吸！
同學們，讓我們心連心，讓我們手拉手，共同努力，讓這棵大樹更加枝繁葉茂！“我愛班級集體”主題班會到此結束。
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