“興趣是最好的老師”，這是學習語文的關鍵。因此，在課堂教學中，我註重啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，註重培養學生的學習方法，讓學生的主觀能動性得到充分發揮，讓他們的學習成為對學習和學習的熱愛。學生上課積極回答問題，課堂效率較高。
第二，多讀多練，培養語感。
語文是壹門語言，是重要的交流工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中，我經常以此為教學重點進行訓練。但畢竟上課時間有限，必須靠生活積累。在教學過程中，我發現有些孩子的閱讀能力很差，無形中成為學習語文的障礙，所以閱讀能力的培養勢在必行。在以後的語文教學中，我會著重訓練朗讀，希望家長配合。在家庭教育中，我敦促家長重視閱讀和口語訓練，可以隨時註意培養孩子的語言表達能力。我建議家長在認真聽孩子朗讀的同時，給孩子壹些掌聲，壹份鼓勵，壹份信心。假期可以指導孩子預習新課，閱讀兒童作品，或者在背誦古詩時練習，會有意想不到的效果。
第三，勤於練字，認真寫字。
古人雲:“字如其人，人如其言。”不同的筆跡也能反映出不同人的性格和精神面貌。所以，有壹手好牌是語文學習的壹部分。我建議同學們可以練習楷書，臨摹，長期練習楷書。它的精神和作風會對學生產生潛移默化的影響，同時也要給學生堅實的、不變的要求，讓他們的意誌意誌得到考驗和錘煉。這也是本學期教學的重點。
第四，註意觀察，寫好作文。
初三教學是教孩子如何寫好作文。的確，作文的重要性不言而喻，壹定要重視，正視。其實寫壹篇好作文並不難，但壹定要註意觀察，記錄生活中的點點滴滴，融入自己的真實感受，組織好語言，組裝成壹篇篇。當然，“我覺得紙上談兵，從來不知道這件事應該怎麽做。”凡事說起來容易，做起來難。這學期剛接手，對學生不太了解。我重點培養學生的單詞和基礎知識。他們會被鼓勵每天或每隔壹天寫壹篇日記來練習寫作。寫作水平有待提高的同學，要多讀書，積累好詞好句，擴大知識面，不斷充實自己，爭取大進步。希望同學們在保證課內學習的基礎上，多讀課外書，寫作文時語言優美、生動、機智，都是因為閱讀面廣，知識面深。希望家長們能夠重視閱讀，在假期為您的孩子準備壹到兩本兒童讀物，讓他在知識的海洋中翺翔。平時也可以把書帶進班裏，放在書角和同學壹起欣賞。我相信妳的孩子會受益終生。
第五，培養良好的學習習慣。
學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐漸形成的壹種本能。不同的學習習慣對思維能力和語文能力的提高有不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，還有助於培養自學能力。因此，培養良好的學習習慣是小學生的壹項重要任務。那麽，小學語文學習應該培養哪些良好的學習習慣呢？
1，預習復習的習慣。
2.勤於思考和吸收的學習習慣。
3.參與課堂學習活動的習慣。
4、多動腦，勤動手的習慣。
5.大膽發言，敢於質疑和提出疑難問題，敢於發表自己的意見。
6.獨立完成作業和自我評價的習慣。
7.課後閱讀的習慣。
眾所周知，小學階段是學生的起步階段，他們的知識基礎和行為習慣往往會影響學生的壹生，因此培養學生相對獨立、合作的思維方式和人格就顯得尤為重要。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時又容易缺乏做事的恒心，往往虎頭蛇尾。家長壹定要幫助和指導孩子的學習，才能事半功倍。
以上都是我個人的看法。感謝您百忙之中。希望在以後的工作和學習中能再有機會和大家交流。
壹、讀寫姿勢:
二、如何制定學習計劃
三、如何預習:
預習是必要的。第壹遍讀課文，生詞劃線，不懂，查字典；仔細閱讀文章，理解內容，不懂就問。課後寫作，查資料，想辦法解決。上新課是有效率的。
四、如何上課:
上課前，做好準備，書和筆，放好，坐直，集中註意力。註意重難點；問題，動動腦筋。腦、眼、手，氣參與。課後認真記。
五、如何做課堂筆記:
認真聽講，認真記憶，板書，明確要點，圈畫，做旁註，復習時有依據。
六、如何說話:
認真聽講，理解問題，抓住重點，精心安排。有頭有尾，說話流利，口齒清晰，聲音洪亮。
七、如何復習:
通讀全文，查漏補缺，然後精讀，攻堅克難。翻開筆記，記得解釋。做練習，運用新知識。反復練習，記得到監獄。
八、如何查字典:
字不清，意思不明。查字典就能搞清楚了。認識拼音，查音序；蕭字體，查偏旁；形狀很難分辨，但也很難檢查。
九、如何做讀書筆記:
讀書的時候，記筆記，成為壹種習慣，受益更多。記住標題、日期、格式和規律。好的詞要先圈起來，用名字修飾，多摘抄。提綱挈領，總結內容，圍繞中心，談感受。
X.多讀書，多問，多思考。
學中文，多讀書。讀課文，如流水，記住腦海中的亮點。課外書，大量閱讀，勤記筆記是關鍵。讀書的時候多提問，多審題，壹定要質疑。為什麽寫，怎麽寫？在書中，把妳事先不會的單詞整理出來，然後再仔細閱讀課文。如果還想提高，可以看看課後習題認真解決。到處問，壹直問，問中學，問在校。