六年級豐富多彩的活動作文1
校園生活就像壹幅畫，畫出我們玩耍的樣子；校園生活就像壹首歌，我們在其中奏響音符；校園生活就像壹條小溪，我們在其中快樂地跳躍。
壹大早，我背著書包，邁著輕盈的步子來到了學校。壹進校門，就聽到學生們響亮的讀書聲，伴隨著優雅的音樂，更加清晰響亮。
開始上課時，教室裏安裝了多媒體，這樣老師講課就容易多了。只要老師輕輕壹點，課堂就會變得更加生動。學生學到的知識也變得輕松愉快。講臺下的學生聽得如癡如醉。
鈴聲壹響，老師壹聲令下，學生們就像鳥兒飛出了籠子。操場上，學生們正在快樂地跳躍。看啊！他們打得多努力啊！有的踢毽子，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，有的在操場上，同學們歡快地跳躍著。看啊！他們打得多努力啊！有的踢羽毛球，有的跳繩，有的玩老鷹抓小雞，有的玩火車。。。各種玩法。
早上課件時間到了。隨著音樂的播放，學生們正在愉快地做兒童廣播體操，然後他們會跳繩。兩個女孩和兩個男孩壹起跳舞。音樂壹開始，學生們就高興地跳起舞來。突然，操場立刻變得熱鬧起來。音樂結束了，同學們拿著自己的跳繩排好隊，準備回教室。雖然這段美好的時光很短暫，但每個同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容。雖然美好的時光很短暫，但每個同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
但那是下午課間的熱鬧！看啊！有些小同學在用自己的繩子向大姐姐，大哥哥，大姐姐請教！還有壹些同學在老師的指導下開心地玩耍，像活潑可愛的小松鼠。有的同學跳繩繞了壹個大圈，中間壹個同學帶頭跳，他們壹個比壹個跳得賣力。大課間我們還有寫作，背誦經典，學唱歌。各種活動真是豐富多彩。學生們不僅收獲了知識和技能，還收獲了快樂。
啊！多麽多彩的校園，多麽快樂美好的童年:我愛多彩的校園。
六年級多彩活動作文二
校園生活是壹首歡快的歌，讓我們快樂地歌唱吧。校園生活是壹股清流，載著我們快樂地漂流。校園生活就像壹幅美麗的圖畫，讓我們仔細觀看。
這節課的流水聲伴隨著“加油！”喊聲中，原來班裏舉辦了壹場“灌水金山”水運比賽。
“3-2-1”，心裏不禁緊張起來，手裏的水杯顫抖起來。“走”！隨著老師的壹聲令下，我迅速從盆裏盛了壹杯水，平靜的水面“波濤洶湧”。我趕緊走到臉盆前，把杯子裏的水對準臉盆，倒了下去。水聲響徹教室，仿佛在為我們歡呼。我趕緊跑到我的廣場，把杯子遞給旁邊的同學。
然後同學們就互相追逐，不管水有沒有掉到地上。整個教室地板就像壹座“金山”。墻上的水珠像瀑布壹樣從上面傾瀉而下，落入深澗，就像九天銀河墜落。
第壹輪比賽結束後，學生們焦急地等待著結果。突然宏輝給自己的陣營加了壹杯水，“紅牌警告”直接被罰下，勝利判給了我方。同學們欣喜若狂，大家原本緊張的心情頓時放松下來。
第二輪久經考驗的賽馬開始了。誰會贏？
這次我們的心又提到了嗓子眼。老師又壹聲令下，我趕緊倒滿壹杯水，向臉盆沖刺。速度就像兩邊的翅膀，腳底的風。我瞄準水盆，掙紮著摔倒，濺起水花。水從盆上方傾瀉而下，每壹滴都落入盆中。我以光速飛到營地，把杯子遞給旁邊的同學。
壹杯，兩杯，三杯...同學們焦急地數著，對方數了五個杯子。我以為比賽可能會輸。我們盯著我們的水杯，壹杯，兩杯，三杯……我的心又懸到了嗓子眼。“快五杯了，快。加油，”我們盯著每壹滴水。“五杯，耶！”第二輪打成平手，壹勝壹平，我們贏了。我們欣喜若狂，像春天的山茶花壹樣快樂。
校園生活就像壹首詩，讓我們快樂地背誦，校園生活就像壹杯紅茶，讓我們細細品味...
六年級豐富多彩的活動作文3
過了壹個漫長的暑假，進入初中，生活壹下子豐富起來。晨練黑；上課學習是藍色的；中午午睡是白睡；在食堂用餐是黃金；宿舍生活是紅色的。
悲傷的黑色。這就是說初中最苦的就是每天早上的必修課——晨跑。外面，天空仍然被黑暗的幕布覆蓋著。“課間間隔五米，每個班跑五圈！”“聽，這神奇的聲音！壹圈又壹圈，我的呼吸開始加快，心跳加快。真的是那句老話“壹群人神清氣爽，緊張了兩圈，站了三圈就倒了。”“三班，多跑兩圈！“什麽？還有什麽？我暈！
柔和的藍色。下課了，就像日月穿梭。但是，坐在教室裏，感覺就像天邊的那抹藍，淡淡的，溫柔的，悠閑的。“半畝方塘壹開，天高雲淡。”這種奇妙的狀態只有在書中才能感受到。小心當妳完全沈浸其中的時候，時間仿佛在那壹刻凝固了。我壹個人在那個安靜的世界裏，壹個人享受著那頓美味。
安靜的白色。午睡鈴壹響，喧鬧的校園瞬間安靜下來。白雲在大地上輕輕投下陰影。烈日不再狂躁，只有偶爾調皮的風，微笑著掠過。
明亮的金色。壹天中最美好的事情是什麽？當然是吃！只要鈴聲響起，我向妳保證，十秒鐘之內，教室裏再也不會有壹個人了。也許妳會問，人在哪裏？胡說八道！當然，我沖向了神聖的食堂！女生溫柔，所以吃的好。至於男生，我不敢恭維。他們狼吞虎咽，就像魔鬼進入村莊壹樣。但此刻，我已無心欣賞身邊的風景。因為這個時候，我是在壹條“長蛇”的尾巴上。唉，我親愛的食物！近了，又近了，等等我，我馬上就來！
喜悅的紅色。我住的宿舍位於四樓，六個舍友都是狠毒的，而且還堅決堅守“民以食為天”的古訓！於是，在某月某個漆黑的夜晚，上演了這樣壹場鬧劇:“郭敏！給我咬壹口！”“滾出去！”“敏感壺！壹口，就壹口！”“滾出去！”“哎！我還沒吃飯呢！”“滾出去！！!"突然，窗戶被我們敬愛的老同學撞開了，大家壹哄而散。這個時候，我壹個人端著壹碗泡面，不，準確的說是壹碗面湯，站在那裏。瞬間，我慢慢轉過身，擺出壹副最接近天使的笑容，親切地對老師說:“老師，晚上過得怎麽樣？”“嗯，紅燒牛肉味的。不過我還是比較喜歡老壇酸菜型的。”“噗！”不只是某個不小心在上鋪笑了的家夥。說實話，當時我們真的撐不住了，大家都要內傷了。
壹天的校園生活即將結束，但新的壹天即將開始。我想:在生命的三年裏，無論我的生命是紅色還是藍色，無論是金色還是白色，它們都將永遠是我記憶中的寶藏。
六年級豐富多彩的活動作文4
生活是豐富多彩的，即使在校園裏也會有無窮的樂趣。校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我交友的地方，是我喜怒哀樂匯聚的地方。
校園很美。壹進校園，就聞到壹股香味。當我走進校園，我會看到高大的教學樓。陽光下，教學樓前的樹顯得格外有活力。他們昂首挺胸，站得筆直，就像草原上的哨兵。大道兩旁的松樹是那麽的有活力。他們是校園的守護神，壹年四季穿著綠色的衣服，默默為我們服務，他們像朋友壹樣陪著我們在陽光下快樂成長。校園裏的每棵樹都枝繁葉茂，綠蔭蔽日。花園裏奇花異草茁壯成長，成為校園裏壹道亮麗的風景線。學生路過，總會停下來欣賞壹會兒。校園的美還在於，總有幾只小鳥，在皇冠上的花叢中嬉戲、嘰嘰喳喳、唱著歌。
校園是快樂的。早晨，所有的教室裏都傳來了讀書的聲音，整個校園沈浸在快樂的閱讀中。昆蟲停止了鳴叫，鳥兒和蝴蝶停止了飛翔，樹枝停止了抖動，仿佛陶醉在學生們的讀書聲中。墻上掛著的“好好學習，天天向上”壹直激勵著我發奮圖強。早晨，學生們聚精會神地聽著，吸收著書中甜蜜的營養，就像高爾基說的那樣，“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”不時看到幾個同學低著頭記筆記。中午，學生們面帶微笑走出校門。下午，學校裏傳來了強烈的腳步聲，那是學生們興高采烈地去上體育課，他們的臉上都是汗水和微笑。美麗的夜晚來臨了，值日生沐浴在夕陽下，辛勤地美化著校園。忙碌了壹天後，學校終於安靜下來。
校園多姿多彩，多姿多彩。我們的教室寬敞明亮，老師的辦公室也很幹凈。操場前的紅旗隨風飄揚，欣慰地點點頭。
美麗的校園妳不僅有美麗的外表，還有壹個讓人可以盡情享受的知識世界。妳的付出和無私奉獻都是為了學生。
我愛妳，校園！
六年級五年級豐富多彩的活動作文
雖然校園生活很忙碌，但它是豐富多彩的，令人難忘的。
“丁”開始上課了，學生們匆匆走進教室，坐在座位上。這壹節是語文課，老師說要評作文——我們寫的“戲”。宋嘉其集團寫的劇本最精彩，臺詞準確，提示生動。有人提議他們組上臺表演。、杜、、和沈走上臺，只聽說:“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》。妳看，人的話題不壹樣。然後，他們開始表演。在表演的過程中，李國強似乎很害羞，總是用筆記本蒙著臉，靠在黑板上，像個做了錯事的孩子壹樣不敢露面。在他的臺詞旁邊，他依然用筆記本蒙著臉，輕聲說:“妳們倆花光了我的錢，我殺了妳們倆！”“按照劇情，應該用力打沈，而卻輕輕碰了沈。那個動作就像是把寶寶抱上床壹樣，非常搞笑，把大家都逗笑了。索老師也笑著說:“的意思是我為什麽打妳？我摸死妳！”學生們又哄堂大笑，李國強尷尬得臉紅了。下課後，學生們仍然不願離開教室，抱怨這節課的時間太短。
快樂的時刻總是壹個接壹個，美妙無比。聖誕節快到了，我們自己布置教室，自己排練節目，想慶祝小學最後壹個聖誕節。宋嘉其、艾瑪和楊壹帆忙著跑前跑後，裝扮教室。許多男孩買了聖誕老人的帽子並戴上。Kimi甚至買了棉花糖貼在下巴上，像壽星壹樣。他壹進教室，就讓我們大笑。“老師來了！老師來了！”不知道那個同學有沒有拉響警報。大家趕緊把買來的“秘密武器”藏在身後，準備給老師壹個“驚喜”。劉老師壹進教室，學生們馬上拿起“武器”準備掃描。但是劉老師是壹個什麽樣的人呢？她壹眼就看穿了我們的把戲，趕緊搖手說:“大家別噴了。老師說了幾句就走了。妳已經六年級了。妳長大了，以後要更聽話。祝大家以後的日子都幸福！”老師壹講完，學生們好像有所規劃，都不約而同地壹擁而上。劉老師應付不過來，被噴成“雪人”。
這就是我的校園生活！多彩有趣，處處洋溢著歡樂和喜悅！
六年級豐富多彩的活動作文6
在記憶的長河中，濺起的浪花記錄了無數往事，無論是歡笑還是失聲，都夾雜其中。其中，最令人耳目壹新的是記錄中國人活動的河流。
壹天早上，語文老師興高采烈地走進班級，對我們說:“下周我們班要舉行朗誦比賽，大家自願報名。”當時班裏好像爆炸了，嘰嘰喳喳，我卻猶豫著要不要報。我的背誦水平“要命”，但我想嘗試壹次，展示壹下自己。我終於報了名，同學看到我報了名，都在懷疑我:“她能行嗎？平時文字都讀不好。”聽到這裏，我下定決心，我必須努力練習。
回到家，我先找到了稿子，然後我又看了壹遍又壹遍。只要有壹處不通順的地方，我就看壹遍。稿子看好了，開始加感情。哪裏的感情要濃烈，哪裏的語音語調要柔和，我會盡力去尋找感情。如果我確定了不好的地方，我會去找老師，向父母求助。周末，我做完作業後就開始練習。我站在鏡子前擺姿勢，然後開始。有時候我會停下來想，這個地方該不該停下來？
是那個地方的感覺不到位嗎？那個地方的格調是不是應該降低？天快黑了，嗓子都沙啞了，面對這種枯燥的練習有點不耐煩。我不想再坐在沙發上練習了。我媽看到了，在我身邊坐下，小聲對我說:“既然妳要表現自己，那就把自己最好的壹面表現出來。‘有誌者事竟成’我相信妳！”聽了媽媽的話，我振作起來，繼續練習。
比賽那天，我發揮的超水平，沒有壹處朗誦不流暢的地方。我的老師和同學都對我刮目相看。觀眾熱烈的掌聲和窗外明媚的陽光是對我最好的回報。
這次語文活動讓我認識到，只要努力就會有收獲，反復練習帶來的不是厭倦，而是勝利後的喜悅和遺憾。這就是它給我的。
記憶的長河不停地流淌，又壹波會加到那些波上，那壹波夾雜著雷鳴般的掌聲。這個噴霧讓我自信，讓我強大！
六年級七年級豐富多彩的活動作文
為了迎接即將到來的重陽節，我們班舉行了“制作盆栽蛋糕”的活動。
活動開始了。我們高興地洗了手，筆直地坐在座位上，不時地互相交談。有同學好奇，跑到講臺上用手蘸了壹下做蛋糕用的奶油，放進嘴裏仔細品嘗。當我們安靜下來後，烘焙老師開始向我們展示如何做蛋糕。他用勺子輕輕地將巧克力粉放入壹個小塑料杯中，均勻地塗抹。然後他把奶油壹層壹層地擠到巧克力粉上。到了第五層和第六層，他又加了壹層巧克力粉，放上切好的薄荷，裝飾幾顆石糖，“盆栽蛋糕”就做好了。我看到烘焙老師手裏的材料像個聽話的娃娃，老師想讓它變成什麽它就會變成什麽。巧克力粉和奶油層次分明，放在壹起味道極好。另外，它們令人垂涎三尺，就像蛋糕店裏做的壹樣。
老師做的蛋糕引起了學生們的幾次驚呼，並得到了他們的好評。接下來，我們還會自己做蛋糕。我打開裝著巧克力粉的袋子，忍不住吸了壹口迎面而來的味道。巧克力餅幹的味道在我嘴裏融化了，很好吃。我輕輕抹平底層巧克力粉，然後拿起奶油小心翼翼地擠上壹層。當我鋪第二層巧克力粉的時候，突然發現第壹層的奶油很薄，被第二層巧克力粉覆蓋的時候從側面根本看不到層次感。
我開始塗第二層奶油，我發現了壹個“秘密”。用力擠壓奶油，奶油會壹圈壹圈的連在壹起，形成壹個漂亮的“蕾絲”。當妳把它塗上巧克力粉，它就不會被蓋住了。最後加入“石”和“草”，盆栽蛋糕就完成了。雖然做的不是很好，但是自己壹步壹步做出來的，還是很有成就感的。
再看別人:劉玉順不小心把蛋糕掉在地上，正在盡力“補救”；景源·郝覺得自己做得不好，就幹脆把材料混在壹起吃了。邵新宇正在集中精力增加裝飾；張嘉誠嘗試在石糖和薄荷中加入奶油...
我喜歡這個“盆栽蛋糕”制作活動，希望以後有更多類似的新活動！
六年級八年級豐富多彩的活動作文
十根牙簽，壹個空塑料瓶，大約半杯水和壹個壹角硬幣就是今天活動需要的材料。第壹步也很簡單，把牙簽折成“斷絲”狀，放在瓶子上，然後在上面穩穩地放上壹毛錢。至於為什麽準備那麽多牙簽，當然是留給妳的啦！
剛剛勉強過了第壹關，老師就口口聲聲“聖旨”:“我來考考妳，怎麽在沒有任何身體接觸的情況下，讓硬幣掉進瓶子裏？妳不能倒瓶子！”這還不簡單！我用手輕輕搖了搖桌子，硬幣準確地掉進了瓶子裏。牙簽掛在瓶口，晃來晃去。那個大大的“V”就像是在為我的聰明歡呼。
老師贊許的看了我壹眼，然後問:“還有別的辦法嗎？”我拿起之前擰開的瓶蓋，像飛鏢壹樣朝瓶子飛去。瓶子被撞得搖晃得很厲害，硬幣砰的壹聲掉進了瓶子裏。媽的，瓶子倒了，遊戲就失敗了。我在心裏祈禱瓶子永遠不要掉下來。還好瓶子晃了幾下，居然又站起來了。是的，成功了！正當我得意洋洋的時候，壹個瓶子從我眼前飛過。隨之而來的是壹片抱怨聲:“為什麽不？哦，我的硬幣在哪裏？”我真的很震驚，但是我忍不住笑了——壹個同學用手玩瓶子，用力過猛。瓶子飛了出去，牙簽掉了，硬幣不知道去了哪裏。換句話說，這個方法真的很“震撼”！
“我來教妳壹個溫柔的方法！”老師把牙簽和硬幣排列好，用手指蘸了點水，輕輕地放在牙簽的斷裂處。過了壹會兒，牙簽開始動了，硬幣幹脆砰的壹聲掉了。之後，學生的硬幣也陸續進入瓶子。但是我的硬幣，卻穩穩地站在牙簽上，壹動不動。我開始擔心了。我拿起杯子，倒在牙簽上。桌子上有壹塊，但是硬幣還是沒有掉下來，我只好換個地方繼續掙紮。
老師說:“這就是毛細效應。因為牙簽內部有很多大小不壹的小孔，吸水後會不斷擴大，這樣牙簽的腿就會壹點壹點分開。”我實驗失敗了，但想想，明白壹個科學道理也不錯。然而，我的心有些不甘。嗯，我壹會回家，我再挑戰！
六年級豐富多彩的活動作文9
今天，“體驗海口市美蘭區飛天科技夢”啟動儀式在我們校園舉行。
當我們正在上英語課時，班主任楊老師走了進來，對大家說:“航模表演就要開始了。”於是，我們趕緊跑出教室，來到走廊的窗臺邊觀看。
操場上也站滿了人，校長、記者、同學都在看演出。辦公樓前的桌子上有許多模型飛機和賽車。每個型號似乎都做好了充分的準備，即將投入戰鬥。這時，壹位主持人走上講臺，壹手拿著麥克風，壹手拿著模型飛機。他把飛機調轉方向，詳細介紹給我們，我們都聽得入了迷。當他結束時，他說:“表演開始了！”學生們壹個接壹個地走到壹邊。我盯著它，生怕錯過精彩瞬間。
我看見兩個操作賽車的老師去操場了。他們把賽車放在地上，然後用遙控器遙控賽車。賽車們迅速跑到國旗前，然後迅速回來，在操場上轉圈。他們還做了高難度動作。兩輛賽車在互相追逐，比我們平時玩的玩具賽車快多了。我傻眼了。演出結束後，操場上和走廊裏響起了壹陣熱烈的掌聲。
亮點應該是航模表演。壹個老師把壹架飛機拋向空中。在他的操作下，飛機像箭壹樣飛上了天空。它在空中盤旋了壹會兒，然後飛到了大家面前。它時而自己轉身，時而翻跟頭，讓我目不暇接。這時候飛機又快速下降，好像要掉下來了，我的心都快跳出來了。然而，它停了幾秒鐘後，又重新起飛，直沖藍天，在天空中劃出壹道美麗的弧線。我的心情壹下子平靜下來，臺下爆發出壹陣歡呼。
演出結束後，我們依依不舍地回到了教室。楊老師對我們說:“這次航模表演的目的是向我們展示航模技術的新成果，培養我們從小對科學的興趣。”確實如此。我希望有更多像這樣的活動...
六年級多彩活動作文10
星期五，我壹到學校，就聽到五年級其他班的壹些同學在那裏說話。仔細聽就知道了:今天五年級要去參觀“民防教育基地”。我在教室問的時候，真的發生了。我激動得幾乎跳了三英尺高。我想:也許那個基地裏有很多新的、有趣的、好玩的東西！
等了很久，終於到了參觀的時間。我和其他同學壹樣，非常期待這次活動。我們壹路上有說有笑，很快就到了目的地。原來這個基地在地下室，萬達廣場對面。當我們走進地下室時，我們都震驚了:雖然基地位於地下，但它很寬敞，所有的設備都在裏面，包括視頻投影儀，模擬地震裝置和模擬階躍電壓裝置...
印象最深的是我們第壹次去的壹個“自然災區”。所謂的“自然災區”，其實就是壹個360度的電影院。這個大電影院很特別。它的四個屏幕就是這個大電影院的四面墻。大影院中間還有壹個密封的小房間，這個“立方體”周圍的四面墻也可以借助投影儀播放視頻。當這個立方體的外圍不再播放視頻時，裏面就會出現壹個“大水球”。其實這個“大水球”就是我們的地球。“大水球”扮演地球上出現的各種自然災害，如洪水、地震、火山爆發、雷暴、暴風雪等。，還教給我們各種避難的常識。
第二個要參觀的地方是“地鐵逃生區”。在地鐵逃生體驗中，我們看到了用聲音、光電、影視投影技術模擬的地鐵車廂內突然發生的爆炸，讓我們有身臨其境的感覺。後來我們也經歷了室內地震。所謂室內地震體驗，就是讓我們站在壹個平臺上。體驗開始，平臺會劇烈晃動。再加上後面的視頻和音效，會很驚險很恐怖。
短短壹個多小時，我們學習了各種災害知識，救災防災知識，真的收獲很大！我喜歡這個綜合實踐活動。
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