相反:書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的源泉。是的，我真的不反對，但學生現在的書越來越分成許多類別，每個人都有自己的興趣，正如我不在乎妳讀什麽樣的書。但是，如果妳看那些沒有意義的書，它們有什麽好處和作用呢？如果妳看那些不健康的書，妳純潔的心靈會變得骯臟。我剛才陳述的壹切都是我們的觀點，“開卷未必有益。”
正:高爾基曾說:“我讀得越多，越光明，越有意義的書對我來說，就是貼近世界的生活。”以高爾基為例。起初，他只是壹個店員。他不讀書求知，就不會有淵博的知識和高超的寫作水平。如何讓他覺得“生活對我來說變得更光明更有意義了”？這是廣泛閱讀的結果，為文學史的上遊增加了壹位偉大的作家——高爾基。
博覽群書不僅能促進壹個人的成功，還能增強壹個人的敏感度和統籌能力。在崢嶸歲月中，毛澤東能夠壹次又壹次果斷下達正確命令，帶領人民走向勝利。為什麽？因為他博覽群書。在外交會議上，周恩來能夠巧妙地反擊外國記者壹次又壹次的傲慢挑釁。他為什麽這麽機智？因為他博覽群書。正是因為他們博覽群書，毛澤東才會像神壹樣運籌帷幄，用兵如神！
當然要讀好書，有益身心健康的書，不能讀那些汙穢歪歪的書。別林斯基曾說:“好書是最珍貴的財富。”而讀好書，就意味著擁有了智慧的鑰匙，擁有了世界上最大的財富，可以終身受用。
反方:讀書未必有益，因為有些書確實不適合我們的孩子，不是因為書出版的不好，而是因為有些書的內容會影響我們的身心健康，我們的思想也會跟著走，所以會影響我們的學習。
有些人經常沈迷於書籍。他讀的書越多，與人交流的機會就越少，就會變得孤獨。這樣下去，會引發壹系列疾病。
長時間看書會使眼睛近視。我相信有些同學不想天天用眼睛學習，所以我覺得開卷未必有益。
方正:“開卷有益”這個成語最早出自王必治的《瀘水燕略》，意思是讀書有益。歷經百年仍在使用，可見其具有壹定的價值和意義。我非常贊成“開卷有益”
也許有人說，我們應該有選擇，有目的地“打開書”。我不同意這種說法。當今社會充滿了競爭和挑戰。光靠所謂有用的好書恐怕是不夠的。敢於嘗試，樂於接受不同方面的書籍，從書籍中汲取豐富的營養，從而更全面地提升自己，經受住各種挑戰。如果限制書的種類，閱讀的目的等。讀書之前，雖然讀書有用，但我怕不管讀多少，還是會營養不良。
反方:讀壹本好書就像叫壹個好朋友，讀壹本壞書就像交壹個壞朋友。妳和瘸子壹起生活，妳將學會跛行。壹旦交了壞朋友，就無法自拔，墜入深淵，永無翻身之日。
方正·趙萌:書籍是人類進步的階梯。只有堅持閱讀，我們才能理解知識。那些大學生只有繼續讀書才能找到好工作。只有不斷地讀書，妳才能知道世界上的壹切。
俗話說:“學如逆水行舟。不進則退。”只有不斷地全方位讀書，才能獲得全方位的知識，讓妳受益匪淺。
反方:剛才親說讀書有益，我不同意。如果讀了壞書，有好處嗎？我們讀好書，因為我們想從中學到東西。而我們能從閱讀壞書中學到什麽呢？這是不健康的東西。現在有很多攤販賣的書，名字寫的像青少年能讀的，但是內容對我們的成長非常不利。我們應該讀這樣的書嗎？
目前我們沒有自控能力，控制不了自己。比如迷上網吧的人，整天整夜泡在網吧裏，不僅有害健康，還會導致學習成績下降。況且迷上讀書的人和迷上網吧的人是壹樣的。本來我們是想從網絡和書本上學習壹些有用的東西來開闊視野，廣泛吸收壹些知識。但有些人迷上了讀壞書，不僅學不到東西，還浪費了青春。這有什麽好處？有些高中生就是這樣，整天沈迷於壹些沒用的書。結果耽誤了學習，成績壹路下滑，最後沒考上重點大學，浪費了壹生。這不是槐樹造成的嗎？
對口:讀書當然可以使人增長見識，陶冶情操，但開卷有益，只是在有益的條件下，而不是隨便什麽書。
漢代劉向曾說:“書仍為藥，善瀆可治愚。”書既然是藥，就有兩個作用:壹是良藥，藥可以治病；第壹，毒藥可以殺人。難道開卷不壹定有益嗎？