為什麽會有這樣的差別？早在20世紀50年代，Project Talent就跟蹤研究了40萬學生的空間思維、學習成績和未來工作能力之間的關系。結果發現，空間思維測驗分數高的學生，學習成績和工作能力都比空間思維差的學生好得多！
所以今天，我們來談談什麽是空間思維，空間思維有多重要。
空間思維是指跳出點、線、面，從各個方向進行思維，認識、理解和記憶三維世界中物體的形狀、位置和空間關系。它是壹種站起來思考的能力，體現了立體思維能力和整體思維能力。簡單來說，就是在腦海中想象形狀的能力。
空間思維是數學啟蒙的壹大重點，也是數學思維的重中之重。超腦甚至將其作為區分“普通人”、“學霸”、“天才”的重要標準。
空間思維影響著我們生活和學習的方方面面。孩子從小學到高中是整個學習任務的重中之重，甚至公務員考試、500強公司面試都會考驗壹個人的空間思維能力。
在生活中，空間思維弱的人，基本應該是半路盲，沒有方向感，經常找不到東南西北，容易迷路。旅行前收拾行李時，經常會在行李箱裏塞滿壹堆東西，打開後又不記得放在哪裏，也不知道如何節省行李箱的空間。在宜家買家具的時候，把圖紙折起來，基本上拼起來之後就發現了很多備件...
空間思維能力強的人在各個工作領域都能得心應手。對於孩子來說，較強的空間思維有助於提高孩子的空間想象力、直覺思維能力、抽象分析能力等。，他們可以更好地了解周圍的世界。
空間思維能力影響著孩子在數學、地理、美術等諸多學科的學習和解題能力，也影響著孩子未來的職業生涯。
那麽，空間思維應該在什麽時候，如何培養呢？
壹般來說，孩子思維能力的發展是有規律可循的。國外壹項研究表明，3-8歲是培養空間思維的最佳時期！
事實上，每個孩子壹出生，“思維能力”的壹整套操作系統就伴隨在他的大腦裏。領導右腦的研究表明，通過訓練和有針對性的訓練，可以提高空間思維能力，進而提高孩子的學習能力。所以，如果妳也想培養孩子的空間思維能力，而孩子又恰好處於這個年齡段，家長就要抓住這個“黃金期”，不要錯過。
下面帶領右腦推薦幾種常用的培養孩子空間思維的方法。
1.使用空間語言，掌握空間名詞。
空間語言是空間學習的重要基礎。在與孩子的日常交流中，當空間關系被命名時，孩子學習相關內容的速度會更快。
最開始的時候，家長可以在帶孩子上樓梯的時候，教給孩子“上下”的概念，以及“高低”的區別。出門的時候學“左右”“前後”，融入各種方向描述。和孩子玩的時候，可以用具體的方向性詞語來描述“這裏，那裏”，比如“沙發左側，中間抽屜裏”。
2.通過空間遊戲學習立體構建。
積木、磁貼等開放式玩具也是培養“空間思維”的最佳玩具。
年幼的孩子可以在父母的幫助下向他們學習。妳先搭個樣子，讓孩子跟風搭壹個。
大壹點的孩子，我們可以鼓勵他充分發揮想象力去搭建他想要的場景，或者鼓勵他根據圖紙去完成更復雜的三維場景搭建。
在這個過程中，孩子需要在腦海中建立同壹個模型，包括所有的零件、顏色、形狀等。這樣的練習可以提高他們的空間思維能力。
類似的遊戲還有折紙、拼圖、橡皮泥捏、畫畫等。日常生活中很多小遊戲都是構建空間思維的好工具。
3.鼓勵孩子多使用手勢。
手勢與空間思維密切相關，可以加強兒童對空間信息的註意。研究表明，當兒童用手勢表示物體的運動時，他們的空間思維能力會得到提高。
當孩子描述某事時，鼓勵他用手勢來配合語言。妳可以讓孩子壹邊說話壹邊比劃“家”、“學校”、“天空”等位置信息，他的大腦會逐漸建立起距離感和方位感。
4.拓展遊戲空間，多做戶外運動。
等孩子大壹點，家長可以多帶孩子到戶外，多參加壹些戶外活動，通過更廣闊的活動空間，更多的活動設施，加強孩子的空間思維能力。
比如，家長可以帶孩子用地圖尋找“寶藏”，故意把孩子喜歡的東西藏起來，讓孩子根據地圖去尋找。孩子通過判斷上、下、左、右，知道壹棟樓和另壹棟樓的位置關系，知道哪裏該轉，哪裏該左轉。
通過位置的變化，我們可以知道東南西北的方向感概念，通過壹個障礙物，我們也可以通過自己的肢體感受到物體的三維空間的意義。
培養孩子空間思維能力的方法有很多，越早培養越有利於孩子的智力發展。如果有什麽更好的方法，請留言評論！
教育在路上，我們永不止步！更多精彩內容，請關註引領右腦！