網絡安全教育2022班會教學計劃示範文本精選(壹)教學目標
讓學生知道網絡是壹個虛擬的世界，不要在網絡上輕易把自己的秘密告訴網友。
教學準備
1.學生上網收集向網友吐露秘密導致傷害的案例。
2.老師制作課件。
教學過程
壹，對話導入
1.調查:哪些同學在家上網聊天？
2.老師告訴我們，網絡是壹個虛擬的世界，每個人都可以在網絡上發布新的東西。網絡技術好的人，可以在網絡上獲得他人很多看似隱藏的信息。同時，只要妳上網，妳的信息就有可能被別人獲取。有些人利用網絡獲取別人的信息，然後利用這些信息勒索別人。
第二，分享例子，得到啟發。
1，分享故事壹:忠實網友被敲詐。
(1)自己看故事。
(2)舉出壹個學生講壹個故事。
(3)學生思考:小學上網，哪裏錯了？為什麽？
(4)與全班的交流。
2.分享故事二:沒有工作在網上騙錢。
(1)自己看故事。
(2)舉出壹個學生講壹個故事。
(3)學生思考。
(4)與全班的交流。
第三，拓展延伸，強化意識
1，學生思維:在虛擬的網絡世界裏，妳知道有類似的案例嗎？
2.組內交流。
3.和全班同學交流。
4.老師播放“信任網友，女生被拐”視頻，學生直觀感知。
四，教師總結和深化主題
1，安全提示:
(1)不要輕易在網上透露自己的確切信息。
(2)不要輕易相信網友提供的信息。
(3)如果被網友敲詐或勒索，壹定要及時告訴父母、老師或向他人求助。
2.展示安全上網的標語，讓學生談論它。
(1)網絡連接妳我他，安全系於千家萬戶。
(2)快樂上網，快樂沖浪。
(3)網上有騙子，註意不要上當。
(4)網絡可以造就人才，也可以讓人走向無底深淵。
(5)沈迷網絡遊戲，人生將無可救藥。遠離網遊，玩好生活的場景。
3.教師總結:
警惕網絡陷阱，註意自身安全。
網絡安全教育班會主題精選範文2022(二)教學目標:
1，讓學生知道什麽是網絡信息安全，讓學生知道維護信息系統安全的壹般措施。
2.了解網絡中存在哪些信息安全威脅，會帶來什麽後果，如何有效保護自己的信息。
3.培養學生安全使用網絡信息技術，增強信息安全意識。
教學重點:
了解威脅信息的常見因素。
學習病毒防護和信息安全防護的基本措施
教學難點:
1，學習病毒防護和信息安全防護的基本措施。
2、日常生活中信息技術的安全使用。
教學過程:
1，情景導入:計算機病毒和計算機黑客造成的嚴重後果。
播放與計算機病毒、黑客破壞和犯罪有關的新聞和視頻資料。
使學生認識到病毒的破壞作用和信息技術安全的嚴重性。
2.介紹了“信息安全”這壹主題。
師生共同討論講解題目:(信息安全:是指保證信息的完整性、可用性、保密性和可控性)；
3、提問，學生回答，教師指點:
通過剛才的演示，讓我們思考以下問題:
打開電腦，突然發現存儲的文件丟失或者系統突然崩潰。妳知道電腦裏發生了什麽嗎？
當妳看到垃圾郵件充斥妳的電子郵箱，或者當妳打開壹封電子郵件，殺毒軟件提示妳的電腦感染了病毒，妳該怎麽辦？
有壹天，壹個朋友在他的機器上看到了妳電腦裏的壹些文件夾。這是什麽意思？
有壹天，壹個朋友告訴妳，他知道妳的在線賬號和密碼。妳相信嗎？
如何看待妳在網上收到的消息，只要給壹個賬戶匯壹定金額的錢，就能獲得大獎？
有壹天，妳們在QQ上聊天，壹個陌生人給妳發來壹個網址。妳能打開它嗎？
互聯網是信息的海洋。妳會相信這裏所有的信息和所有的“網中人”嗎？
妳知道網上有多少“泄密門”嗎？據妳所知，妳能告訴我這些秘密是怎麽泄露的嗎？
結合學生日常對電腦的應用，經過討論，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、上網樂趣、電腦犯罪有了初步的了解。每個學生都增強了信息安全關系到我們每個人的意識。
4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論)
(1)定義:計算機病毒是人為編譯或插入計算機程序中，破壞計算機功能或數據，影響計算機使用，並能自我復制的壹組計算機指令或程序代碼。
(2)特點:潛伏性、傳染性、隱蔽性、破壞性。
(3)傳輸渠道:傳輸渠道有很多種，主要是通過網絡和磁盤。
5.做好信息安全的保障工作。老師總結如何建立正確的網絡行為:安裝正版殺毒軟件和防火墻，不定期升級，全面查殺系統上的病毒；給電腦系統打補丁，對重要數據進行不定期備份；不要登錄不健康的網站，不要接收來歷不明的網站，不要隨意從網上下載程序和數據。不得制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件；遵守國家相關法律法規，不做違法的事情。
6.將學生分成7組，每組6人，就上述學習談談自己的體會，以及如何為自己樹立正確的網絡文明行為。
7.課程總結
在本課中，我們學習了網絡中幾種類型的信息安全威脅。希望通過這壹課，讓同學們提高信息安全意識，正確使用網絡提供的便利，時刻關註信息安全的重要性。
8.課後作業:
學習全國青少年網絡文明大會。
查詢安全上網的方法。