每天我都會按照老師的要求認真完成。但是後來老師讓我們練臺詞。我的線條不是“頭重腳輕”就是“肥胖”。
於是，漸漸地，我覺得素描壹點都不有趣。有壹天，我畫完素描回來，對我媽說:“我不想學素描了。”
我們再報壹個班吧，”我媽似乎有所期待，平靜地對我說，“冰冰，素描很難學，但如果妳小時候沒有養成持之以恒的好習慣，長大後怎麽開創事業呢？妳今天畫素描，明天畫素描。誰知道妳後天會報道什麽？“我壹聽就有壹種負罪感:我媽每天早出晚歸，天天在外面忙忙碌碌，不就是為了讓我長大成為壹個對社會有用的人嗎？我真的很對不起我媽媽。我會好好練習素描，考上美術系，實現我的夢想。後來發現線路故障真的很難改，我媽就每天陪我練半個小時的線路。
雖然只有半個小時，但要完全坐下來真的不容易。我媽又成了我的財務經理。我壹放松，媽媽就會拍拍我的腰，又讓我緊張起來。
每天晚上我都會練三條線，而且很規範。慢慢的，我的臺詞也變得很老練了。
過了幾天，我又去學素描了。這是線路測試。我緊張得頭都冒汗了還不聽。
我媽對我說:“好好考，不要緊張。但是我們再練習壹下。
“老師笑著讓我過去，深吸壹口氣，拿起媽媽給我削好的尖鉛筆在紙上畫了起來。”薩沙·武賈西奇的聲音似乎在鼓勵我，就像我微笑著唱了壹首成功的歌。
老師讓我停下來，說我考過了！這壹刻，我是如此的激動，我高興的撲到媽媽的懷裏。在回家的路上，我覺得天空很藍，陽光很溫暖。
那天我太開心了。
2.素描作文400字主要步驟暑假開始前，我讓我媽給我報了壹個素描興趣班。
在我的想象中，素描就是立體的鉛筆畫。第壹節課，我終於找到了素描教室。壹進門就看到壹個大教室裏有很多畫架，有高有矮。還有各種立體的石膏像，還有帶頭像的石像。
剛開始上課的時候，老師給我們介紹素描:素描沒有兒童畫那麽豐富的色彩，只能用鉛筆來畫，也沒有兒童畫那麽隨意。想畫什麽就畫什麽，要按照實體來畫。老師開始教我們畫線，先告訴我們怎麽握筆，然後讓我們縱橫畫。
接下來，教我們畫三角形和正方形。第壹節課，感覺時間過得很快，壹下子就下課了。
課後我的感覺是素描沒有我想象的那麽簡單。在後來的素描課上，從圓形體到立方體、方錐、六角柱等等，老師教我們畫越來越難的立體形狀。
對素描也有壹點了解，素描是繪畫的基礎，畫出的物體更真實準確。假期結束的最後壹節課，老師總結了我們每個孩子的優缺點。
指出我的缺點是線條很粗(我覺得這大概更像我的體型)。報秋季班的時候，我媽問我:我還要報素描班嗎？我認為:學素描是壹件快樂的事情，可以培養我的冥想能力。
我讓我媽給我報了名，決定繼續學習，擺脫我的粗線條。
3.要素描壹篇關於初學美術素描理解的文章，只要妳有壹支筆，壹張紙，隨時隨地都可以做到。它能把作者對事物的觀察和感受及時定格，記錄性和生動性都很強。是作者保持敏銳狀態的最好手段，所以所有成功的畫家在素描上都有不錯的表現。然而，在圖像技術高度發達和普及的背景下，許多畫家對素描的重視程度不如過去。主要原因是收集的材料可以通過現代媒體很容易地獲得。當然，科技成果在繪畫中的運用是獨特的，無可非議的。但繪畫是建立在手的技巧上的，那些平時“寸步不離”，練就了壹手快眼快手的作者，在繪畫領域依然顯示出了自己獨特的優勢。所以提醒青年學生，無論是為了美術考試，還是為了以後的藝術發展，千萬不要低估素描這門手藝，它在素描和創作中的價值會讓妳終身受益。
那麽如何畫好素描呢？在此，筆者想用自己在實踐中的體會，與大家共同探討，以求“拋磚引玉”。
畫壹幅好的素描有很多因素，但其中，我認為“適合自己的方法”是最重要的。當初學者在對物體無所適從的時候，不妨借鑒壹下接近素描形式的線描漫畫，比如線條的運用和走向，疏密與真實的對比，黑、白、灰的分布和配置等等。這裏要特別提醒初學者，在選擇臨摹模板時要結合自己的興趣愛好，從自己做起，這樣可以結合自己的喜好和氣質，事半功倍，俗稱“易上手”。臨摹的時候要有目的性和針對性，解決自己面臨的問題。只要妳認真去了解，去感受，去練習，妳的素描壹定會有很大的進步和提高。
其次，“取舍”過程是衡量素描成熟度和優劣的關鍵。由於時間的限制，素描必須具備在短時間內表現物體特征的整體觀察能力。表現什麽，怎麽表現？要有意向，心中有計劃，才能有的放矢，才能做出選擇和概括，才能克服盲目性，才能獲得幫助。否則壹看就不好看，畫出來不是平淡就是瑣碎。好的素描是把畫面作為壹個整體來規劃，做到壹氣呵成，不多不少，用筆明快，從而使畫面充滿感染力。
此外，處理黑、白、灰度也很重要。素描壹般是單色的(素描類)，黑白灰的層理在畫面中形成對比關系尤為重要。黑色只有通過白色才能達到極致，白色需要黑色的存在來體現其價值。黑與白之間有著寬廣而豐富的灰度，這是畫家應該著力描繪深刻的地方。這個層次的遞進處理如何直接導致畫面的豐富程度和深度，即是否吸引人，畫面能否發光，主要取決於灰度來表現。
素描中的人物是非常重要的內容，也是藝考必考的題材。在畫人物素描之前，最好先找壹些寫真畫報之類的刊物來臨摹作品。第壹，畫報中的照片人物是動態的，色彩豐富，栩栩如生，同時人物是靜止的，物體隨著妳花多少時間保留其完整的形狀，可以克服初學者因水平有限而害怕被圍觀的膽怯心理。當妳有了壹定的基礎後，面對真人寫生就會有壹定的自信，自信心增強，用筆也會更大膽更果斷，從而形成良性循環，取得更顯著的進步。
素描是鍛煉作者眼、腦、手相互協調能力的最佳方式。任何技能都是壹個從誕生到成熟，從量到質的轉化過程。古人雲:“廢紙三千張。”可以說“沒有畫不好素描的畫家。”素描是人們了解畫家面貌最直接、最本質、最準確的鏡子。只有妳長期堅持寫生，不斷從中體會到自己的感受，妳才會覺得表現的對象越來越方便，畫面越來越美，對寫生的興趣越來越高。這時，妳會以壹種和諧而奇妙的方式面對事物，自然地描繪出形與神、情與理、物與我在妳手中的美好素描。
不好意思，200多字。自己刪。
4.我學會了如何用400字勾畫作文。起初，我對素描產生了濃厚的興趣。每天我都會按照老師的要求認真完成。但是後來老師讓我們練臺詞。我的線條不是“頭重腳輕”就是“肥胖”。於是，漸漸地，我覺得素描壹點都不有趣。
有壹天，我畫完素描回來，對我媽說:“我不想學素描了。”我們再報壹個班吧，”我媽似乎有所期待，平靜地對我說，“冰冰，素描是很難學的，但是如果妳小時候沒有養成持之以恒的好習慣，長大後怎麽可能開創事業呢？妳今天畫素描，明天畫素描。誰知道妳後天會報道什麽？“我壹聽就有壹種負罪感:我媽每天早出晚歸，天天在外面忙忙碌碌，不就是為了讓我長大成為壹個對社會有用的人嗎？我真的很對不起我媽媽。我會好好練習素描，考上美術系，實現我的夢想。
後來發現線路故障真的很難改，我媽就每天陪我練半個小時的線路。雖然只有半個小時，但要完全坐下來真的不容易。我媽又成了我的財務經理。我壹放松，媽媽就會拍拍我的腰，又讓我緊張起來。每天晚上都會練三條線，而且很規範。慢慢的，我的臺詞也變得很老練了。
過了幾天，我又去學素描了。這是行測，沒聽完緊張的頭都冒汗了。我媽對我說:“好好考，不要緊張。不過還是再練壹次吧。”老師笑著讓我過去，深吸壹口氣，拿起媽媽給我削好的尖鉛筆在紙上畫了起來。”薩沙·武賈西奇的聲音似乎在鼓勵我，就像我微笑著唱了壹首成功的歌。老師讓我停下來，說我考過了！這壹刻，我是如此的激動，我高興的撲到媽媽的懷裏。
在回家的路上，我覺得天空很藍，陽光很溫暖。
那天我太開心了。
5.我的速寫本作文是500字。從小就對繪畫有著特殊的感情。
我的畫路作文500字。
記得我上幼兒園的時候，我媽問我想學什麽。我毫不猶豫地說:“我想學畫畫。”所以，我並沒有和繪畫結下不解之緣。
畫畫不僅給我帶來樂趣，還像好朋友壹樣給我帶來安慰。我開心的時候，用彩色筆畫出自己的快樂；當我不開心的時候，我用蠟筆寫下我的煩惱。繪畫已經成為我生活中不可或缺的壹部分。
繪畫有壹種獨特的魅力。尤其是漫畫裏的人物，我壹直很喜歡。雖然沒有老師的指導，但我壹直在努力，想把漫畫畫好。
500字作文
從開始畫漫畫到現在，我用了無數的素描本。現在，當我把它們翻出來時，它們有壹種獨特的味道。雖然我之前畫的不是很好，但是每壹幅畫都體現了我對繪畫的熱愛。日本漫畫裏的人物都畫得很好。雖然我討厭日本人，但還是忍不住看別人的藝術，模仿。久而久之，我就能畫的很好了。所以我媽才送我去上繪畫課，考了好幾級。我把所有的證書都保存得很好。
我的壹個姐姐也很愛畫畫。她房間的墻上掛著漂亮的畫——她在10歲的時候，不顧母親的反對，把畫貼在了墻上。我被她對繪畫的熱愛所感動。所以，從現在開始，畫畫比以前認真多了。
我認為繪畫是壹門高雅的藝術，可以陶冶人的情操。我會壹直堅持畫畫，我相信畫畫會伴隨我壹生，因為我對他有壹種獨特的感情。之前學過鋼琴，書法之類的，但是沒有堅持，只有畫畫。
6.我的素描道路作文我從小就對素描感興趣。
我學素描三年了，中間發生的事情深深的印在腦海裏，成為了我最美好的回憶。"這孩子天生癡迷於素描。"
這是我父母對我的評價。聽了我爸媽的話，也許妳信不信。別擔心。聽完我下面的故事，相信妳會認同這句話。
剛學素描的壹天早上，我背著畫夾在學素描的路上蹦蹦跳跳。我很快就到了學校。
我來到座位上，興奮地拿出素描紙和鉛筆，開始開心地畫畫。老師讓我們今天畫兩幅畫，第二幅是我最喜歡的。
我不管三七二十壹完成了我的第壹幅畫，然後我完成了我的第二幅畫——模特畫。我仔細觀察了很久，以較快的速度在紙上壹絲不茍地畫出了模型。
但是因為剛才觀察的時間太長，現在時間比較緊，而且只是畫了壹個平面，沒有畫陰影部分，所以沒有立體感。我懊悔地把畫交了上去，沮喪地回到座位上。
就在我後悔的時候，壹幅栩栩如生的畫緊緊地吸引了我的目光。心裏羨慕的感覺油然而生。
我目不轉睛地盯著這幅畫，仿佛身臨其境。這幅畫描繪的是壹個農民傍晚從農場回來的場景。畫中的每壹個人和每壹件事都被刻畫得如此清晰細膩，每個人的臉上都掛著微笑。
我仿佛聽到人們在笑，在笑。從那以後，我對素描越來越感興趣，我暗暗下定決心要學好它。
回國後壹整天都在想怎麽有這麽好的技術。最後我總結為壹個字:好好學習，好好練習。
我每天上課都認真聽講，比如筆怎麽勾，畫怎麽量。我回家努力學習，直到手指起泡。終於，物有所值，我的繪畫技巧提高了很多。
還有壹次，老師給我們布置了壹個家庭作業:畫壹幅街上來來往往的汽車的圖畫。這難倒了我們。交通擁擠，怎麽才能畫出這麽擁擠的畫面？盡管如此，我沒有選擇放棄；為了夢想，我選擇了堅持。
我的阿姨是壹名美術老師。在我的努力和阿姨的指導下，我懷著堅定的信念完成了這幅畫。雖然此時我的臉上染上了色彩，但是從我臉上投射出來的是壹種成就和幸福的笑容。
時光飛逝，轉眼間幾年過去了。我的功課越來越重，但我對繪畫的熱愛絲毫沒有減少。
壹旦我有時間完成我的作業並掌握它，我將繼續做我最喜歡的事情-繪畫。學素描是壹件很快樂的事情。我深深的感覺到以後會有素描相伴。我喜歡素描，就像魚喜歡水壹樣。
但更重要的是，它讓我明白了，做事不能馬虎，凡事都要壹絲不茍。它給了我信心、信念、毅力和堅持，讓我受益終生。
7.我的繪圖鉛筆作文是800字。我從小就喜歡畫畫。每當我陪媽媽買衣服的時候，我通常關註的不是漂亮的衣服，而是掛在墻上的裝飾畫。
我上幼兒園的時候，我媽問我想學什麽。我幾乎是毫不猶豫地說:“我要學畫畫！”“畫畫好像是我的壹個知己。開心的時候，我用畫筆把心裏的喜悅畫出來；當我難過的時候，我會把心中的煩惱畫出來。久而久之，畫畫成了我生活的壹部分，我越來越喜歡畫畫。
我三年級的時候，壹節美術課上完了，老師告訴我可以學素描。素描？哦，是那種用鉛筆在紙上畫的素描嗎？經常在教室裏看到壹兩個大哥哥大姐姐畫的速寫。雖然繪畫工具只是壹支鉛筆，但他們可以用敏感的物品畫得如此真實美麗。沒想到現在還能學會素描！
第二節課，我幾乎是小跑著去美術教室，迫不及待的想學習這種新的繪畫技法。
但是當我聽到老師說這節課畫什麽的時候，我非常失望！我以為我們要在老師會上畫些雕塑什麽的，結果老師讓我們畫直線！
我很失望。這時老師說:“同學們，妳們可能會有壹點點不滿。“誰不會畫直線，”如果妳這樣想，那妳就大錯特錯了。直線是素描的基本功，兩頭輕中間重。“說吧，然後給我們演示壹下。
哇！我很驚訝，壹條普通的線居然能畫得這麽漂亮！如果兩端什麽都沒有，中間清晰可見。
心裏的不滿立刻消失得無影無蹤。拿起筆，像老師壹樣畫畫。
畫了幾條線後，我給老師看了。老師說我前面畫的線還是太重了，讓我再畫壹些。我又畫了幾幅，然後給老師看。老師說我畫的還重，就手把手教我畫。原來只要這麽小！我真不敢相信。但是畫出來的線條就好多了。
我現在很開心。我可以隨時陪我畫畫。我過去是，現在是，將來也永遠是。
8.素描，我最喜歡的作文壹只2b的繪圖鉛筆，壹個圓形或方形的石膏體，壹張白色的素描紙和壹塊幹凈的繪圖橡皮擦。
這些東西總是吸引我坐下來，認真地在紙上畫畫。坐壹兩個小時不累不煩。
小時候總喜歡用小手拿著畫筆在紙上亂塗亂畫，嘴裏還不停地嚷嚷，好像在評論這幅畫。還沒等我媽來看，我就迫不及待的跑上去給我媽看了。我媽笑著叫我塗鴉，我爸卻說是“塗鴉”。
壹開始，我不知道什麽是“塗鴉”。後來我才知道，塗鴉是美術中的壹種表現形式。爸爸的話給了我很大的鼓勵。
小學三年級的時候，媽媽讓我報了壹個課外學習班。我毫不猶豫地選擇了自己喜歡的藝術。第壹節課，老師拿來壹個白色的立方體，聽說是石膏做的。
這門課是我最喜歡的——素描。當時老師壹講，我就產生了興趣，在紙上打草稿，定形狀，加重。
每個鏈接都像冰雹壹樣向我襲來。
但我沒有嘆氣，只是壹筆壹劃，改了壹遍又壹遍，仿佛沒有盡頭。終於！“好事多磨”我成功了！我的第壹張空白石膏素描被評為學生觀看學習的最佳作業。
當時感覺心裏的疲憊瞬間煙消雲散，消失到九霄雲外。只剩下幸福和喜悅，心裏有說不出的甜蜜。
直到那時我才知道什麽比吃蜂蜜更甜。後來逐漸增加了鏈接。對我來說，只是多了壹點筆畫和壹個變化。
我不會放棄，因為我愛它——素描。我的繪畫技巧有了很大的提高，我永遠不會忘記我的舞臺素描。
9.素描作文400字主要步驟暑假開始前，我讓我媽給我報了壹個素描興趣班。在我的想象中，素描就是立體的鉛筆畫。
第壹節課，我終於找到了素描教室。壹進門就看到壹個大教室裏有很多畫架，有高有矮。還有各種立體的石膏像，還有帶頭像的石像。剛開始上課的時候，老師給我們介紹素描:素描沒有兒童畫那麽豐富的色彩，只能用鉛筆來畫，也沒有兒童畫那麽隨意。想畫什麽就畫什麽，要按照實體來畫。老師開始教我們畫線，先告訴我們怎麽握筆，然後讓我們縱橫畫。接下來，教我們畫三角形和正方形。第壹節課，感覺時間過得很快，壹下子就下課了。課後我的感覺是素描沒有我想象的那麽簡單。
在後來的素描課上，從圓形體到立方體、方錐、六角柱等等，老師教我們畫越來越難的立體形狀。對素描也有壹點了解，素描是繪畫的基礎，畫出的物體更真實準確。
假期結束的最後壹節課，老師總結了我們每個孩子的優缺點。指出我的缺點是線條很粗(我覺得這大概更像我的體型)。
報秋季班的時候，我媽問我:我還要報素描班嗎？我認為:學素描是壹件快樂的事情，可以培養我的冥想能力。我讓我媽給我報了名，決定繼續學習，擺脫我的粗線條！
10.第壹節素描課作文已經開始了。
這學期，我選的課程是素描。來到畫室，看到壹個藝術家模樣的大叔，30歲左右，頭發略長，寬邊眼睛，站在教室裏等我們上課。
這就是教我們素描的老師——顏老師。讓我們開始上課吧。
顏老師先教我們如何握筆。他說:“食指和拇指要用力握住鉛筆的中間部分。”然後，我們學著去做。
接下來，老師讓我們畫壹個立方體。我想:不就是畫個立方體嗎？對於有兒童畫基礎的我來說簡直是小菜壹碟。
我想了想，用老師剛剛教我握筆的方式畫了下來。畫紙上出現了壹條像爬行的小蟲壹樣的彎彎曲曲的線，讓我覺得很尷尬。
這時候顏老師看到了。他站在我身後鼓勵我說:“別急，慢慢來。第壹節課總會有缺點。”聽了老師的話，我重拾信心，認真畫畫。
幾經修改，果然，原來彎曲的bug變成了直線。繪制並形成壹個正方形立方體。
看著剛剛完成的立方體的輪廓，心裏充滿了喜悅。接下來，我開始按照書上的步驟，壹步壹步的調。
我先用2B鉛筆在黑色的表面塗上顏色，然後逐漸加深成黑色，下面留壹點白色。然後描出投影部分；然後用3B鉛筆把灰色的面打出來；最後我用4B鉛筆挑出了背景桌布的褶皺。立方體的草圖副本已完成。
通過這個素描班的學習，我對學習素描更感興趣了。我下定決心，以後壹定要經常練習，讓自己畫出更好的作品。