20xx的鐘聲似乎還在耳邊回響，20xx已經翻開了新的壹頁。壹眨眼學期就結束了？回顧這短短的幾個月，似乎彈指壹揮間。但是班主任瑣碎繁忙的工作真的每天都很充實。我將這學期的工作總結如下:
第壹，以身作則，為人師表，加強經常性教育。
班主任不僅是壹個班級的組織者和管理者，也是壹個班級的教育者。平時和學生在壹起的時間比其他老師多得多，所以班主任的壹舉壹動都會對學生產生很大的影響。俗話說:？身教比言教更重要。？老師的外在行為對學生有著榜樣和示範作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對於辨別能力和自控能力較差的小學生。所以，我在和學生相處的時候，壹直嚴格要求自己。要求學生做的事，老師必須先做？。教育學生文明禮貌，然後我會主動跟學生打招呼說:謝謝？孩子自然會禮貌的回答我。這種積極的影響肯定有利於學生的發展。
充分利用晨會和班會對學生進行安全、文明、紀律和衛生教育。這學期主要以我校特色教育為主；明禮儀教育，教育學生做什麽？見面打招呼，把垃圾放進桶裏，兩人壹組上下樓梯，身體靠右，慢慢走，吃飯時遵守餐廳禮儀。付諸實踐。
第二，搞好班級建設
這學期，學校正在創建壹個？國學經典？有特色的特色學校。學校理念是什麽？舞龍陽光？努力把每個孩子培養成？溫文爾雅？什麽事？小龍人？。每個班級也要根據自己的特點，創造自己的班級特色。壹開學，我就召集班委開會，根據班級的實際情況確定我們班的特色。在班組長會上，我收集了全班的意見和建議，最後決定建？健康的龍？這個階層的特點。我們的班風是怎樣的？自信陽光勇敢健康？。我們的班級建設理念是讓每壹個孩子，在？健康的龍？這個班級心理陽光健康，將來會成為合格的祖國接班人。
第三，培養小幹部，發展孩子的能力
在班幹部產生的過程中，由老師代替是不可取的，這樣肯定會讓班幹部失去群眾基礎，給他們以後的工作帶來不必要的困難！比較好的辦法應該是先民主後集中，就是讓學生先投票，然後老師再權衡。為了讓同學們的選舉結果更有代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20個同學上來，然後按照獲得的票數進行排列。12前幾名學生當選，讓學生最大程度的發表意見，選出的幹部往往也比較理想。最後，根據所選幹部的氣質、性格類型、能力差異，進行分工，優化班委組合。班主任不僅要用好班幹部，還要教育和培養班幹部。我經常教育他們樹立為集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，註意工作方法。當然，選出來的幹部畢竟不是十全十美的，我們不應該過分苛求和指責他們，特別是在工作中有失誤的時候。我們要經常檢查班委的工作，但要給予具體的指導和幫助。我們既不能全部做，也不能把班裏的工作都留給班幹部自己。我還堅持定期召開班幹部會議，檢查落實情況，總結得失，加以改進，教會他們如何明辨是非，及時制止同學間的不良行為。對於班幹部在班裏的不良行為，我們絕不姑息，鼓勵他們以身作則，帶動其他同學，促進全班的管理。
第四，通過活動增強集體凝聚力
這學期，雖然時間很緊，但大大小小的學校活動依然如火如荼。通過孩子們的共同努力，成績喜人。當然，好成績的取得離不開孩子的集體榮譽感。
三月份，所有的學生都參加了？五雲山寨？素質訓練，孩子們自己做飛機模型，玩泥塑，剪紙，設計衣服，推豆花，自己燒烤，玩得不亦樂乎。學會了獨立生活，培養了實踐能力。我們班還被評為。家政？先進集體。11月，推出？紅顏在我心中？為紀念革命，教學生折小白花，還培訓了兩個小故事員給全班同學講故事，教育學生珍惜這來之不易的幸福生活。65438+2月，學校推出海量？第二屆體育藝術科技節？為了讓學生取得好成績，利用團隊會議和？2+2?時間，訓練學生舞龍、跳繩、踢毽子，在音樂老師的大力支持下，每天練習紅歌，參加歌唱比賽。在這些練習中，培養了孩子們的集體凝聚力，增強了他們的集體榮譽感。我們班還得過拔河、舞龍、長繩、團隊壹等獎。65438+2月，推出？活潑健康迎接新年？元旦慶典主題團隊會議。在這次聯歡會中，所有的節目編排、相聲、教室布置都是由同學們自己完成的。在活動中，我驚訝地發現孩子們的能力遠遠超出了我的預期。他們想象力豐富，團結緊密，節目質量高。同學們在健康活潑的氛圍中迎來了全新的20xx年。
第五，加強與家長的溝通
家庭教育和學校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家長的理解和支持。我特別註意和父母建立良好的關系，加強和他們的溝通。開學時，我和陸老師、副校長羅俊波老師壹起做了壹次集體家訪，給他們講了孩子在學校的表現，得到了家長們的好評。在過去的壹個學期裏，我對大多數學生的家長進行了電話采訪，甚至走進了學生的家庭？當孩子有了什麽進步，孩子生病了，這期間孩子的學習狀態不好，我都會及時和家長取得聯系，讓家庭教育和學校教育同步，更好的促進孩子的健康成長。
六、積極抓好後進生的轉化。
後進生的教育管理壹直是班主任工作的難點，但也是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的環節。對此，作為班主任，我及時加強對後進生的心理輔導，幫助他們消除或減輕各種心理上的憂慮，讓他們實現自己的價值。同時，我也創造條件和機會讓後進生展示自己的長處，讓他們嘗到成功的喜悅和快樂。
七、積極聯系各科老師，協調學校各方面教育力量，發揮好紐帶作用。
在工作中主動與教師協商，聽取並采納他們的意見。我能謹慎處理師生關系，在處理師生矛盾時盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時註重教育學生，讓他們懂禮貌，尊重老師的工作，樹立老師的威信，增進老師的友誼。
八、努力的方向
回顧壹個學期的工作，雖然緊張，擔心，但還是疏忽了工作。比如早上學生的經典閱讀，打掃教室和餐廳的學生值日安排，都沒有真正落實；有時7: 40前沒有幹部，讀書質量不高；有些同學有壹些重復的行為，沒有找到治愈的方法，這是下學期的工作方向。
班主任的工作是真的被關起來了，但是以後，我會繼續和孩子壹起努力。還是那句話？即使不是最好的，也壹定會更好？！
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