小學生之友作文1從我壹年級開始，媽媽就給我訂了小學生之友。起初，我對它印象不太好。後來看了內容，漸漸和它交了朋友。現在，它成了我的良師益友。
我非常喜歡看快樂數學。它讓我在輕松的娛樂中學會了很多計算方法和解題技巧，開發了我的智慧。比如《數線段》這篇文章，教會了我兩個算法，讓我明白了“有序計算”。用這種方法做這種題，我從來沒有出錯過。
我也喜歡玩偶故事專欄，它以漫畫的形式生動地表達了故事的含義，簡潔易記，通俗易懂。那些有趣的故事讓我著迷，看完這些故事，我增長了見識。我也能說出裏面的故事！快樂作文課上，老師讓我講成語故事，我講的故事都來自小學生的朋友。
《小學生的朋友》裏也有作文、腦筋急轉彎、笑話、漫畫。總之，它深深吸引著我，讓我更加熱愛閱讀。《小學生之友》大大提高了我的寫作水平。每期都有精美的範文，精彩的故事，引我學習。通過閱讀，我積累了很多好的單詞和句子，再也不怕寫作文了！
小學生的朋友給了我很多樂趣和很大的幫助，我深深地愛上了它。
我是壹名四年級的學生，《小學生之友》陪伴了我好幾年，我是它最忠實的讀者。在這本薄薄的書裏，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化繁為簡的數學故事，有充滿想象力的童話故事...
在眾多板塊中，我最喜歡“童話”。通過這壹節，我了解了壹些著名的童話故事，讓我明白了那些因為敢於質疑，堅持創新而成功的人。讓我明白，堅守自己的話，珍惜友誼，讓人信任的人...
以今年的第五期《狙擊與蛤蜊幫》為例。從前，小狙擊手菲菲和小蛤剛剛是很要好的朋友，是親兄弟。有壹天，剛剛覺得周圍的水好像凝固了，有點喘不過氣來，就浮到水面換氣。剛壹出水，剛剛就聞到壹股臭味。它環顧四周，大吃壹驚:塑料罐、面包、牛奶、蘋果...這條河裏滿是垃圾。看到這壹幕，剛剛無奈的搖了搖頭，嘆了口氣。突然他聽到了呼喚自己的叫聲。他擡起頭，看見天空中有壹只瘦瘦的小鳥，它大叫著:“我在這裏，菲菲。”那只瘦瘦的小鳥飛了下來，剛剛仔細看了看菲菲，心疼地說:“菲菲，妳怎麽變成這樣了？”菲菲傷心地回答:“我這次是來和妳告別的。”“再見？”“嗯，說來話長。”菲菲傷心地說:“前幾天，壹群人拿著槍朝我們開槍，我家傷亡慘重。”剛剛也為飛飛的不幸流淚，問:“林子呢？”“別提了，拍攝結束後，他們不停地用壹把把鋒利的斧頭砍樹。不壹會兒，壹片大森林只剩下光禿禿的樹樁。”壹對好朋友被無情的分開了。
這篇文章讓我明白，作為壹名小學生，我們必須勇敢地站出來，呼籲大家保護環境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和痛苦！
是小學生的朋友，讓我從壹個懵懂的孩子成長為懂事的少年。謝謝妳，我的朋友...小學生的朋友！
從小就喜歡看課外書，其中最喜歡的是《小學生的朋友》。
在這本薄薄的書中，有有趣的寓言，優雅的詩歌，美麗的童話和精彩的迷妳漫畫...太精彩了！
小學生的朋友就像壹位好老師。我作文水平的提高和小學生朋友有關。在文章中，像星星壹樣的好詞好句數不勝數。我在寫作的時候，經常把這些好詞好句運用到我的文章中，使我的作文更加生動優美。有的同學會說:“裏面的好詞好句和文章內容不符。怎麽用！”其實只要文章有很少的修補和改動。有時候，小學生之友的文章裏有很多值得學習的寫作方法。如“自始至終呼應”、“用修辭手法手發”。
小學生朋友不僅是我的導師，也是我的家人。
在我以為很難做好的時候，是小學生的朋友告訴我:不管妳能不能做好，只要妳努力；當我犯錯的時候，它對我說:沒關系，只要我改正，我還是個好孩子；當我因壹個難題而氣餒時，它鼓勵我:別著急，慢慢來，總會有辦法的。當我看到關於誠實的故事時，我的血液在沸騰，壹種不可抗拒的力量正在讓我誠實守信。看到鴿子媽媽為了保護孩子頑強抵抗大黃貓，我就想到了媽媽。《心靈萬花筒》這個欄目讓我明白了做人的道理。
小學生的朋友也增強了我的閱讀理解能力。以前遇到閱讀題目就心煩，不知道從何下手。但是現在，讀書幾乎不是我的對手。我能從文章中理解文章的意思和作者的心情。我的成績也在上升，感謝我的好朋友，小學生的朋友！
選擇小學生的朋友，就像選擇了壹個和* * *榮辱與共的好朋友。心煩意亂的時候，心情好像在地獄。當它知道後，它會馬上來找我，給我講笑話，逗我開心，直到我心情好起來。我無聊的時候，它看見了，馬上過來陪我，給我講有趣的故事。
啊！我親愛的“小學生的朋友們”，妳們提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野。這真的是我的最愛。
從我進入小學的第壹天到五年級，有壹本書陪伴了我五年，給了我無私的幫助，讓我從壹個懵懂的孩子成長為壹個有知識的少年。那是我們小學生的良師益友。
每次發《小學生之友》，我都捧在手裏，如饑似渴地看，不想漏掉壹篇作文，甚至壹個字。
在五彩繽紛的春天，小學生之友像壹朵奇葩在朝陽下綻放。
《小學生的朋友》裏花瓣無數！有吸引人的故事盛宴；有我壹個字都不想放過的味覺傑作；有耐人尋味的迷妳漫畫書，有趣的英語；還有我最喜歡的《小記者的大挑戰》...真的讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我敞開大門，讓我進入充滿樂趣的世界。永遠為我插上壹雙翅膀，讓我探索太空的壯麗奇觀；也給了我壹支很棒的筆，用來書寫我生命中的繽紛色彩。
我最喜歡的是“作文挑戰”，在那裏我不僅欣賞了別人的好文章，還收到了著名作家和記者的評論。更好的是，作家和記者可以指導我的學習，教我如何寫出漂亮的作文，讓我跟隨他們的成長腳步，放下理想，成為壹名小作家。
小學生的朋友們，謝謝妳們！妳教我如何寫作，如何做人，如何快樂...妳帶我走向知識的海洋，帶我走向理想的彼岸，背著我攀登知識的高峰...妳給了我太多，千言萬語都無法形容妳對我的幫助。我只能用稚嫩的筆寫下深深的感激:謝謝！