我的幽默老師四年級作文1有壹次，我在和同學聊天的時候，聽到他們說:“哎~我們是黃校長這學期的語文老師！”我壹下子楞住了，我的幽默老師。我心想:從壹年級到五年級，我的老師只能用壹個字來形容——兇。現在六年級有個更兇的校長！真不知道還要再被罵多少次。這時，黃校長來了。眼睛很正常，身材不高，有兩片超級厚的嘴唇。黃校長微笑著走進教室，壹點也不像我想象的那樣。黃校長不僅不兇，而且講課很生動。每個班都有壹個笑話，把全班都逗笑了。
壹次，我們學了《竹石》這首詩。意思是:竹子非常強壯。為了生存，它必須抓住石頭。只要它壹松手，竹子就可能死去。於是黃校長問我們:“同學們，如果妳們是竹子，妳們會說什麽？”我們誰也沒有舉手。黃校長說:“好吧，我先說。如果我是竹子，我會對石頭說:‘妳覺得妳真的很帥嗎？妳認為我真的喜歡妳嗎？我抱著妳只是為了生存！”還沒說完，大家就笑了。黃校長，妳真行。妳已經想到這壹點。我真的很佩服。
現在，我再也不怕黃校長了，因為他是壹位幽默又獨特的老師。
我的幽默老師四年級作文2我有壹個嚴厲又幽默的老師——吳宏橋。
第壹節課，壹個穿著黑色西裝的高個子大踏步走進教室，輕輕把書放在桌子上，馬上拿起筆在白板上寫下三個字——吳虹橋。他大聲介紹:“妳可以叫我吳老師，也可以叫我‘不’老，因為‘不’老的諧音是:吳老，吳老萬歲。”話音剛落，全班哄堂大笑。“妳也可以叫我，”吳說。全班又笑了。我仔細地看著他。他身高1.7米左右，眼睛亮亮的，高鼻梁上架著壹副黑框眼鏡，嘴巴很小。他說的話讓我們班笑了。
有壹次，吳老師在講題目的時候我沒聽懂，沒有及時問他。做題目的時候，我在苦苦思索。他走過來，我馬上假裝寫。吳先生似乎看出了我的心思。他不但沒有罵我，還好心的給我解釋。最後，吳老師說:“老師相信妳能學好奧數。”說完就轉身走了。我回想起吳的話，發誓要學好奧數。在以後的日子裏，我聽得更仔細了。
還有壹次，我被作業難住了，打電話給吳老，他還是不厭其煩地給我仔細講解。聽完之後，我恍然大悟。吳也很高興。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹"--我愛我的老師！
我的幽默老師四年級作文3從小學壹年級到五年級，我的老師不計其數。但我最喜歡的還是陳老師，教我四年級壹年的數學老師。
他經常留著短發和明亮的眼睛。鼻梁不是很高，戴著壹副眼鏡，但看起來很優雅端莊。他乒乓球打得很好。如果我們和他打乒乓球，只有他讓位給我們，我們才會贏壹兩個球。不然我們真的打不過他。
他很幽默。記得數學課上，我們聊到從北京開車到拉薩要多久，有人開始說話了:“我好想去拉薩玩啊！”陳老師聽到後，對那位同學說:"妳走的時候，請讓我搭妳的車吧！"那位同學回應陳老師:"妳壹定要帶，因為妳是我知識的老師！"”“老師開玩笑說:“我要去的是書裏的拉薩，不是廁所裏的耶戈！””聽完老師的話，班上所有的學生都大笑起來。
雖然他很幽默，但他也很嚴格。有壹次上數學課，兩個學生在下面竊竊私語，老師突然生氣了:“妳們兩個給我站起來，下課後到我辦公室來。”下課後，老師把他們都叫到辦公室進行教育。壹種教育是第二節課結束才讓他們回來。
這是我的數學老師。雖然他只教了我們壹年，但是在我四年級枯燥的學習生活中，他讓我變得更加豐富和快樂。
我的幽默老師作文4四年級我們班有壹位幽默老師。她就是從三年級就開始教我們數學的林老師！
想看林老師的幽默？數學課上，我經常會遇到數下車人數的問題。每次遇到這種問題，林老師都會說:“妳要原號，就得把車上的人趕下來拿回來。”這句話壹出，我們全班都笑得很開心。當然，笑過之後，我想起了答題的方法。
林老師的幽默也多次體現在作業本上。有壹次，我拿到《數學練習與測試》，快速翻看成績。我在“妳☆”旁邊畫了個笑臉。哦，上次是“好”，這次是笑臉，說不定下次就有東西出來了！當然，也有我“緊張”的時候。記得有壹次，因為粗心，作業寫錯了。林老師在“梁”旁邊寫道:“多粗心！我差壹點就成功了！”看到這裏，我下定決心:下次作業壹定要小心！我也問過我的同學，他們也有過這樣“幽默”的經歷——我們班的作業本被林老師“亂寫”好像很正常啊！
有時候課間我們會問林老師問題，她也會用幽默的話來回答，經常逗得我們哈哈大笑。其實林老師就是這樣壹個幽默的人。妳，妳發現了嗎？
我的幽默老師，四年級作文五我們的美術老師叫葉老師。他又高又胖，黑皮膚，高鼻子。他笑了笑，露出壹排整齊的牙齒。葉老師很風趣，像個幽默大師，經常把我們逗得哈哈大笑。
本周三下午，葉老師來給我們上美術課。我們太幸福了！上課前，葉老師來到我們教室。大家見到葉老師都很高興，高興得手舞足蹈。有的拍著桌子，有的喊著，像壹群瘋子。
許多學生聚集在葉先生周圍。有的給老師出謎語，有的給老師講笑話，還有的...這時葉老師說:“橘精，妳過來。”我當時不知道橘精是誰。不壹會兒，張海濤進來了。張海濤說:“妳要我怎麽辦？”哦，我才知道橘精是張海濤！
下課後，葉老師走到講臺上，拿出粉筆在黑板上畫了起來。過了壹會兒，他畫了壹個草莓強盜和壹個從20米高處掉下來摔成蘋果醬的蘋果。我們都笑了。教室裏爆發出壹陣笑聲，也不知道什麽時候會平息。我們興致勃勃地畫著，笑著。我們在美術課上很開心。
周三我們又上了壹節有趣的美術課。我們非常喜歡我們的美術老師，因為他讓我們快樂，讓我們對美術感興趣。
我的幽默老師作文6四年級我們班的幽默老師是徐老師，教我們理科和社會科。雖然他不是教“隨班就讀”的老師，但他在我們班的地位比教“隨班就讀”的老師高n倍。他不僅講課時特別有幽默感，而且講得非常好。我覺得至少比只講課的數學老師強。不信？我給妳講講他的幽默故事。
這周三有壹節社會課，正好是《抗日戰爭》。徐老師講得熱情，同學們聽得認真。這門課大部分已經通過了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭睿和趙永康。哦，他們在打架。趙永康突然站出來，還“惡人先告狀”，說是鄭睿先打他的。但徐老師似乎沒什麽反應，過了很久。徐老師好像想起了什麽，突然恍然大悟，“妳知道抗日戰爭為什麽打了八年嗎？就是因為趙永康這樣的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，連趙永康自己也笑了。徐老師讓和鄭睿站起來作為懲罰，懶洋洋的用手撐著桌子。徐老師見了，說:“妳是的祖先。妳看起來像大猩猩嗎？”又是壹陣笑聲，讓勇趙康自己都不好意思了。
我們徐老師是不是壹個幽默的老師怎麽樣？我們喜歡他。
我的幽默老師提到，我們班是壹個嚴肅的班級，但是下課後很搞笑。老師上課也可以幽默。喜歡...
記得初三的時候有個語文代課老師給我們上課。那天語文課，代課老師改了我們的作業，發現我們班有很多錯別字。壹天作業只有五道題，他們的錯別字壹直滿天飛，我也在其中。老師說:“如果世界上有錯別字大賽，我們班就參加，冠軍肯定是我們的。”從那以後，我們班幾乎沒有人能坐在椅子上笑，也不能挺直腰板。但是下午的課，我以為是自由活動，其實是錯的。老師還在批改作業本，突然冒出壹句:“賣垃圾，賣垃圾。”壹個同學說:“什麽？”老師說:“這不是嗎？”他邊說邊指著練習本。他接著說，“我問陳妳有沒有養狗？妳帶狗來了嗎？給狗壹根真正的‘橫’當骨頭。”“我沒帶狗。”聽了老師的話，大家哄堂大笑，教室裏充滿了“哈哈哈”的笑聲。
雖然我們的老師在課堂上很幽默，但課後卻不幽默。他只是我們的代課老師，但是隨時歡迎我們來我們班，但是他的那壹天我永遠不會忘記！把我從錯別字國家拉回到正字法國家。我喜歡這個幽默的老師。
我的幽默老師，四年級作文8，妳知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班的老師。我想妳應該想到了。鄧老師是我們的班主任。
鄧老師的眼睛有兩顆黑豆那麽大，鼻子像大蒜，戴著壹副眼鏡。鄧老師有壹張大嘴巴和像豌豆莢壹樣的耳朵。有壹個頭像黑寶石壹樣黑，但也很帥，頭發有些白。
有壹次，我們問了鄧先生幾個問題。第壹個問題:“鄧小姐，妳戴的是什麽眼鏡？”鄧老師回答:“我戴老花鏡。”鄧老師的回答讓我們笑了。第二個問題:“鄧老師，您今年多大了？”鄧老師深情回答:“我今年八十了。”鄧老師的回答又讓我們笑了。我們問了鄧先生很多問題，鄧先生的回答每次都讓我們捧腹大笑，肚子疼。
妳喜歡這樣的鄧老師嗎？開心是幽默；生氣了，像只雄獅；笑總是讓妳感到溫暖和溫柔。總是為我們忙碌。我很喜歡鄧老師，非常非常喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的憤怒讓我害怕；鄧老師的微笑讓我感到溫暖。聽了我的故事，妳是不是也很喜歡這樣的鄧老師？
我的幽默老師四年級作文9在我眼裏，蔡老師就像壹個開心果，因為他每次作文課都讓大家開懷大笑。
妳看，我今天剛進教室，蔡老師就安安靜靜地坐在那裏，只是坐姿很奇怪，時而翹著二郎腿，時而雙手握拳放在桌子上，時而漫不經心地靠在椅背上。
課後，蔡老師先給大家發了壹篇課文。我坐在那裏，但我很不安。我以為作文直接發了，結果事情並不是我預想的那樣。蔡老師先派人上來抽了壹支，前後不抽，就抽了中間那支，正好是我的。為什麽？為什麽第壹個是我的？沒辦法，只好硬著頭皮把作文看完了。看完之後，我靜靜地坐在那裏，聽老師指出我作文中的不足。聽到他的評論，我不但沒有壹臉難過，還哈哈大笑起來，都是因為蔡老師的幽默。
第二節課後，我甚至笑得肚子都痛了，因為蔡老師給我們舉了壹些有趣的例子。舉個例子，蔡老師說他學會殺豬了，然後他走到壹個同學的桌子前對我們說:“我先抓住他的頭，但我沒有用刀捅進去，然後我把刀拔出來，而是把他的整個頭割下來掛在鉤子上。”這壹切都是在壹聲聲笑聲中走出來的。
我整個上午都在笑啊笑，都是因為蔡老師的課很有意思！
我的幽默老師四年級作文10每個人都有不同的特點，不同的品質，而幽默是我最喜歡的特點，所以我壹直對四年級的王老師念念不忘。
王老師太幽默了，我忍不住嘲笑他的樣子。他的頭發很短，眼睛很亮，鼻子上架著壹副黑框眼鏡。他很高。看起來很聰明，就像西遊記裏的孫悟空。
每次上課的時候，王老師手裏拿著課本在講臺上走來走去，然後突然變戲法似的拿出壹把掃帚，扛在肩上，更像孫悟空。老師為什麽拿掃帚？是為了好玩嗎？這不是為了好玩，也不是打扮成孫悟空。
比如我同桌在看書的時候，突然把頭伸出窗外，失神了。王老師站在講臺上，把自己的動作看得清清楚楚。他拿起掃帚，大步走向同桌，卻沒有註意到。
王老師用掃把末端的棍子敲了敲桌子，她才緩過來。“嘿，我剛才說什麽來著？”“啊？”她撓了撓頭，就是沒想起來。“仔細聽，不要分心。”老師剛走。
王老師的掃帚是用來提醒上課沒聽好的學生的。但是非常有趣的是，王粲老師拿出了壹把掃帚。
這是我四年級的語文老師——幽默的王老師。