幼兒園教育工作計劃1壹、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足我縣基礎教育部門要求，從我園教師實際素質和幼兒園實際出發，進壹步完善教學保障制度，努力提高教學保障質量，突出我園教學特色，促進幼兒園可持續發展。
二、主要工作和措施
(1)教育保護工作
1.積極組織教師加強對法律法規和教育理論的學習。組織教師繼續學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》；會註意加強每次學習的力度，讓老師有充足的時間先自學，再組織集體學習交流，達到更高的學習效果。在學習《大綱》和《指南》時，我們會根據新老教師的差異進行逐段學習，每段都會組織新教師學習，而老教師則以自學為主，最後以討論和測試的方式接受成績。促進教師自身素質和教育理論的提高。
2.加強日常管理，提高教育教學質量。教育質量是幼兒園工作的生命線。我園將繼續做好教育教學的日常管理工作，教導處工作人員將深入班級，加大對教師落實各項計劃、組織日間活動的監督力度。
檢查力度，進壹步完善教學常規中的規章制度，端正教學作風，把教學常規變成教師的自覺行動，從而提高幼兒園教學質量。
3.這學期，我們幼兒園有壹小部分新老師加入了教學團隊。在給幼兒園註入新的教育活力的同時，為了保證教學質量，我們將加強對新教師的培訓，重點關註各個領域的教學組織，包括目標設定、環節設計、教具準備、組織實施、教案撰寫與反思等。，除了通過初期的“新教師培訓”外，同時，骨幹教師深入教育教學實際，進行手把手的跟蹤指導，對班級常規及相關活動進行培訓，幫助新教師盡快熟悉幼兒園的各項教育工作，為實現更高的教育教學質量打下良好的基礎。
4.良好的體育鍛煉是促進兒童身體發育的好方法。我們將繼續在上午和下午開展戶外活動和體育遊戲，確保孩子們每天有1小時的體育鍛煉，能夠收到良好的鍛煉效果；在“運動會”和“六壹藝術節”之前，各班教師要根據制定的展示項目進行有針對性的培訓，使活動真正促進孩子們的身體發育。
5.綱要指出:“幼兒園必須優先考慮兒童的生命安全和促進兒童健康”。加強班主任與護士的合作，為孩子創造壹個安全良好的生活環境和教育環境，根據各科孩子的年齡特點和實際情況，繼續開展每周壹次的安全課，結合卡通病例觀看和疾病發生，開展壹系列教育活動，引導孩子了解預防和減少疾病和意外發生的知識；本學年將大段開展“應急”演練、“認識交通標誌”、“識別危險物”等壹系列教育活動，提高孩子們的自我保護能力。
6.重視兒童道德教育，促進兒童身心健康發展。將兒童道德教育滲透到兒童的日常活動中，抓住每壹個教育機會，培養兒童適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養自理能力和獨立人格，養成良好的舉止和儀態。在每周壹的升旗儀式中培養孩子對國旗的熱愛，培養孩子熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。
7.今年在大班和學前班開設了滿語課和滿語遊戲課，將我園具有滿族特色的文化教育融入到壹天的教學和環境營造中，突出了我園文化教育和民族教育的融合。
(二)，教學和科研工作
1.加強園本教研，從幼兒園實際出發，以常規管理、環境創設、區域活動、現場教學為抓手，組織開展園本級教研活動，通過理論和實證文章學習、集體交流碰撞，及時解決教師日常教學中存在的實際問題，尋求有效的教學新方式。這些活動由教研組開展，然後由教研組組長與教學領導協商，最終達成諒解。
根據我園制定的“骨幹教師支持活動”計劃，在培訓新教師，幫助他們更快適應幼兒園教學的同時，以骨幹教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師參加講座、研討會等活動。其次，發揮教研組的作用，突出當年教研組組長的主導作用；並將逐年增加教學。
教師集體備課的強度要求科長必須組織教師從教學內容的選擇、教具和學習工具的準備、教案的編寫、活動的組織實施等方面做好活動前的各項準備工作，以增強課程的趣味性，努力提高教育活動的有效性。
3.本學期要在主題墻上的主題活動中體現不同領域的活動課程，利用墻壁延伸教學內容，拓寬孩子的知識面，讓墻壁與孩子交流。這個活動主要以學年組為主。學年領導把不同領域的內容分班，平行班可以壹起用。每月更換壹次。
4.今年主要開展了5次聽評課活動。(指導課、骨幹教師示範課、新教師匯報課、園內在職教師評課、聘任教師評課)教師們可以通過聽評活動相互學習，共同成長。
5.充分發揮教研組的作用，培養團隊精神，所以今年我們將分組開展集體教育活動。
6、做好年輕的銜接工作。在這次青年搭橋活動中，本年度的教研組長和教師要做好計劃。
7、做好幼兒園電子學籍錄入工作。
8、做好迎接“學前教育三年行動計劃”的第二輪檢查，做好材料的收集和整理工作。
9、做好月子檢測。要求成績公開，測試嚴格。
10，做好期末業務檢查。
11，做好本學期的歸檔材料。
(三)、家園* * *教育活動
1.嚴格執行在家* * *教育制度，做到活動及時安排，家長及時與老師溝通，讓老師更快了解孩子的不同需求，更好地與家互動。
2.積極發揮家長委員會的作用，讓家長的意見和建議通過家委會反饋給幼兒園。所以開家長會，就改變了所有老師都在帶課的現狀。每次老師演講結束後，都會留壹些時間給家委會和家長溝通，更好的了解他們的需求，給予他們及時的幫助。還計劃為家長舉辦如何做好幼兒之間的聯系、如何做好幼兒入園時的分離與焦慮之間的過渡、如何分享科學育兒方法等講座，宣傳教育孩子的正確方法和科學育兒的知識，形成強大的教育合力。
3.搞好節日教育活動。
4.安排本學期半天的開學活動。
5.為六壹活動制定合理的計劃。
幼兒園教育工作計劃。形勢分析:
(1)成就:
1.日常教學:上學期，我們根據孩子全面發展的需要，打造了公共區域，在全園範圍內開展區域活動，通過區域遊戲，大大提高了孩子的自主性和交流潛能。同時，加強環境創設的教育研究，使環境創設滿足兒童的發展需要，為兒童的主動發展搭建平臺。針對幼兒園的特色課程“感覺統合課程”開展了壹些理論和實踐培訓活動，使部分新教師和部分青年教師對“感覺統合”有了必要的了解，提高了教師的理論水平和實踐教學潛力。
2.教研工作:上學期，我園就“如何創設區域活動的環境，放入材料，提高幼兒參與區域活動的主動性”進行了深入的學習和研究。通過教研活動，教師對區域教學的方式有了初步了解，提高了教師區域環境創新的潛力，可以根據幼兒的年齡特點和發展特點投放不同層次的遊戲素材。
3.兒童發展水平:通過兒童發展評價的評價，我們可以看到，中班的孩子在五大領域發展相對均衡，尤其是認知、藝術和社會方面，而小班的孩子在認知和社會方面發展相對較好，幼兒班的孩子在語言和小肌肉動作方面進步較快。
4.父母的工作:良好的溝通是家庭合作的基礎。為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園方定期召開家委會和夥伴委員會會議，讓家長和園方管理層定期就關心的問題進行有效溝通，消除了溝通的模式，解決了園方存在的壹些問題。我們通過“家長問卷”征求家長的意見和建議，反思工作中的經驗和不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”等活動，讓家長了解我們的工作和孩子的成長進步，進壹步促進了家園合作。
(二)缺陷及原因分析:
根據本學期初全園幼兒發展評價的反饋、日常檢查工作和教師反饋，主要存在以下突出問題:
1.部分新教師入職，在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏必要的實踐經驗，需要教導和支持。同時，新教師自身的教育技能和方法不足，需要通過園本培訓、教研來提高教師的藝術素養和教育技能。
2.由於教學觀念的遺留，教師在區域教學、提高兒童參與性和主動發展方面存在明顯不足，需要不斷改進。
3.幼兒園班級缺乏雙語氛圍，教師在日常生活中主動用英語與幼兒交流的意識還很欠缺。
二、指導思想:
認真貫徹《幼兒園工作條例》和《北京市幼兒園工作綱要及細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障，以教師和幼兒發展為基礎，以素質教育為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。按照壹流園區的要求，自查嚴要求，紮紮實實做好每壹項工作。
本學期將不斷提高幼兒園的質量和服務水平，提升幼兒園在全區的知名度，為招生和建立幼兒園的知名度奠定基礎。以“壹流壹流園驗收標準”作為園所各項工作開展的重點和基礎，繼續深入學習和全面貫徹綱要精神和幸福發展，落實本學期“全園工作計劃”相關材料，在全面提高幼兒各領域發展水平的同時，進壹步落實主體性教育目標；通過區域活動和項目研究，提高教師的專業潛能，促進兒童全面、和諧、主動的發展。
三。工作目標和措施:
1，根據《分類驗收標準及細則》，逐步規範幼兒園工作，為未來良性發展打下良好基礎。
2.繼續加強團隊建設和壹線教師的教育技能，進壹步提高業務發展水平和家長認可度。
3.打造雙語幼兒園的英語特色，讓孩子的英語發展得到顯著提升。
4.通過特色教學活動促進孩子綜合潛能的開發，改變目前重視知識而忽視潛能的工作現狀。
5.加強理論學習，提高護理教師理論聯系實際的水平和潛力，同時加強護理教師對主體性教育目標的認識。
6.以研促教，通過教研活動促進教師對區域活動教學形式的進壹步理解和把握。提高教師指導和評價區域活動的潛力。
7.通過園本培訓和學習，提高所有教師在日常生活和學習各方面的雙語教學意識和潛力。
8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師得到不同的成長。
9.挖掘家長教育資源，形成家庭教育合力，引導家長用心參與教學活動，充分利用家長資源。
10，繼續調整戶外體育活動形式，提高兒童春季戶外活動的興趣，進壹步提高兒童基本身體素質，促進兒童上下肢協調發展。
措施:
1.指導教師學習大綱，圍繞教育目標和信息要求，註意指導教師結合實踐理解理論知識。
2.針對上學期的不足，嘗試學習《北京市幼兒園分級、分類及驗收標準與細則》部分，提高教師對日常教學質量標準的理解。
3.組織開展兒童主體性教育專題研究，進壹步提高全體教師對培養兒童主體性素質的重視程度和對基本策略的理解。
4.定期組織觀摩和評估，通過相互學習和交流，不斷提高教師的教育技能。
5.發揮有經驗的老教師的積極性，開展“帶老帶新”活動，讓新教師得到切實幫助。
6.通過家園聯系欄向家長展示班級開展的主題活動，帶領家長用心參與主題活動。
7.定期開展日常英語培訓活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家庭聯系欄中的互動話題，引導家長參與提高家庭教育的有效性。
9.通過主題式的居家大型活動，吸引家長主動參與，體驗居家教育的好處。
10，通過觀察研究，帶領教師關註幼兒上下肢協調發展的需求，組織教師根據幼兒身體發育和年齡特點的需求，持續補充自制戶外運動器材。
11.盡量調整戶外體育活動的組織形式，通過物質增加幼兒活動的趣味性，使幼兒的身體素質得到全面發展。
四、月度工作重點:
二月:
1，做好新生入園準備工作，召開新生家長會，開展家訪和學前適應活動，讓孩子盡快適應幼兒園生活，做好家長工作，取得家長信任。
2、細化各項規章制度要求，做好制度培訓。
2、宣布本學期的教學工作計劃，明確工作重點。
4.兒童發展評價的測前活動，以便於期末兒童發展的分析報告。
5.每個班都要開家長會，月底還會舉辦“小舞臺”展覽。
6.對家長進行溝通技巧培訓。
三月:
1，打造符合這個年齡段孩子發展特點的戶外運動。
2.組織所有教師的戶外遊戲資料和遊戲觀摩活動。
3、檢查各班的常規訓練。
4.安全疏散演習。
5、三月社會實踐活動(室內)
6、開展“戶外健身”家庭半天開放活動。
四月:
1.舉辦春季親子運動會。
2、組織教師開展區域活動材料和教師指導觀摩課評比活動。
3.春遊(戶外)
五月:
1，組織“愛與奉獻”主題活動。
2.愛心募捐活動(詳情待定)
3.重陽節開展“孝會”。
4.重陽節登山主題活動
六月:
1，兒童節遊園會
2.抽查全園幼兒體質測試狀況。
3.觀察每節課半天活動的套路。
4.主題教學和研究活動
七月:
1，兒童發展評價分析。
2.整個公園的最終總結。
3.各領域分組教研交流討論。
4.各種文案要匯總歸檔。
5.做好孩子晉升的準備工作。
幼兒園教育工作計劃3壹、指導思想
始終以《綱要》和《指南》為指導，認真學習《0-6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教師教育觀念，開發和綜合利用農村豐富的社會和自然資源，創造農村學前教育資源和人文條件，逐步改善幼兒園辦學條件，堅持保護與教育相結合的原則，努力提高教師的各項能力，進壹步優化幼兒的生活和學習環境，使之真正得到發展。
二、現狀分析
教師的地位:
1.我們園有6個班，這學期師資力量有了很大的調整。新調入公辦教師5人，自聘教師2人，合同制教師1人，見習教師1人，公辦教師3人，原教師12人。從目前的情況來看，二期課改的推進和發展存在較大問題。因此，加強新教師隊伍建設，尤其是教學保障的常規知識學習更為重要。教師的發展是不平衡的，要高度重視思想教育和教學能力。
2.進壹步提高教研工作質量，提高教師的實踐指導能力。教研組的活動雖然保證了學習時間，但教師的參與性不強，學習討論的氛圍不熱，教師自身不善於批評和自我批評，集體意識不強，缺乏自我反思和自我學習。
3.從書面材料來看，個體差異較大，書寫的規範性不夠，逐步完善。
4.從環境創設方面看，教師對“導”和“綱”的理解還比較欠缺，環境創設沒有真正體現在為幼兒服務上，幼兒的自主參與還不夠。
(2)兒童的現狀:
1.這學期入學的新生大部分是當地符合條件的農村孩子，中大班也有壹些外地學生。由於孩子的成長環境不同，教養方式不同，孩子的性格和能力也不同。
2.孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有待進壹步提高，行為習慣有待改變。
3.增強孩子的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現為很多孩子不會觀察，很隨意，對探索不感興趣。
三、主要工作目標
1.落實護校新常規制度，規範護校壹日活動，堅持護校並重。
2.圍繞實際問題開展教研，強化教研工作的主導作用。
3.提高教師綜合能力，培養壹專多能的教師；培養孩子的個性發展。
4.加大宣傳力度，增強家長的育兒觀念，與家裏保持密切聯系。
四、具體工作內容和措施
(壹)樹立終身學習的理念，提高自身素養
加強理論學習，改變輕理論、重實踐的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
上學期，大多數老師對新頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》關註不多，也不熟悉。本學期，他們將結合實踐深入學習貫徹新理論，真正做到學以致用，擺脫重“教”輕“護”、“小學化”的傾向，確保孩子們身心健康、快樂成長。
(二)規範管理，促進教學質量的提高。
1.在日常生活中註意良好行為習慣的培養。根據孩子的日常常規要求加強訓練，在常規訓練中培養孩子良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、溝通能力、社交行為，真正把孩子良好習慣的養成落到實處。
2.保證戶外活動的時間。嚴格執行日常作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，保證戶外體育活動持續2小時以上。
3.重視環境的教育功能。及時了解孩子調整墻面的需求，體現師幼合作。室內布置既有趣又有教育意義。註重內容的新穎性和思想性，幼兒的參與性和創造性，整體的協調性和有效性，及時更新，定期變化。
4.開展豐富多彩的活動，讓孩子有壹個快樂的體驗。為孩子搭建壹個展示自己的舞臺，本著全員參與的原則，讓每壹個孩子都成為活動的主人。本學年將舉辦兒童故事大賽、兒童卡拉ok、“經典慶元旦”等活動，促進兒童個性發展，提高兒童素質。
(三)開展有效的教研，研究課程改革
1.紮實推進“周四上課日”和“每聽必評”的教研制度。圍繞日常教學實踐和項目活動，每周四安排教師開展觀摩交流討論活動，促進教師之間相互研究學習，強化教研改革意識，鼓勵教師勤於探索創新。通過聽課、聽課、講課、評課的討論過程，促使教師相互了解、相互學習、相互借鑒、相互提高，從而實現教師專業素質的提高。
2.制定合理的課程計劃。各班要認真細致地制定幼兒園周活動時間表，合理安排教育教學活動，其目標和內容必須科學。在主題的引導下，兼顧領域和話題的滲透，合理安排五大領域的內容，保持課程的平衡。
3.充分發揮骨幹教師的示範作用，通過新老方法結對教學，幫助新教師快速成長。(本學期:結構遊戲、科學、語言)
4.教研組長要充分發揮示範引領作用，提高教研實效。搭建新老教師成長平臺。本學期教研重點:科學場、語言場、導學解讀、幼兒園保育教育活動。
5.環境創造要為教育教學服務。區域環境將根據兒童智力發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲素材，提高區域遊戲活動水平，本學期還將舉辦環境創造大賽。
(D)重視家庭聯系，實現壹貫教育。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄用事例宣傳孩子的正確觀念，引導家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園、qq、電話、兒童評價手冊等與家長溝通孩子的家庭情況。，讓家長了解幼兒園的情況，班級的情況，孩子在園學習的內容，並經常向家長展示孩子的各種成績，從而達到家庭教育的壹致性。
3.鼓勵各班利用節日和主題活動舉辦“家趣”活動，進壹步加強家的聯系。
4.繼續發揮家長委員會的作用，每班選派兩名委員，定期召開委員會會議和活動，讓家長更多地了解我園的工作。
動詞 （verb的縮寫）月度安排
八月和九月
1.每個班級將裝飾墻壁，並創建角落。
2.為小班新生召開家長會。
3.安撫新生，穩定孩子情緒，進行安全和常規教育。
4.周計劃、區域計劃、半天計劃等書面材料的調整。
5.加強對孩子的安全意識教育和良好行為習慣的培養。
6.組織好各段早操的安排、學習和練習。
7.每個班級組織壹系列中秋主題活動。
8.制定並開展教師節系列活動。
9.啟動“周四教研日”和“每次聽力必評”兩項制度。
10.公園裏舉辦了壹場關於“導遊”的專題講座。
11.開展教師閱讀活動——“教師要向陶行知學習”。
十月
1.開展壹系列慶祝國慶的活動。
2 .開展“重陽節”敬老誌願服務活動。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查每個班級的練習。
5.教育日常工作檢查。
6.角色遊戲專題講座。
7.組織孩子秋遊。
8.教研活動:關於活動區創設的探討。
9.開展新教師教學活動，觀摩討論活動。
10.參與鄉鎮壹級的區域環境創建評比活動。
11.小班活動:幼兒自理能力競賽。
十壹月
1.期中開家長會，做階段性總結，開展各種推心置腹的交流活動，舉辦“家長開放日”系列活動。
2.組織20xx新分配的教師對講座進行評估。
3.結合11.9消防日進行應急疏散演練。
4.組織孩子參加安海鎮兒童講故事比賽。
5.開展創建幼兒園區域的評比交流活動。
6.公辦園新教師匯報示範班評比活動。
7.做壹個關於性能遊戲的專題講座。
8.中班活動:兒歌表演活動。
十二月
1.組織護士參加鎮級技能競賽。
2.組織孩子參加鎮級自理能力競賽。
3.準備第二屆親子才藝大賽。
4.教師書面材料的審查。
5.班級常規檢查。
6.結構遊戲專題講座。
7.大班活動:孩子們參加球類運動。
壹月
1.組織活動慶祝元旦。
2.舉辦親子活動，為家長開放活動。
3.每節課綜合評價、分析、總結孩子的發展。
4.完成各種總結，制定下壹階段的工作計劃。
5.做好所有檔案的整理歸類工作。
6.每個班級都要開最後壹次家長會，做好期末家訪工作。