1幼兒園慶祝六壹繪畫活動計劃活動目標:
1，引導孩子回憶兒童節的情景，展現兒童節歡樂的氣氛。
2.合理安排畫面，反映活動情況。活動準備:老師的模型圖和蠟筆。
活動流程:
第壹，引入談話。
1，引導孩子了解六壹節。
老師:妳知道妳們自己的節日是什麽嗎？妳還記得嗎？今天是星期幾？(六壹兒童節)
老師總結:六壹兒童節是孩子們的節日。兒童是國家的未來，民族的希望。我們應該為所有的孩子創造壹個良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長。壹年壹度的“六壹”兒童節是專門為孩子們設立的節日。在這壹天，孩子們可以做他們喜歡的事情。
2.回憶兒童節的場景。
老師:妳喜歡兒童節嗎？為什麽喜歡？兒童節妳打算做什麽？
引導孩子回憶兒童節的情節。
二、激發孩子的繪畫興趣，引導孩子合理布局畫面。
老師:在這壹天，壹些孩子和父母壹起去了遊樂園，壹些父母買了有趣的玩具和漂亮的書，壹些孩子在家裏幫父母做事。請畫出妳今天感興趣的事情和喜歡的活動。
老師:現在，請想壹想。妳打算畫什麽？(老師讓三四個孩子說出自己想畫什麽，啟發孩子積極思考。)
老師總結:畫畫的時候，首先要註意畫面的安排。我們應該先畫主要物體，然後畫次要物體。近處的物體要大壹點低壹點，遠處的物體要小壹點高壹點。上色的時候要大膽有力。六壹是壹個快樂的事情，所以我們可以讓彩色圖片明亮而飽滿。孩子們特別喜歡六壹兒童節。他們說了很多關於6月1日的開心事。今天，我們來畫這些開心的事。
三、分發繪畫材料、紙張、油畫棒，交待繪畫常規。
1，老師巡回指導，提醒孩子註意色彩搭配和畫面布局，引導孩子豐富畫面。
老師:我們畫畫的時候，先想想妳要畫什麽，怎麽把我們的畫布置得更好看，看誰愛動手動腦，打扮得漂亮。畫完要點後，在畫上添加場景。
2.老師點評壹些好畫，指出優缺點，讓孩子更喜歡畫畫！老師:今天我們來比較壹下畫的整潔度、豐富度、色彩搭配，看看誰的畫最有創意，最特別，最漂亮，最舒服！
3.請把這幅畫掛在外面的墻上。
4.活動結束後，收拾桌面。
幼兒園慶祝六壹繪畫活動計劃第二部分活動目的:
六壹國際兒童節是全世界兒童的節日。六月是童年的搖籃，六月是童年的夢想。為了讓孩子們過壹個有意義的六壹兒童節，同時營造壹個“書香校園”，學校慶祝六壹繪畫大賽的活動。
活動情況:
本次比賽分兩個階段:初賽和決賽。預賽由各班組織。每個班級在初賽中評出三幅優秀作品，參加學校組織的決賽。
初步時間:
五月初
最終時間:
5月25日
工程規模:
4K或8K，特殊工程尺寸可放寬。
繪畫情境:
中國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描等。
工作內容:
贊美祖國，慶祝“六壹”等積極、健康的內容都可以。
獎勵方式:
本次比賽設個人獎和集體組織獎兩個獎項。
個人獎項:
各年級壹等獎5名，二等獎7名，三等獎12名。
集體獎:
各級部門設立優秀組織獎。參賽班級排名按照本班級參賽選手的平均分排序。
註意:在作品背面寫清楚班級和名字。
希望各班積極備考，取得好成績。並通過這次“六壹”的慶祝活動，讓同學們增長知識，陶冶情操，提高能力，從而促進我校學生身心的健康發展，過壹個健康、快樂、難忘的六壹兒童節。
幼兒園慶祝六壹繪畫活動計劃第三部分壹、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，鞏固學生價值觀知識，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育改革發展，豐富學生藝術文化生活。為打造特色校園，增加學生校園文化生活樂趣，增強學生愛國情懷，促進學生主動關愛他人，特舉辦本次書畫大賽。
同時也是慶祝我校六壹兒童節的活動之壹，為我校校園文化建設增添了壹份色彩。
第二，活動對象
學校
三、活動的內容
1.主題:以愛國、愛校、愛家為主題，內容健康創新，能充分體現當代少年兒童的愛國情懷，關愛他人、奮發向上，具有時代特色、校園特色和學生特色，能體現學生良好行為習慣和藝術性的統壹。
2.項目:(1)繪畫類別:國畫、水粉畫、兒童畫(必須原創，不得抄襲)。
(2)書法:軟筆和硬筆，任意字體。
(3)參賽形式:以征集方式提交作品，為期壹個月；
(4)自帶繪畫工具。
3.紙張尺寸:
繪畫類:8或4。
書法類:大小不限
四、活動時間
作品征集:3月20日至4月20日。
作品選擇:4月21至24。
作品獲獎時間:4月27日周壹。
展覽時間:5月1至5月20日。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
Xx小學校園
不及物動詞活動人員
收藏者:各班美術老師，班主任輔助。
負責人:
評委:
頒獎嘉賓:
北校區:
南校區:
作品展示負責人:
七、選拔方法
繪畫類別:
壹等獎:壹年級12人，二年級10人，三四年級8人，五年級5人，六年級2人；***45
二等獎:壹年級24，二年級20，三四年級16，五年級10，六年級4；***90
三等獎:壹年級36，二年級30，三四年級24，五年級15，六年級6；***135
書法類別:
壹等獎10，二等獎20，三等獎30，參與獎若幹。
八、註意事項
將展示1，壹等獎，二等獎的作品。
2.學生上交作品時，應填寫參賽信息表(見附件1)，張貼在作品正面右下角。低年級請班主任或美術老師代寫。
3.參賽信息表將發放給每位班主任或美術老師，每班4張。(如果不夠，可以找各校區繪畫比賽負責人領取。)
幼兒園慶祝六壹繪畫活動計劃四、活動目標
為了慶祝六壹兒童節，讓有繪畫特長的孩子們壹展才華，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生養成良好習慣的情懷。學校決定開展百米長卷現場繪畫活動，慶祝六壹。
二、活動主題
“我養成好習慣。”
三、活動時間
6月1，2: 10-4: 10。
四、活動場地
行政大樓入口
動詞 （verb的縮寫）活動準備要求
1.請班主任於下午2: 00前帶學生到活動場地，做好比賽準備。
2.以班級為單位，活動場地為每班2米白布(學校提供)，繪畫工具由班級或學生提供。需要準備的工具如下:
壹、黑色粗記號筆1盒。
b、多種海報顏色(紅、黃、藍、白、綠、粉、肉色、黑色，每種顏色1瓶)。
C 6帶顏色調節的白色平板飯盤，2套油畫筆，2個塑料桶，3塊抹布，壹盒油畫棒。
3.為這次活動準備足夠的資料，不是每個學生壹套，而是班主任負責分發給學生這個周末回家買。為了保證活動的順利進行，請按要求為每節課購買足夠的工具。
不及物動詞活動
A.要求:作品內容為迎接六壹，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生良好的生活習慣和健康活潑的精神。
B.對象:每班5名學生，至少2名配合孩子繪畫的家長。
C.作品完成後，要求註明圖片主題和作者姓名。
D.如需註明各班英語難畫，請班主任聯系英語老師或外教。
七。活動安排
1.活動負責人安排:班主任。
2.活動開始時，各班班主任帶領本班5名同學將所有準備工具帶到指定地點。(註:班主任去現場維持秩序)
3.活動結束後，藝術團將現場為畫作頒獎。
獎項設置:以班級為單位，設立團體獎項。
壹年級和二年級(最佳表演獎，2個團結協作獎，3個個性和風格獎，4個)
三年級和四年級(最佳表演獎1團結協作獎2個性風格獎4)
五六年級(最佳表演獎1團結協作獎2個性與風格獎3)
獲獎結果計入藝術節班級組總分，其中最佳表演獎3分，團結協作獎2分，個人風格獎1分。獲獎班級將頒發證書。
九、安全與健康:
1.請班主任註意安全教育，不要發生把顏料放進嘴裏，或者用筆碰到別人眼睛等意外。
2、請註意健康教育，註意地面、環境的清潔，不要亂塗油漆或水，還要註意同學之間的協調和謙讓，盡量避免弄臟自己或他人的衣服。
3.畫完後，請班主任組織本班學生整理繪畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。
4.參與協調工作的教師要協助班主任做好安全、衛生和學生組織工作，確保活動順利開展。
5、請參與老師協調，配合班主任和生活老師* * *組織好沒有參加活動的同學。對於參觀活動的學生，班主任要教育他們做壹個文明的觀眾，不受幹擾，不吵鬧，保證活動的正常進行。
X.攝影攝像:請網絡中心的王華偉和雷仁義兩位老師做好攝影攝像工作。
XI。組織和協調:
由於參加活動的學生較多，除了班主任組織本班學生外，還邀請以下老師做好協調工作，為學生和家長提供繪畫服務。具體安排如下:
1，壹年級-陳文倩和朱，二年級-殷壹欣和張壹偉
3.三年級——江和，四年級和四年級——蘇和魯禪
5.五年級和朱，六年級和黃。
十二。展覽:教學樓前
十三。其他未盡事宜將另行通知。如有疑問，請聯系美術組。
幼兒園慶祝兒童節繪畫活動計劃5壹、活動意圖
對於中國現代人來說，龍的形象是壹種符號，壹種心情，壹種有血有肉的情感。學生們熟悉並喜愛龍的形象。而且，對於“龍的傳人”和“龍的傳人”這兩個稱號，我感到興奮和自豪。龍文化除了在中國傳播和傳承之外，還被海外華人帶到了世界各地。所以《龍的傳人》和《龍族之國》也得到了世界的認可。龍是中國人特有的文化創造、觀念創造和符號創造。“龍精神”是中華民族的象征，是中國五千年偉大歷史的象征，是中國正在崛起的偉大人民勤勞、勇敢、堅韌、大膽創造、誠信、和諧的象征。因此，在龍年這個吉祥的日子，我校組織學生開展了“龍年畫龍”活動，既鍛煉了學生的造型能力，又培養了學生的審美意識。
通過“龍年畫龍”活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，發揮自己的潛能，讓孩子們在活動中收獲更多的龍的精神。通過向家長和社會展示我們的“龍年畫龍”活動，進壹步塑造學校的良好形象；通過這項活動，學生可以在積極參與中體驗集體合作的快樂，體現積極、樂觀、進取的精神。通過這次活動，我們可以激發學生熱愛生活，學習和中國傳統文化，並慶祝壹個有意義和難忘的兒童節。為使慶典順利進行，特制定本計劃。
二、活動主題:
團結、文明、健康、活潑、進步。
三、展覽場地
學校公告板，各班走廊展板。
四。活動要求
(壹)各級美術教師做好啟發和引導工作，保證學生的參與率。
(2)工作要求
1.美術作品分為簡筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類。在立意和技法上提倡創新，平面作品大小四八個。
2.書法作品不得超過宣紙四尺，字體不限，字數不得少於8字。
3.入選的書畫作品應註明作品名稱、作者姓名、班級。
動詞 （verb的縮寫）選擇方法
(1)學校將組織評審團從參賽作品中選出部分優秀作品，編成壹本書。
(2)本次展覽設班級集體獎3名，學生特別獎3名，壹等獎6名，二等獎10名，三等獎20名，紀念獎若幹名，並頒發獎牌鼓勵。
(3)展覽時間:5月中旬。
本次活動以培養學生審美和樹立創新意識為目的，堅持面向全體學生，加強互動，精心安排，精心組織。
幼兒園慶祝六壹繪畫活動方案壹、指導思想
鼓勵孩子大膽表達對周圍世界的理解和情感態度的獨特方式。從兒童的年齡特點和發展水平出發，組織兒童繪畫比賽。
二、參與者
明德中學教職工年齡-65，438+04(截止20xx年6月低於65，438+04)的兒童均可參加，按年齡分為兒童組(-7歲，含7歲)和兒童組(7-65，438+04歲)。
三、內容和主題
參賽作品要求以“快樂成長”為主題，以幸福生活為目標，展現孩子在家庭、在學校、在黨和國家溫暖的懷抱中健康快樂的成長。
四。形式和要求
比賽分為軟筆書法和繪畫兩大類。每件作品，作品背面右下角都寫有參賽團體、家長姓名、孩子姓名、作品名稱。每人限壹件作品。
1，噴漆要求
中國畫、水彩、水粉、版畫、兒童畫或其他繪畫。
尺寸:國畫不超過四尺宣紙(69x18)，其他畫包括漫畫、兒童畫不超過四誇脫(40x60)。
2.書法作品要求
字體不限，不超過四尺宣紙(69x18)。
動詞 （verb的縮寫）競爭模式
不組織現場比賽。參賽者報名時提交壹幅書法或繪畫作品，由學校美術中心進行評審。所有作品恕不退還。
不及物動詞激勵措施
壹、二、三等獎將分組設立，其中壹等獎10%，二等獎1%，三等獎1%。
七。其他事項
1.所有參賽作品請家長於2月2日前交至學校工會辦公室(思真堂04室)。
2.學校將於6月1日下午在圖書館學術報告廳組織專題評審並頒獎。
在“六壹”兒童節到來之際，我園將舉辦藝術活動，以激發孩子的審美情趣為主要導向，體現孩子的自我表現和創作成就感，讓家長通過親子活動了解幼兒教育的新理念，從中得到教育孩子的啟發。通過向家長和社會展示兒童的藝術作品，更好地塑造我園的良好景觀，讓所有的孩子在積極快樂的參與活動中體驗兒童生活的快樂！並讓孩子在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的六壹兒童節。小團隊“慶六壹”親子藝術活動方案如下:
壹.活動主題:
“我有壹雙巧手”藝術活動
1，兒童現場繪畫展
2、兒童泥瓦匠作品展示
3、兒童折紙和展示
4、兒童其他手冊和展示
二、活動時間:
20xx年6月65438+上午0點
三。地點:
2班:教室，走廊，門前大樹下。
四。目標受眾:
組織者:
小學二班的尹亞萍和陶盧曉
參與者:
小二兒童及其家長；
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1.充分發展幼兒的實踐能力，鼓勵幼兒大膽創造，增強幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動的成果給自己和親人帶來的快樂。
2.激發孩子對藝術的興趣，學會愛護自己和他人的作品。
3、通過開展親子趣味藝術創意活動，讓孩子和家長壹起體驗藝術創意活動的快樂，加強親子間的情感交流。
4.在活動中增強孩子團結合作、遵守規則的意識。
不及物動詞活動
內容壹:我是壹個小畫家。
表現形式:彩色繪畫
組長:徐雨欣的母親
成員:、徐雨欣、李、、李漢堯、唐、、、尹雅儀、及孩子們的家長。
家長的任務:幫助孩子進行某些形狀的布局和配色。
兒童任務:畫畫和塗色。
準備:材料準備:12彩色水彩筆，12彩色油畫棒，勾線筆。現場準備:教室
內容2:動物來參加聚會。
表現形式:折紙
組長:唐的父親
成員:、陳、黃玉清、唐、楊林發及患兒家長。
家長的任務:幫助孩子操作壹些高難度的步驟。
兒童任務:折疊基本步驟
準備:用彩紙、勾線筆和展板準備材料。現場準備:教室
七。活動過程
1，家長簽到
2.班主任介紹美術話題。
3、兒童藝術展:
(1)孩子和家長合作完成相應的作品，在指定區域展示區展示作品。
(2)愛護作品，不要撕毀。
(3)孩子主動邀請其他班級的家長和孩子觀看作品。
八、活動結束，收拾現場。
隨著年齡的增長，中產階級的孩子們進入了影像期，他們開始有意識地用藝術的形式表達自己的經歷和願望，這使得孩子們的想法更加豐富和完整，他們創造的形象更加生動和細致，他們使用的色彩更加多樣化。所以我們班選擇了色彩鮮艷又充滿童趣的主題繪畫《畫海底世界》。
要求:
1.這項工作是由家長和孩子共同完成的。參加繪畫比賽的家庭以比賽主題創作壹幅畫，繪畫內容要結合主題。當場完成。
2.繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，畫面工整，布局合理，色彩搭配協調。主要材料有:熒光筆、記號筆、油畫棒等。
3.兒童想象畫尺寸:在布上作畫，面積:1*0.75米，工具和材料由參賽選手提供。
4.繪畫時間:40分鐘。
5.作品展並拍照留念。
6.活動結束:
老師總結活動，分發禮物，結束活動。
幼兒園慶祝六壹繪畫活動計劃9壹、活動目的:
通過組織六壹書畫作品展，廣泛開展校園文化活動，提高我校學生的藝術素質，進壹步促進學生書畫水平的提高。
二、項目設置及要求:
本次慶祝六壹的書畫作品展圍繞兒童節展開，有繪畫和書法兩個比賽項目。
比賽內容純凈流暢優美，慶祝六壹兒童節，反映少年兒童的精神面貌，校園學習生活等。作品要求主題鮮明、內容健康、富有時代感、藝術創作新穎。
三。競賽安排和要求:
1.競賽對所有學生開放，每個人都參加。
2.入門要求:
繪畫A4尺寸，材質不限；書法作品不超過四尺三寸，字體不限。
3.時間表:
①5月9日、5月22日:全校學生美術課畫畫，老師幫助，分兩節課完成。
②5月23日5月24日:評選優秀畫作，其中壹等獎4幅，二等獎9幅，三等獎12幅，各年級優秀獎若幹幅，視情況而定。安排4塊展板展示獲得學校壹、二、三等獎的作品。
③5月25日:展出作品，慶祝六壹兒童節。