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蘇教版小學語文六年級上冊第四單元作文怎麽寫?

好朋友

在壹個依山傍水的村子裏,住著壹對好朋友,壹個叫天樂,壹個叫小雨。看著桌上的剪紙,我不禁這樣想。

剪紙是中國傳統的民間工藝,壹把普通的剪刀,壹張普通的紙,卻在藝術家同樣普通的手中演繹著各種各樣的故事。面對桌上的剪紙,我再壹次想象。

天樂家是村裏的富裕家庭。他的父親在城市工作賺了壹些錢。回國後,他辦起了養牛場,過著豐富多彩的生活。小宇的父親也去城裏打工,卻在壹次事故中從高處的工地摔了下來,成了殘疾。生活有點苦。

但是,天樂和小雨是好朋友。

那是壹個星期天,小宇壹起去放牛。天有點藍,白雲若無其事的飄著。小雨背著背包來到天樂家。他們壹起趕牛,走到郊區。

牛悠閑地吃著嫩草,天樂和小玉在草地上盡情玩耍。天樂看著自由的老牛問:“小玉,妳會騎牛嗎?”小宇回答說不會。“騎牛好玩,我教妳!”天樂站起來,走到老牛面前,飛上牛背。看著高高在上的天樂,小玉跳了起來,但小玉又重重地摔在了地上。天樂從牛背上彎下腰,放下壹只手。小宇抓住天樂的手,把腳放在牛的肚子上,使勁往上爬。最後,小宇爬上了牛背,他們開心的笑聲從牛背上傳來。天上的鳥兒聽到這裏,都情不自禁地落在了犄角上,仿佛為兩個小夥伴的合作而高興!

日落時分,天樂和小玉走到村裏。天樂已經暗暗下定決心,要回家和父親商量。每個星期天,小宇都被允許和自己壹起放牛,並付給小宇壹些錢。那是小玉的勤工儉學!

剪紙作品

每次看到剪紙藝術家在壹張紙上快速揮舞剪刀,創作出栩栩如生的作品,我都驚嘆不已。但是,藝術家們得心應手的剪紙技術對我來說是壹件復雜的、技術難度很大的事情。

“今天,我們要完成壹幅剪紙作品。”老師說,我壹下子楞住了,難的剪紙,要在短短的壹節課內完成,是不是比上天還難?

但是我的想法大錯特錯。老師講解了竅門,演示了剪紙之後,我才恍然大悟,完成壹幅剪紙簡直是小菜壹碟。剪紙大多是軸對稱的,用剪刀簡單地“飛”出壹個圖案的四分之壹甚至八分之壹,就可以整齊地展現在我們眼前。

“光說不練。”紙上談兵不行。我迫不及待地開始“行動”我先在紙上畫了壹只半只蝴蝶,然後小心翼翼地用剪刀賦予它“生命”。但這只蝴蝶仍然毫無生氣,沒有生命力。

我決定裝飾它的翅膀。我在蝴蝶翅膀的邊緣剪了壹個圖案。沒想到,我在切割的時候,不小心切到了邊緣,留下了壹道刺眼的“疤痕”,於是我用了壹點膠帶幫它“愈合”。盡管如此,“傷疤”仍然清晰可見。我更仔細地化妝蝴蝶。

很快,這只蝴蝶“打扮”完畢,充滿活力地“出現”在我眼前。看啊!美麗精致的蕾絲好像給蝴蝶穿上了新衣服。珍珠般的小點仿佛給蝴蝶戴上了美麗的首飾,在空中翩翩起舞。

通過這次剪紙經歷,我學會了嘗試壹切。妳認為很難的事情,只要妳去嘗試,去掌握技巧,可能會變得很簡單。

妳必須把我評為最佳答案!!!謝謝!!!(* _ _ *)嘻嘻...

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