2.要求寫壹篇關於鉛筆盒的文章。我最喜歡的鉛筆盒。
我有壹個小鉛筆盒。壹個小小的鉛筆盒，對別人來說是那麽的普通，對我來說卻是那麽的特別。
看起來很普通。它也用來裝筆。它看起來像壹個大紅色的長方形，上面有“鮑國特攻隊”的圖案。打開蓋子。壹樓有乘法表，二樓空間更大，可以放很多文具。
雖然這個文具盒的外觀和其他文具沒什麽區別，但是它的意義卻很特別。
初三第壹學期期末考試我考的不錯。劉老師給了我這個鉛筆盒。不僅僅代表成績。它好像壹直在告訴我:壹定要堅持不懈的努力。以後我們的學習成績壹定是越來越好，越來越好，永遠不停止向前奔跑。做了之後要做得更好，最好是超越。
學校給兒童村的孩子們組織捐贈活動的時候想到了這個鉛筆盒。準備捐這個文具盒的時候，我猶豫了壹下，左右看了看，拿起來又放下了。最後我鼓起勇氣，但是我沒有捐，因為我覺得這對我來說太特別了，所以我決定帶著10元壓歲錢去學校。
我喜歡我的特殊鉛筆盒。
3.給鉛筆盒的壹封信親愛的主人:
妳好！
我們是妳的文具，包括自動鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、修正帶...光是畫畫就有十幾個。我們的文具跟隨妳很久了。有幾個跟了妳4、5天，很多跟了妳8、9年。我們有各種各樣的。隨著妳壹天天長大，我們也會壹代壹代的改變。
我們對妳有很大幫助。鋼筆和自來水筆可以幫妳寫工整的字，做學習筆記；油畫棒和水彩筆可以幫妳畫出漂亮的圖畫，制作漂亮的賀卡；修正帶和橡皮擦可以幫妳改正錯誤；尺子和圓規可以幫助妳測量精確的長度並畫出各種圖形...
正因為如此，妳對我們關懷備至。我們的小橡膠妹妹，可能因為她漂亮吧！妳總是把她裝在塑料袋裏，放在最裏面的抽屜裏。妳每天帶她出去看看有沒有損傷。妳還特別照顧我們年紀最大的油畫棒爺爺，在學校每節美術課妳都會帶他來學校。每次用的時候都會用他小孫子的棍滾刨把他碾平。
主人，雖然妳很愛我們，但妳會愛新厭舊，毀滅我們。壹小部分兄弟姐妹可以被妳慘！看著它！有些斷了胳膊，有些斷了腿，有些滿身灰塵...
剛到妳身邊不到壹個月的自動鉛筆，被妳弄壞了，上半身下半身分離，慘不忍睹！那時候妳們學校流行轉筆，妳就把她帶出去，想辦法把她的胳膊弄彎。e 79 fa 5 e 98193 e 7898 e 69d 83313331303733沒想到，妳把她的胳膊弄斷了。之後她就被妳分開了。妳沒看見她在傷心地哭嗎？
幾年前修正液來找妳。當時看到他就特別好奇，買回家了。但是，妳當時不需要他，就把他放在抽屜裏不動。他滿身灰塵，全身都是蜘蛛網！最後他被妳送給了妳的好朋友。妳太殘忍了！
師傅，妳雖然愛學習，但是也要保管好幫助妳學習的文具啊！我們文具壹家真誠地希望妳能善待我們，讓我們成為壹個幸福的家庭！
祝妳永遠幸福！
4.介紹壹些文具盒。寫作練習需要多種解釋方法。第1部分:書寫框。
妳好！我是少爺的小火伴——文具盒。我每天早上和少爺壹起來學校，和他壹起上課，壹起做作業。少爺真的很喜歡我。
身著藍色，盒蓋上有壹只喜羊羊和壹只美羊羊在捉蝴蝶。肚子裏有鋼筆，鉛筆，尺子，象皮，練習本。我來說說大象皮吧！他們可以為少爺糾正錯字，擦拭汙漬。雖然他們的身體壹天天變瘦，但他們從不抱怨。我把少爺的學習用品分的很清楚，少爺用起來也很方便。
我家小主人雖然才三年級，但還是保護的很好。我非常感謝他。我愛我的小主人，我會每天陪他好好學習，認真完成作業。
第二章:鉛筆盒
我是壹個鉛筆盒。沒有我，文具就會是這個，那個，有時候還找不到。但是和我在壹起，就不壹樣了。文具會留在我肚子裏。
我的盒子蓋上有三只可愛的小熊貓。我有兩層樓。鉛筆和水彩筆住在樓上，鋼筆和紅筆住在樓下。
少爺很愛我。有壹次被少爺的同學打扁了，少爺傷心了好久！
我還是少爺的好幫手！小主人要寫字的時候，我為小主人提供鋼筆和鉛筆；少爺寫錯別字，我給他提供橡皮擦；當小主人想畫畫時，我會給他壹支水彩筆...
我和少爺成了形影不離的朋友。
第三條:鉛筆盒
今天早上:奶奶說:“待會兒給我買個新文具盒，我很高興。”
十分鐘後，奶奶說:“我們走吧。”“好吧，”我說。過了壹會兒，我和奶奶去了文具店。奶奶說:“買個密碼文具盒。”“好的，奶奶，”我說。
我看了兔子、小狗和小貓的圖案，還有愛情和星星的圖案。我說，“愛。”奶奶說:“好的，過壹會兒，我回來了。我很開心。”
5.夜深人靜的時候，鉛筆盒裏傳來爭吵聲。妳們在爭論什麽？哦，所以他們在爭論誰最有用。
只見鉛筆傲慢地說:“我最有用。為什麽妳寫作和素描的時候不需要我？”況且我物美價廉，深受消費者喜愛！橡皮不服氣地叫道:“錯了，錯了！我是最有用的。鉛筆經常出錯。我不僅擦它們，還慢慢消耗我的生命！我的敬業，美麗的外表，就比妳的鉛筆差嗎？”壹旁的統治者也加入了爭論:“我最有用。鉛筆哥不會畫線。如果妳靠著我，他會把它畫直。“而且，我身上的鱗片清晰可見。不管什麽物體，只要我站在他旁邊，我就會知道它有多高，有多準。可是，我以前眼睛很漂亮，現在被鉛筆哥塗臟了，少爺開始討厭我了！”這裏，壹直在看比賽的筆擠了進來。鋼筆是鉛筆盒裏的新成員。他以“暴發戶”的傲慢拍著胸脯說:“少爺現在五年級了。他用的鉛筆少了，不經常出錯，用的橡皮少了，畫線也比以前直了。所以，我會是以後用的最多的人。除了統治者，妳們都應該下崗。而且我的價值最高，不像鉛筆容易折，也不像橡皮壽命短。”就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。
這時，睡夢中的小主人聽到了他們的爭吵。他長嘆壹聲，說道:“好了，別爭了。對我來說，妳們都同等重要。不能只看到自己的優點，卻看不到自己的缺點。妳們壹定要團結壹心！”
聽了小主人的話，大家羞愧的低下了頭。
6.小學六年級，我的鉛筆盒解釋了200個單詞。我有壹個漂亮的鉛筆盒，是我的鄰居給我的。
它是方頭的，穿著粉紅色的衣服，上面有兩只可愛的熊。熊的眼睛是星星的形狀，熊的眼睛是愛的形狀。在鉛筆盒旁邊，寫著:蘋果熊。我的鉛筆盒有三層。第壹層是拉鏈。拉開拉鏈可以放壹些尺子。二樓是放橡皮鉛筆之類的。最後壹層最多能裝很多東西。
我的鉛筆盒很有用。當我正在寫字的時候，鉛筆在鉛筆盒裏呼喚我，“快帶上我，讓妳寫出最美的文字。”當我寫錯字的時候，我的橡皮擦叫我“別急，別急，用我來擦錯字。”
我的鉛筆盒太有用了！它是我的好朋友，我喜歡我的鉛筆盒！
7.關於鉛筆盒的說明隨筆我是壹個中學生用的鉛筆盒，是我家少爺剛入學的時候買的。她會珍惜我的！
我由泡沫塑料制成，長23厘米，寬10厘米，高3厘米。我是壹個長方體。看到我，首先映入眼簾的是盒蓋上的美麗風景:壹片開闊的綠色草坪，長滿了大大小小的野花，有紅的，有白的，有紫的，美極了！草坪的盡頭，兩匹駿馬正在疾馳而來，它們雪白的絨毛在奔跑中忽高忽低。
用磁鐵打開盒蓋，就可以欣賞裏面的“風景”了。文具的“臥室”簡單實用。在壹個長盒子裏，統治者姐妹正在那裏放松。在他們旁邊，鉛筆哥和鋼筆哥在玩拍手遊戲。在盒子的右下角，橡皮爺爺正躺在那裏做著甜蜜的夢。他們壹家人相處的很好！
雖然平時都很沈默，但是少爺用的時候都很熱情。當小主人要做作業的時候，打開我，筆就會壹下子跳到小主人手裏，服從指令，幫小主人完成作業。少爺要尺子，尺子就出來幫少爺畫直線。當少爺打錯字的時候，橡皮擦會毫不猶豫的站出來，犧牲自己，幫助少爺得到壹個完美的答案。
這兩年我為少爺的學習做出了很大的貢獻，所以少爺很喜歡我。
8.如何在鉛筆盒裏寫壹篇300字的作文？我有壹個小鉛筆盒。壹個小小的鉛筆盒，對別人來說是那麽的普通，對我來說卻是那麽的特別。
看起來很普通。它也用來裝筆。它看起來像壹個大紅色的長方形，上面有“鮑國特攻隊”的圖案。打開蓋子。壹樓有乘法表，二樓空間更大，可以放很多文具。
雖然這個文具盒的外觀和其他文具沒什麽區別，但是它的意義卻很特別。
初三第壹學期期末考試我考的不錯。劉老師給了我這個鉛筆盒。不僅僅代表成績。它好像壹直在告訴我:壹定要堅持不懈的努力。以後我們的學習成績壹定是越來越好，越來越好，永遠不停止向前奔跑。做了之後要做得更好，最好是超越。
學校給兒童村的孩子們組織捐贈活動的時候想到了這個鉛筆盒。準備捐這個文具盒的時候，我猶豫了壹下，左右看了看，拿起來又放下了。最後我鼓起勇氣，但是我沒有捐，因為我覺得這對我來說太特別了，所以我決定帶著10元壓歲錢去學校。
我喜歡我的特殊鉛筆盒。
9.寫壹篇關於學校的小作文。春天來了，天氣很好，鳥兒歌唱，花兒芬芳。
樹在發芽，花像蘋果壹樣紅，向日葵在陽光下閃閃發光，許多學生在操場上跑步！
夏天，烈日炎炎，炎炎夏日，每個人都穿上短袖，希望下壹場大雨。每個人都在教室裏吹電風扇。有同學在操場上跑步，想回家洗個涼水澡。
秋天，楓葉似火，樹影婆娑。這是壹個好季節。每個人都盡情地奔跑跳躍，快樂無比。
冬天，冬山如眠，玉樹銀花夾雜著雪花，大家都凍得穿上了棉衣。有的人想暖和壹下，就去操場跑了十幾圈。果然暖和多了，甚至有人堆雪球！有人做雪娃娃，有人做兔子，有人做小狗！
這是我美麗的學校，壹個讓人流連忘返的學校。