小學主題班會設計(1)
文明第壹，誠信為本班會設計方案
壹、活動目的:
通過具體的引導，教會學生如何明辨是非，如何投身道德建設，以實際行動展現新時期小學生的道德風采。
二、活動準備:
預先計劃
中期排練
後期串聯連接
制作多媒體
三、活動過程:
(壹)、引入故事，揭示話題:
1.學生講述金斧子的故事。
2.老師的說法:
相信這個故事大家都會很熟悉。五千年文明史，禮儀、道德第壹；國之魂，民之本，仁而禮，誠而善。禮貌第壹，誠信第壹，是做人的重要原則。古人把彬彬有禮的人稱為謙謙君子，把正直的人稱贊為有出息的人。作為炎黃子孫和龍子孫，繼承祖先的優良傳統是我們義不容辭的使命。今天，我們將在這裏討論古老而深遠的具有重大現實意義的誠信和禮貌的話題。
3.暴露話題:
文明第壹，誠信第壹
(二)，素描表現，蘊含真理
1，作文《當我在路上找到它的時候》
2.老師的說法:
其實在生活中，我們經常會有這樣的曲解。好像只有找到壹筆巨款，還給失主，才叫找錢。如果我們找到壹支鋼筆、壹塊橡皮、壹把尺子等。，不退也沒什麽大不了的。我記得劉備曾經教過他的兒子不要好小，不要惡小。其實人的道德修養是壹點壹點慢慢培養出來的。
(三)、遊戲活動，玩在感受中。
1，遊戲《找朋友》
遊戲規則:隨機發壹張標有A.B .和C.D的卡片(不允許流通)將學生分成4組。指定兩個組長，組長必須在1分鐘內不知情的找到自己的組員。小組長可以在壹分鐘內問所有學生問題，但壹次只能問壹個學生:妳是誰？團體？參與遊戲的學生不得在遊戲過程中發言或提示組長。如果被小組長問，只能回答是或不是，遊戲結束，找出小組成員人數，向小組每個成員存入1040信用元。(誠信沖突:為了贏得團隊，團隊成員可能會對組長做壹些暗示，也可能在他所在組的組長問起自己的時候，對自己撒謊。這些都會造成壹些可信度的沖突。)
2.宣布結果
(騙贏會減去相應的團輸數)
3.各抒己見。
(評論)
第四，現場采訪，揭示主題
1，《校園拋現象》訪談
隨便展示壹些反映投擲的現象。
2.團隊A:
相信大家對這些圖片應該不會陌生，因為這些現象就發生在我們身邊。在此，想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論:省略
3.團隊成員B:
其實這些現象只要多走幾步，簡單彎腰就能避免。所以就從現在開始吧，看看妳身邊有沒有紙。如果有，請做彎腰練習。我們將共同努力維護我們周圍的良好環境。
動詞 （verb的縮寫）教師總結和學生感受
1，老師:
今天，我們在這裏舉行這個聚會，我們意識到文明是第壹位的，誠信是基礎。讓我們做文明人，做文明人，做時代少年。讓我們壹起唱壹首道德之歌，向著美好的明天前進！
2.全班都唱了道德歌曲。
在歌聲中，班會結束了。
(掌聲)
活動描述:
通過學生參與的互動，體現通過禮儀誠信教育，提高學生在認知、判斷、行為等方面的素質。在實施過程中，以故事、小品、遊戲、現場訪談、歌唱等學生樂於接受的形式為引導，教會學生如何明辨是非，如何投身道德建設，以實際行動展現新時期小學生的道德風采。
小學主題班會設計(2)
以防近視愛惜光明為主題的班會設計方案。
壹、主題背景
目前中小學生課業繁重。除了課後完成作業，他們要麽玩遊戲，要麽看電視。眼睛負擔重，很少參加體育活動。因此，學生的視力不容樂觀。為此，設計了壹場主題班會，預防近視，愛惜光明。
二、活動的目的
在6月6日全國愛眼日到來之際，通過本次主題班會對全班同學進行了愛眼教育，有效加強了對學生視力的保護，降低了學生近視的發病率，提高了學生對眼睛保健的重視程度，使學生認識到預防近視、保護眼睛的重要性。
第三，活動形式
歌曲、詩歌朗誦、知識競賽等多種形式相結合。
四、活動準備
主題班會的幻燈片制作；全班合唱歌曲；寫詩。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
星期五的班會
不及物動詞活動步驟
(1)將歌曲《喜歡眼睛健康歌》導入本次班會。
(2)播放視頻資料，讓學生知道眼睛的重要性。
(3)用音樂讀詩
先是班主任朗誦了like eyes的詩，然後五組同學分別朗誦了《小眼睛》《大世界》《心靈的窗戶》《保護眼睛》《like eyes的詩》《眼睛》。(這五組詩都是學生自己創作的。)
(4)像眼睛知道多少知識？在上課之前，每組都已經得到了關於眼睛的信息，這些問題都來自於眼睛。)
(5)播放視頻資料(學生讀寫姿勢不正確，花太多時間學習、看電視、上網，不註意用眼衛生等不愛護眼睛的相關資料)，讓學生談談自己的感受(學生先分組交流，然後全班交流)。
(6)我們在日常生活中應該如何保護眼睛？(學生分組交流再集體交流，統壹認識)
1，讀寫姿勢要端正；
2、不再在強光弱光下看書；
3.不要長時間看電視或玩電腦，觀看時保持壹定距離；
4.認真做眼保健操。
(7)全班合唱《深似眼操》。
(8)班主任做總結。
同學們，通過這次活動，我想大家壹定對眼睛的重要性有了進壹步的認識。眼睛就像壹扇展示心靈的窗戶，也像壹盞明燈照亮我們的道路。原來我們每個人在以後的學習生活中都可以擁有壹雙明亮健康的眼睛。
小學主題班會設計(三)
“我讀書，我快樂”主題班會設計方案
壹、活動目的:
1，通過活動，讓學生明白，書是知識的源泉，書會給妳帶來無限的樂趣！讓更多的學生熱愛閱讀。
2.選擇性閱讀，讀有價值有意義的書。
活動準備:收集讀書名言，排練課本劇《孔子學徒》，朗誦，講故事。
二、活動過程:
(1)進口
答:如果有人問:什麽伴隨妳成長？
b:有人可能說是糖果，有人可能說是玩具，有人可能說是奧特曼和變形金剛。
答:從壹年級開始，我們學校就開展了創建書香校園，享受讀書樂趣的活動，所以我說，書是伴隨著我們成長的知識源泉！
他:三(5)班我學習，我快樂。班會現在開始。
(2)明確閱讀的重要性。
答:現代作家郁達夫曾經說過:世界上偉大的思想家、發明家，都是從書堆裏進去，再從書堆裏出來的。
b:古今中外的名人對讀書都有深刻的體會和獨到的見解。相信同學們都積累了這方面的名言。妳能和我們分享壹下嗎？
甲:請吧。
b:我們還收集了壹些關於讀書的名言，與大家分享。請看大屏幕，壹起讀。
例:1，書讀壹百遍，其意不言而喻。
2.時間給我們經驗，讀書給我們知識。
3.讀書給人快樂，給人光彩，給人才華。
4.理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰
5.書籍是人類進步的階梯。高爾基市NIZHNI NOVGOROD的原稱
6.世界上最宏偉的宮殿是藏書最多的圖書館。
7.年輕人讀書就像逆著初升的太陽走。
8、蜀山有路必有徑，學海無崖。
答:書是人類壹項偉大而奇妙的發明。書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是有所成就，有所作為的人，都是愛讀書的人。
b:接下來，請欣賞《愛讀書的李政道》這個故事。
(3)知道看什麽書。
答:我記得有壹個名人曾經說過:世界上有各種各樣的書，有些不值得讀，有些只值得讀20分鐘，有些可以讀5年，有些可以保存壹輩子，有些會永遠不朽。嘿，王浩然，妳是我們班的書迷。我想問妳我們應該讀什麽樣的書。
我知道我們班很多學生熱愛閱讀。可以推薦給大家嗎？
學生1，我喜歡看童話。童話故事想象力豐富，語言有趣，所以我可以。
學生2:我喜歡把它當作壹份文件。作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力。
學生3:我喜歡閱讀百科全書。百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。
學生4:我喜歡讀古詩。
學生5:我喜歡讀成語故事。
哦，我明白了。我們小學生應該多讀壹些知識性強，有壹定文學價值的書。事實上，我們班所有的學生都非常熱愛閱讀。讓我們來壹場講故事比賽。看誰講的生動，爭做故事之王。
(學生在臺上自由講故事)
b:他們講的故事太精彩了，我們給了他們壹個紀念品，希望學生們積累更多這方面的知識。
第三，階級特征的表現
答:讀書開闊我們的視野，愉悅我們的身心，陶冶我們的性情，豐富我們的知識，提高我們各方面的素質。請欣賞我們同學寫的教材劇《孔子學徒》。
(性能)
謝謝妳們的精彩表演。孔子那麽有學問，拜老子為師，那麽謙虛，那麽勤奮，所以他說學無止境。著名作家臧克家也說過:讀壹本好書就像交壹個好朋友。當我們交到壹個好朋友的時候，我們會忍不住想和大家分享。
請聽這首詩，並背誦閱讀的快樂。
b:走完萬裏路最好去萬卷書裏學習。知識是無限的，生命是有限的。於是高爾基撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包壹樣。好好學習，少年不努力，等什麽時候？
答:背壹首古詩。
b:哎，妳為什麽要背古詩？
答:古詩詞在中國文化發展中歷史悠久，博大精深。從壹年級開始，我們就壹直在讀古詩詞，我相信我們的記憶倉庫裏壹定儲存著很多優美的古詩詞。大家壹起來展示壹下古詩詞的魅力吧！
(有個別背誦和貝奇)
四。結束語
答:我們是祖國的希望。
我們是祖國的未來。
答:我們是學習的主人。
壹起:我們3-5班將深入開展創建書香課堂、享受閱讀樂趣的活動，形成廣泛閱讀的良好習慣，在閱讀中享受學習和生活的樂趣，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個角落。承擔起未來建設祖國的偉大任務。我在三壹班學習，我的快樂主題班會結束了。謝謝妳來指導我。
小學主題班會設計(四)
以昨天、今天和明天為主題的班會計劃
壹、活動目的:
通過活動，讓少先隊員了解近年來祖國、家鄉和自己生活的變化，從小培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的感情。立誌建設美好未來，努力學習，練好本領。
二、活動內容:愛國知識篇。
三。活動形式:中隊活動(綜合主題活動)
四、活動準備:各隊員在班長的帶領下排練以人物變化為主題的節目。
動詞 （verb的縮寫）活動步驟:
(1)告訴我:
團隊成員講述他們了解到的變化。與今天相比，昨天人們穿的是布衣，顏色單調，款式單壹；食品、豆制品、豬肉等。必須憑票限量購買。除了過年，沒有新衣服穿，沒有水果飲料零食吃。我父親以前和爺爺奶奶住在平房裏，又擠又窄，沒有燈光。我媽以前洗衣服都是用搓板，既費力又費錢。現在，可以做出改變了！不是嗎？人們穿著合身、時尚、色彩鮮艷的衣服，壹年四季都能吃到新鮮美味的水果。現在他們住的房子是樓房，寬敞明亮，媽媽洗衣服不再費力。我們用自動洗衣機了解家庭生活和社會生活的變化。
(2)進行表演
通過詩歌朗誦、散文、戲劇等形式，突出人物的變化進行表現。
(3)討論它
以自己在這次活動中的所見所聞為內容，根據自己的想象。比如穿有壹定功能(冬暖夏涼、防輻射、治病)的衣服，方便的家用電器更加智能節能，城市道路幹凈整潔，路邊到處都是花草樹木，沒有灰塵，人們的環保意識很強。
我們應該怎麽做才能讓明天的生活更美好？
(4)寫壹篇經歷或短文作為本次活動的總結。