激發孩子觀察的興趣，培養觀察的敏感度。
家長都知道:讓孩子看螞蟻搬家，他可以看壹下午，也不會覺得累，這就是他感興趣的原因！當孩子來到這個對他來說完全陌生的世界，他充滿了好奇。壹切對他都有強大的吸引力。父母可以鼓勵孩子從他們感興趣的任何事情開始觀察。
如果孩子喜歡吃，妳可以讓他比較各種好吃的，也就是同樣的食物，也可以讓他比較哪種食物好吃，怎麽吃會更好...也就是說，妳總是對周圍的事物保持新鮮感:每次觀察同樣的事物，妳都會有新的發現。
啟發孩子邊觀察邊思考，培養觀察的全面性。
小學生觀察力最大的問題是觀察事物是泛泛而談，要教會他們關註細節，深入細致地觀察。實踐告訴我們，只有仔細觀察，才能看得細致全面，也就不難看出事物A和B的區別，我們的觀察能力也能得到提高。
如何訓練孩子觀察事物？最好的訓練方法是用“問題”來引導目標，即根據作文訓練的過程，確定觀察的範圍和對象，然後按照壹定的順序和重點精心設計壹系列“問題”，讓孩子在觀察中有意識地追根溯源，觀察、思考、記錄，直到壹個壹個地找出來。
以這些問題為指導，孩子會在不知不覺中逐漸養成良好的觀察習慣，掌握觀察要領，從而積累大量的作文素材。
需要註意以下幾點:
根據題目要求選擇壹件東西，就要仔細回憶，反復思考，挖掘其中蘊含的人生道理，或者發現其中的閃光點。
要把時間、地點、人物、事件交代清楚，讓讀者明白文章講的是誰，什麽時候、什麽地方發生了什麽。
要寫清楚事情發生的環境。因為任何事情總是在壹定的環境下發生和發展的。環境寫得好，寫了特色，還能渲染氣氛，抒發感情，讓文章更生動。
壹般要把壹件事情的起因、過程、結果按照發展的順序寫清楚，把事情的前因後果寫清楚。
註意要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。關鍵部分(壹般指事情的高潮部分)要寫得詳細、具體、詳細，才能給讀者留下深刻印象。
寫作離不開寫人，所以在做筆記的過程中，壹定要把人物的語言、神態、動作、心理活動寫得細致逼真，這樣才能表現人物的思想品質，更好地表達這件事所包含的意思，也就是文章的中心思想。