在平時的學習、工作和生活中，大家經常會接觸到事跡。事跡是指事跡突出的集體和個人為本單位編寫的書面宣傳材料。那麽什麽樣的事跡是規範的呢？以下是我精心整理的學校先進事跡(壹般6篇)，希望對大家有所幫助。
學校先進事跡資料1洪老師是蘭煉二小分管教學的副校長。她從教15開始，壹直堅持不懈地熱愛教育，為每壹個孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發展”做出了卓越的貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起壹片教育藍天，成為蘭煉二小“十大名師”培養過程的受益者——特級教師、省級專家、省級骨幹、市級名師、市級新秀、市級學科帶頭人、學校首席教師、十佳教師、明星教師、優秀教師。
2003年，我被調到蘭煉二小擔任校長，我的第壹個任務就是把蘭煉二小建設成為西北教育的領頭羊，培養壹批優秀的青年骨幹帶頭人。我上任後做的第壹件事，就是讓每壹位老師制定自己的專業發展規劃。洪，壹位年輕的教師，她的個人規劃吸引了我。她沒有華麗的語言和做作。她只工作了四年。她用楷書寫著壹年內成為蘭州新秀，三年內成為蘭州骨幹教師，五年內成為甘肅省青年教學能手，七年內成為甘肅省骨幹教師，十年內參加省特級教師評選！看到這樣壹個鼓舞人心、氣魄十足的發展規劃，心裏充滿了激動和幸福。有這樣教育理念和遠大理想的年輕人，壹定要創造機會積極培養，給壹個施展的平臺。
在學校“藍色工程、新秀工程、名師工程”中，她脫穎而出；在市級教學新秀評選中，她的公開課成為蘭州市示範課；在省骨幹教師的評選中，她名列第壹，成為冉冉的壹顆新星，成為蘭州市的壹名青年教師。經過10年的不懈努力，取得了可喜的成績，2012年被評為蘭州晉城市名師，並參加省級特級教師評選。
她現在是蘭煉二小的壹面旗幟，是蘭州的教育楷模。她執著堅強，對生活樂觀，對事業無私奉獻。她的行為深深感染和觸動著每壹位師生的心靈。
在蘭煉二小，洪老師率先提出了“關愛生命”的教育理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關心每壹個孩子，愛每壹個學生，從不放縱學生，在“可親”和“可敬”之間尋求平衡。在教學中，她不忘育人。她說，班主任的工作要像春雨壹樣靜，要用情感的泉水澆灌和滋潤每個孩子的心靈。有壹年冬天，洪老師患了重感冒，但為了孩子，她仍然堅持每天上課。寒假前壹天，她因為體力不支在教學樓的樓梯上摔倒，導致右腳踝骨折。打著石膏的她行動極其不便，但寒假裏她依然堅持備課學習。開學時，她的腳還沒有完全康復，但因為放心不下學生，她毅然堅持拄著拐杖工作。她拄著拐杖參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學大賽並獲得冠軍，給同事和學生留下了更多的敬佩和敬仰。
洪老師先後成為蘭煉二小勞動模範、第壹石化公司技術明星，多次受到省市政府表彰。15年的教學生涯，是她不斷自我完善、創造價值的過程。時至今日，她依然在三尺講臺上大顯身手，簡潔的敘述、精準的提問、精致的教學結構、靈活的教學方法、創新的教學思路贏得了同行的壹致好評。
“壹花獨非春，滿園繽紛春。”如今，作為教學的校長，她把教師的專業成長作為工作的重中之重。她制定了壹系列培訓措施，推出了各種師資培訓項目，提出了“四自”(自由、自主、自然、自學)教學策略，讓每個人都能享受到溫暖的愛，學習到滿足，煥發出生命的光彩，享受到快樂的心境，達到樂師自學，樂師自修的境界。通過“六個壹”——壹份博大的愛心、壹份執著的追求、壹個親切的微笑、壹套過硬的本領、壹套得體的服裝、壹套脫俗的舉止，打造了壹支充滿快樂、好學、互助、享受的教師隊伍文化，為蘭煉二小每壹位教師的優秀發展做出了不可磨滅的成績，真正起到了省級骨幹教師的引領、示範和示範作用。
她擅長教音樂和傳播香味。當被問到她成功的秘訣是什麽時，她總是甜甜地說:“教育的成功在於勤奮、敬業和創新。”這句名言也成為她執著追求的座右銘。
我喜歡她，因為她有執著的追求和敬業精神；
我佩服她，因為她有人格魅力，有激情；
我贊美她，因為她有教育理念和教學風格。
學校先進事跡2小英同誌從事實驗小學的教務和衛生保健工作。作為壹名工會成員，平時可以嚴格要求自己，遵守公共道德。用自己的行動感染學生。我準備好幫助他人並做出貢獻。在業務工作和工會工作中從不計較個人得失。無論我能做什麽，我都不會拒絕。在學校關心集體，敢於管理有損學校集體利益的事情。認真執行學校領導和學校工會布置的任務，自覺遵守學校的各項規章制度。
在社會上做壹個好公民，在學校做壹個好工人，在家裏做壹個好成員。熱愛和尊重本職工作，認真完成本職工作和本單位的其他工作，作風正派，團結同誌。熱心工會工作和群眾工作，能夠認真完成工會交辦的各項工作，積極參加工會組織的各項活動。熱心為全校工會成員做好事。關心每壹位老師的健康，學院工會在組織教職工體檢時能精心安排並帶領老師進行體檢，體檢完成後將體檢報告交給每壹位老師。
我們非常關心每壹個學校老師家庭的生老病死。住院時老師和家屬可以去探望，給予安慰。幫校工會收會費。小英同誌也在我們學校的紅十字會工作。今年1月，我校紅十字會發起了向印度洋海嘯災區捐款的活動。我校師生捐款13211元，並及時將捐款交給天山區紅十字會。
本人還負責全校學生的團體保險工作，做好投保學生的理賠服務工作。近日，教育學院組織了為困難群眾捐款的“獻愛心送溫暖”活動。全校教職工踴躍捐款，小英同誌為學校工會募集捐款* * * 5000元。把這筆捐款捐給醫院工會。積極參與學校民主管理，對學校管理提出好的建議。
小英同誌作為工會成員，做了自己應該做的事情，受到大家的好評。我們工會推薦小英同誌為工會活動積極分子。
學校先進事跡材料3魯在事業上無怨無悔。為了提高自己的專業素養，探索合唱藝術，她幾乎所有的假期都是和合唱團的成員壹起度過的。她在教學中刻苦學習，不斷創新。
為了解決中學生在變聲期開不了聲的問題，她獨創了“唱、輕聲、輕聲、大聲”四步聲樂教學法，有效突破了壹直困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提高了聲樂和合唱的教學效果。僅2009年，何、等4人在全國及上海市聲樂比賽中獲金獎、銀獎。
陸在指導青年教師開展聲樂教學方面成績突出。為了讓聲樂藝術教育代代相傳，陸不僅在自己的學校教授青年教師，還通過自己多年的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發揮名師的引領作用，積極引導優秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。在她的帶領下，壹大批青年教師在上海各區、各學校發揮著關鍵的教學作用。
魯在中學聲樂教學的科研方面也取得了很大的成績。她開發的校本教材《合唱》，參與編寫的中學生活動課教材《民樂單元》，2008年《聲樂教學中學生藝術素養培養策略研究》獲楊浦區二等獎。上海學生藝術團合唱團由陸創建，是市教委命名的首批重點學生藝術團之壹。由於其出色的表現，合唱團也吸引了許多著名藝術家的關註和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮馬格順教授、上海市音樂家協會主席盧在義、國家壹級指揮林振迪、曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等壹大批權威專家的悉心指導。在常任指揮兼聲樂指導陸的嚴格訓練和眾多名家的悉心呵護下，同濟大學第壹附屬中學合唱團的演唱能力不僅得到了極大的提高，而且積累了大量的中外合唱曲目，取得了可喜的成績。多次應邀赴德國、日本、香港等地演出並取得巨大成功，連續幾年在國內外重大演出比賽中獲得大獎。
在魯老師精心精湛的教學下，同濟大學第壹附屬中學合唱團也培養了壹批又壹批優秀的藝術人才，每年都為各高校輸送優質的優秀人才，在滬上各高校合唱團中繼續發揮著骨幹作用。
因魯在中學聲樂教學中成績突出，先後獲得全國優秀藝術指導教師、全國優秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市三八紅旗手、上海市勞動模範等榮譽稱號。並受邀擔任上海市教育學會音樂教學專業委員會常務理事、上海市音樂家協會合唱協會理事。
三年前，陸退休了，但她繼續在教育第壹線為中學聲樂教學發揮著余熱。目前，魯仍擔任同濟大學第壹附屬中學合唱團副團長、上海市學生藝術團合唱指揮兼聲樂指導，並繼續擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，著力培養上海市骨幹音樂教師。目前已為上海教育系統培養了7名特級音樂教師和壹大批高級音樂教師。在魯老師的指導下，同濟大學第壹附屬中學合唱團獲得了今年上海之春國際音樂節金獎和國際比賽銀獎，百靈鳥因她而盡情歌唱。
我上任以來，積極按照上級要求，以“三個代表”重要思想為指導，積極投身工會工作實踐，加強職工思想政治教育，提高職工隊伍整體素質，努力做好工會維權工作，充分發揮工會職能作用，維權工作取得良好成效。
壹是積極履行工會職能。
積極落實上級工作指示，緊緊圍繞工作實際，充分發揮工作中的橋梁作用，認真履行維權職責，兢兢業業，努力完善工會組織建設，加強工會工作，組織開展各種活動，組織職工參加文體活動和學習培訓，發動群眾維權扶貧，切實履行工會職能，維護職工合法利益。
第二，積極探索工會工作的新途徑
在工作中勇於探索和實踐，在工會維權工作中找到了壹條適合基層工作的新路子。提出了工會維權“維護、關懷、動員”的思路，取得了明顯的成效。
結合工會工作實際，創新性地提出了“維護、關心、動員”的思想，即維護職工合法權益，關心職工生產生活，動員職工為經濟建設做貢獻，實現個人社會價值和自我價值的統壹。
第三，加強自身的學習和鍛煉
在做好本職工作的同時，積極加強自身學習。經常研究與工會相關的最新材料，努力準確把握工會維權工作的精神實質。不僅如此，還要註意“專”與“博”的結合，在學習專業知識的同時，加強政治理論和法律知識的學習。今年以來，作為縣社會組織工會主席，他首先關註幹部職工理論素質和政治思想教育的提高。首先，他著重講述了黨的政治理論和國內外重大事件，教育職工堅定信心，保持正確的政治觀點和立場，堅定理想、信念和宗旨意識。第二，因地制宜，制定符合機關和工會實際情況的學習制度，每周五學習幾乎是牢不可破。三是充分調動幹部職工參與學習的積極性和主動性，增強學習效果。第四，加強職業道德教育，鼓勵員工愛崗敬業，在工作中精益求精。通過加強政治思想教育，職工隊伍的整體素質明顯提高，為工會工作的發展奠定了堅實的思想基礎。
其次，積極組織開展各種活動，豐富了幹部職工的業余文化生活。創造性地把機關精神文明建設與建立工會活動結合起來，積極組織機關職工開展多種形式的文化體育活動。凡是縣裏舉辦的活動，都能積極組織員工參加，既增強了員工的身體素質，又培養了他們頑強積極的作風。在行政領導的大力支持下，建立了工會活動室，購置了活動設備，每周五下午向員工開放，有意識地開展壹些競賽活動。通過活動，凝聚了人心，增強了合力。
學校先進事跡材料5焦陽老師工作勤奮認真，教學成績突出。因此，她不僅是學校的骨幹教師，還是學科帶頭人，壹直從事語文教學和科研工作。平時教學努力，勤奮，團結同事，熱愛學生，因此深受同事、學生的喜愛，領導的肯定，家長的好評，在老百姓中享有很高的聲譽。焦陽老師品德高尚，言談舉止得體，教學積極認真，成績突出。他無愧於“優秀教師”的榮譽。他的先進事跡主要包括:
1，加強自身思想教育和職業道德。
“教書育人”是教師的天職。教師僅有必要的專業知識是遠遠不夠的。還要有高尚的思想境界和道德情操，以身作則，用自己的榜樣感染和熏陶學生。焦陽老師深知，教師肩負著培養下壹代青少年的重任。所以她非常重視自己的思想教育和道德修養，把自己培養成壹個高尚的老師。
2.嚴謹的治學是有成果的:
焦陽老師壹向以嚴謹治學著稱。她對新課程的新理念理解深刻，掌握紮實，運用嫻熟，能靈活創造性地運用教材，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學習成績。焦陽老師壹改“教師權威”的架子，蹲下來和學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助他們解決困難，和他們成為朋友。通過自己的人格榜樣，影響和鼓勵學生有明確的目的，端正態度，激發學習興趣，調動學習積極性，和學生壹起享受進步的快樂。班風純正，學風濃厚，形成了妳追我趕的良好學習氛圍。
3.大膽探索新的教學方法和手段。
焦陽老師在課堂上的教學方法新穎恰當，讀、說、寫、演、唱形式多樣。課堂氣氛輕松愉快，學生學習興趣濃厚。她也因地制宜，開始制作相關教具，利用現代多媒體輔助教學，教學效果提升很快。
焦陽老師是職業道德的楷模，育人的榜樣，教育的專家，教師學習的榜樣！更難能可貴的是，在獲得這麽多榮譽稱號後，她依然壹如既往的努力和勤奮。她謙虛求實的精神真的很讓人佩服！
學校先進事跡6李偉，任教於鹹陽市百靈中學高中部，本科學歷，優秀化學教師。應該說她是壹個智慧的老師，壹個藝術的老師。她以真摯的愛心、科學的管理、創新的理念，壹直走在教育的最前沿，為其他老師樹立了榜樣。
有教的方法。教學是壹門藝術，需要深思熟慮。李偉老師始終相信這壹點。她認為講臺就是舞臺。站在領獎臺上，她總是充滿激情。她註重學生個性的發展，她的課堂總是充滿活力。同時，李偉老師時刻關註著弱勢群體，她對班裏學習差的學生從不放棄——上課時，她註重向差生拋出簡單的問題，培養他們的自信心；同時，她註重挖掘這些學生的其他才能，讓他們實現自己的價值，給他們提供壹個展示自己的舞臺。
作為壹名班主任，李偉老師認為班級的管理需要科學化，真正優秀的班主任應該從繁雜的日常工作中解脫出來。於是，她在班上實行了“三省六部”的考核方式。全班由班長、團支書、學習委員組成，做了壹個總體評價。壹共六個小組，全班投票選出六個組長。組長抽簽決定每組的成員。小組成立後，班裏所有活動都分組考核。這樣，班級形成了“班主任-班幹部-組長-組員”的管理鏈條，極大地調動了班級學生的積極性，增強了班級管理的有效性。
在學生眼中，李偉老師開朗、樂觀、幽默，她的課總是那麽精彩；她總是如此關心她的學生；他們很少在老師眼裏看到悲傷和焦慮，所以他們更熱愛生活，更熱愛學習。用李偉老師自己的話來說，教育應該是最純粹的工作，老師永遠不要把自己的喜怒哀樂帶到工作中去。學生的幸福就是老師最大的幸福！
雨果曾說:“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。我們去做葉子的事業吧，因為葉子的事業是平凡而卑微的。”老師就像沈默的綠葉，無時無刻不在襯托著嬌艷的花朵。李偉老師用她的全部智慧和愛心詮釋了做壹名優秀教師的深刻含義。她願意做壹片綠葉。每壹朵盛開的花背後，都是她釋然的笑容，微笑著品味幸福！
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