學生把手機帶到學校該怎麽辦？

(1)要聯系家長，讓家長意識到學生戴手機的危害:中小學生正處於身體發育時期，手機有國徽，對人的大腦影響很大；現有的手機功能很多，除了正常通話，不能玩遊戲、上網、聊天、發短信，會分散學生註意力，影響學習。學生攜帶價值上千元的手機往返於學生之間，會為人身安全埋下隱患，也會誘發學生的諸多不良需求和攀比心理。

(2)在做好家長工作的基礎上，配合家長做好學生的思想工作。(3)學校可以出臺明確規定，禁止學生在教學樓、實驗樓等教學場所使用手機。

(4)特殊情況需要使用手機的學生，應在家長簽字同意後向班主任提出申請，由班主任根據學生的具體情況決定是否允許學生攜帶手機到校。

2.如何控制學生帶手機上學的現象？

現在學生攜帶手機的現象越來越頻繁。建議如下:

1，學生害怕班主任沒收手機，卻不敢上交——學校可以和家長、學生簽訂三方協議，允許學生在校內課外時間使用手機。

2.如何確定學生上課前是否會上交手機——開家長會時要求家長登記學生使用手機的情況。

3.發現學生上課玩手機怎麽辦？如果發現學生上課玩手機，我會要求家長、老師、家長共同處理，三方協議中可以註明處罰措施，防止學生沒收壹部手機拿走另壹部。

4.學生擔心丟失或拿錯手機怎麽辦？每個班用壹大塊布或壹大塊木板做壹個大“手機袋”。他們根據班級人數，縫制或粘貼小袋子，在小袋子上貼上數字或學生名字，防止學生拿錯。大手機袋放在教室裏很醒目的地方，在老師同學的眼皮底下。手機丟的可能性不大，也可以有專人管理。或者直接做壹個上鎖的“手機袋”。

3.學生在學校不能控制手機怎麽辦？

小學生該不該帶手機這個問題我覺得應該分兩部分考慮:1。如果妳是留守兒童，或者是寄宿生，可以帶壹部手機，以便隨時和媽媽保持聯系，讓父母隨時了解妳的學習、健康、安全等情況。

但是因為孩子自制力差，手機上的遊戲特別吸引人，是妳消磨時間的工具，對妳的學習影響很大。這是其中之壹。其次，如果經常用手機和人聊天，壹起努力，會忘記自己想做什麽，做什麽。妳是壹個控制不了自己的人，所以妳的學習甚至未來的成就都會受到很大的影響！2.如果妳不是留守兒童，也不是寄宿生。

嗯，我覺得妳壹天至少要和父母聯系幾次。使用手機的目的是為了方便地與人聯系，特別是與父母、老師、同學和其他人。

回家可以見到父母，在學校可以見到老師同學。壹切都可以和他們直接溝通，不需要用手機。

回家唯壹想問老師的問題是我有不同的解決方法。這個時候，家裏肯定有電話。總之，小學生沒有手機更好。

哪怕妳是留守兒童，還是寄宿生，妳的父母總會和妳的監護人或者老師取得聯系。所以在我看來，小學生最好不要帶手機。

妳在11班嗎？。

4.中學生可以帶手機上學嗎？

筆者認為，手機已經成為我們生活中的必需品，在校園裏經常可以看到學生使用手機；在中學生中，“有事打我手機”成了口頭禪。越來越多的老師和家長擔心手機的頻繁鈴聲，不健康的垃圾短信以及由此引發的心理攀比。筆者不提倡中學生帶手機，理由如下:

首先，中學生帶手機是社會進步的體現。但作為年齡較小的中學生，活動範圍相對狹窄，自控能力不強。壹些學生在課堂上玩遊戲和發短信，這很容易影響課堂秩序和他們的學習。中學生正處於青春叛逆期。手機的使用不僅加強了同學之間的交流，也增加了早戀的幾率。

其次，中小學生自我保護能力不強。手機雖然不是很貴的物品，但是帶在十壹二歲的孩子身上，很容易引起犯罪分子的註意。尤其是壹些心智不成熟的孩子，故意暴露自己的財富，很容易被不法分子勒索。

手機壹般會存儲壹些家庭住址或者父母的電話號碼，這對孩子有好處，但也容易被不法分子利用。

此外，從健康的角度來看，使用手機對青少年的健康不利。有專家表示，由於青少年的耳朵和頭骨比成人更小更薄，兒童大腦在使用手機時吸收的輻射比成人多50%。手機輻射會損害大腦神經，導致頭痛、記憶力減退和睡眠障礙。因此，為了健康，青少年應該盡量減少使用手機。

最後，對於沒有經濟能力的中學生來說，手機是壹種高消費，會引發學生的攀比心理，影響身心健康發展。其實我並不是說禁止孩子帶手機。而是希望老師和家長能引導學生，讓學生有自律意識，以健康文明的態度用手。

5.學生帶手機上學我的看法。

如果說幾年前中小學節約帶手機上學是為了時尚的話，現在更實際的是:上網，聊QQ，玩遊戲...越來越多的孩子開始帶手機上學。但是手機帶來的壹些負面因素，讓它成為繼電腦之後，家長們新的頭疼的問題。

第壹，不安全。上體育課或從事其他課外活動時，很容易丟失手機，學生之間互相猜疑，給老師增加了不必要的麻煩。壹些不法分子主動搶中學生的手機，有的甚至傷害孩子。孩子之間也有很多因為不當的手機通話和短信而產生的糾紛。

第二，影響學習。如果正確使用手機，可以豐富自己的知識，比如網上下載資料，做電子詞典。而中小學生自制力差，大部分有手機的人都把他當成聊QQ、玩遊戲、上網的玩具。更有甚者，八天已經成了壹份作弊的工作。

三是引發攀比心理。現在真正把手機作為學習工具的學生少之又少。很多人只是把手機作為炫耀的資本，讓沒有手機的人產生自卑感。

如果禁止學生帶手機，這樣的規定只會給學生帶來反感和叛逆，實際效果並不好。手機已經成為壹種普遍的通訊工具，中學生對新事物有著強烈的好奇心。越是不滿足就越是嘗試，壹味的壓制也不是辦法。

在我看來，解決這個問題的辦法就是要善於引導，采取適當的措施，讓手機成為教育孩子的有益補充。同時可以在校園內安裝壹些屏蔽設施，上課時可以打開，讓孩子上課專心聽講。

6.教育部有小學生帶手機上學的規定嗎？

在我國，教育部並沒有規定小學生要帶手機上學，但大多數學校並不鼓勵學生帶手機。現在學校基本都有校訊通，可以綁定家庭號碼，學生可以用校訊通卡給父母打電話。

在以下國家，學生在學校“禁止帶手機”。

法國:2009年5月，法國相關部門聯合宣布，禁止12歲以下的未成年人使用手機，以保護他們的健康，因為手機的危害目前還難以準確估計。美國:專家提出的《手機安全使用指南》要求，除緊急情況外，12歲以下兒童不得使用手機。原因是兒童的頭骨比成人的要薄，所以兒童吸收的輻射更多。韓國:教育部指出，首爾的擬議法案禁止小學生帶手機上學，允許初中生和高中生帶手機，但放學後必須交給學校集中保管，放學後歸還給學生。目前，首爾1250中小學中，約有30%的學校已經禁止學生帶手機上學。日本:文部科學省已於今年6月5438+10月向全國所有中小學發函，要求禁止學生帶手機上學，並要求高中做出“禁止學生在學校使用手機”等規定。