新學期開始了，我從高壹升到了高二。為了更好地完成我的學習任務，我制定了如下學習計劃:
第壹，學習:
1.上課要專心聽講，認真做筆記，不要心不在焉，多思考，積極舉手發言。
2.課後認真完成老師布置的作業，多看有用的課外書，增長見識。
二、紀律:
1，上學不要遲到，遵守紀律，上課不要東張西望，不要小動作。
2.課後不要瘋，不要罵人，不要打架，文明打遊戲。
第三，健康:
1，要註意衛生，勤洗臉、手，按時刷牙，時刻保持衣服整潔。
2.不亂扔果皮、廢紙等雜物。如果我發現地上有果皮或廢紙，我會主動撿起來放回垃圾桶。
以上是我的計劃。請相信我，我會遵守諾言的。
2.小學生新學期計劃範文
開學了，我已經是二年級的小學生了。首先，我想給我分配壹些任務。
壹、紀律:從現在開始，在課堂上，要遵守課堂紀律，不要喧嘩。不要搞小動作。
二、學習:從現在開始，我會認真聽老師講課，每天認真完成課堂作業和作業。寫字時不要亂塗亂畫，保持紙張清潔。通過上壹層樓梯來學習。
三、禮貌:從現在開始，見到老師就甜甜的打招呼。看到同學就送上燦爛的笑容。不要說臟話。
第四，勞動:以後早來學校就幫忙掃地。不能只掃幾下，要輕輕掃掉地上的灰塵。
以上幾點我會嚴格要求自己。如果妳想說話算數，妳也應該說話算數。不能光寫不做。
3.小學生新學期計劃範文
親愛的家長們:
妳好！
新學期伊始，首先感謝大家對優博工作的支持與配合！為了讓孩子對本學期的知識有壹個系統的了解，我們制定了以下學習計劃:
1.英語會壹如既往的每天大聲朗讀學過的課文，隨機檢查學生的聽力和閱讀，增加學生的詞匯量，強化學生的英語語感。
第二，語文方面，除了完成學校布置的作業，還要給孩子默寫自己想掌握的單詞(重點課文、重點句子段落、語文園地的閱讀、寫作、寫作，日積月累)，給孩子練習薄弱地方系統的卷子。作文方面，希望孩子標點準確，字跡工整，沒有錯別字。孩子寫完作業就加強閱讀。
三、本學期數學的重點是:表內除法、壹萬以內數字的理解、壹萬以內數字的加減和解題。優博會每天進行相應的口頭和書面計算，增強孩子計算的準確性。同時也會訓練壹些思維問題。
4.小學生新學期計劃範文
快樂的暑假結束了，我即將成為五年級的學生。興奮之余，壓力還是很大的。五年級新學期，我會更加努力學習，爭取好成績(為初中做準備)。現在制定這個學習計劃，妳壹定要按照計劃去學習。
首先，學習格言
不，只有更好。
第二，個人目標
成為祖國的棟梁。
三、學習的目的
21世紀是壹個高科技時代，需要壹批高科技人才去創造。我們這些21世紀的小學生，應該把所有的文化課都學好，同時多讀壹些能拓展知識面的課外書，以適應科技飛速發展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。
第四，學習目標
1，各科成績要在四年級末的基礎上提高。
2.每周寫三篇以上日記，主要包括生活趣事和讀書感受。
3.多讀課外書，增長見識。
4.協助班主任做好班級管理工作，與同學搞好關系。
動詞 （verb的縮寫）學習計劃
1，不玩電腦遊戲。
2.愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。
3.每天鍛煉分鐘，周六周日打壹小時籃球。
4.見到老師要敬禮問好。
5.每天彈鋼琴不少於30分鐘.
6.不要罵人。
7、平時堅持閱讀《我們熱愛科學》等報刊雜誌。
8、作業認真完成
9.完成老師布置的作業後，要給自己布置適當的作業。
5.小學生新學期計劃範文
時光如流水，逝去。轉眼間，我們迎來了新學期。我已經是五年級的大姐姐了。五年級是小學最重要的階段，所以今年我壹定要抓住這個機會。既然有這樣的想法，新學期壹定要有新的目標，新的面貌，新的起點...
新學期，新老師，新同學，新桌椅，新課本，新用具...到處都是新的，到處都有新的萌芽，也意味著新的開始。過去的就讓它過去吧！面對新的起跑線，我打算:
壹、上課專心，提高學習效率。
第二，堅持溫故而知新的習慣，這樣成績才會穩步上升。
第三，失去童年的稚氣，逐漸走向成熟。
第四，尊重老師，團結同學，做壹個有感情的人。
雖然這些都是點點滴滴，但我認為:把小事做好，就會成就大事。任何偉人都是從小事做起的。同學們，進步的號角已經吹響。讓我們整裝待發，輕裝上陣，重拾信心，昂首前進！
我會盡最大努力實現我的學習目標。我相信我可以通過努力學到更多的知識，所以我會繼續為之奮鬥，沖在前面。在最後壹個學期，我不會放松，因為我也想在畢業考試中取得好成績！
6.小學生新學期計劃範文
轉眼間，假期結束了，我需要為新學期做新的打算。我是小學四年級到五年級的學生。為了更好的學習，我制定了學習計劃。
壹、學會預習，逐步提高自學能力
成功的預習能激發學生的求知欲，促使他們自覺地自學書本知識，預習的效果直接反映了學生對知識的理解程度。在預習過程中，教師要尋求壹種讓學生思考和探索的方式，即設計預習提綱，讓學生根據預習提綱引導學生閱讀書本知識，發現難點問題，讓學生帶著問題走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，學生既能養成良好的預習習慣，又能培養自學能力。
第二，學會聽課，提高聽課質量
聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記的關系。用感官接受知識在聽課的過程中還是有壹個過程的。思維是壹種思維活動。要想深刻理解和把握其精髓，還必須學會獨立思考，鼓勵學生養成善於思考、勤於思考、善於思考的良好習慣。錄音是為了聽和思考，是聽力的重要組成部分。記筆記要把握時機，記住重點、難點、疑點、解決問題的思路和方法。
第三，學會復習鞏固所學知識
復習是再現課堂情景、抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識、加深理解、系統化知識的方法。課後復習應該和做題聯系起來。學生們被要求在做作業前回憶他們所學的內容。復習要及時、堅持，在忘記之前復習，讓臨時記憶轉化為長期記憶。常用的記憶方法有理解記憶法和復制記憶法。復習壹定要科學安排，有計劃的復習，已經產生了壹定的效果。
第四，學會查漏補缺。
在學習完壹個單元或某個學習階段後，教師要引導學生回顧前壹段的學習情況，從而肯定成績，總結經驗，找出不足，找出改進方法，為進壹步學習打下良好的基礎。檢查的方式有很多，平時要註意自檢，經常找壹些習題定期定量的進行自檢。