學校班會第壹課教案1
教學目標:
1，通過師生間的交流，營造師生間溫馨舒適的氛圍。
2.通過師生之間的交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學，註意數學學習的方法，明確如何做壹個會學習的人。
3.講完故事，讓孩子明白每天的學習和作業都是在給自己打基礎。學習不是為了別人，而是為了自己。每天做事做作業的態度決定了未來自我的發展。
4.對教材進行梳理後，讓學生對本學期所學內容有壹個清晰的認識，激發學習興趣。
教學過程:
(1)說說我暑假的經歷。
老師:每個人壹定都過了壹個非常快樂和充實的暑假。能不能把自我記憶最深的部分分享給大家？能說說妳的自演，假期裏的小插曲，收獲嗎？
學生暢所欲言。這樣就縮短了師生之間的距離，營造了良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生明白態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。
“壹位年老的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再建房子了，想和妻子過更悠閑的生活。雖然他還在留戀那份豐厚的薪水，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，覺得很遺憾，就問他能不能再蓋壹棟房子，哪怕是個人幫忙。木匠同意了。然而，木匠的心思已經不在工作上了。他不僅手藝退步，還偷工減料。木匠完成了。雇主來了，拍了拍木匠的肩膀，誠懇地對他說，我已經把房子給妳了。這是我給妳的禮物。木匠感到震驚和羞辱...如果他知道他是在為自己蓋房子，他會以完全不同的方式工作。”妳是木匠。
妳每天釘壹個釘子，放壹塊木板，砌壹堵墻，卻往往沒有做到最好。最後，妳會驚訝地發現，妳將不得不住在自己建造的房子裏。如果妳能重新開始...但是妳不能回去。人生是壹個自制的工程，我們今天做事的態度決定了我們明天住的房子。
聽完後，讓學生談談自己的想法，理解老師為什麽要講這樣壹個故事。我想讓孩子們明白，每天的學習和作業都是在為自己打基礎。學習不是為了別人，而是為了自己。每天做事做作業的態度決定了自己未來的發展。期待短篇小說比說教更有力，更有效。
(3)復習上學期的成績。
1，了解上學期成績。
2.讓學生談論取得好成績的方法或不滿意的地方。
3.明確好成績的秘訣:平時學習做作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地走好每壹步，上課認真聽講，回家認真復習，不要自作聰明，不要做欺騙自己的事情。
4.以不點名的形式提醒平時懶於學習的同學:不能把心思花在學習之外。
(4)認識新朋友(新書)
1.整理新教材，打開圖書目錄，看看有什麽資料。
2.老師帶領學生熟悉課本。
(5)數學的壹般要求:
1，課前:準備好學習用品(數學書、練習本、口算書、練習本、鉛筆盒)，下課鈴壹響馬上進教室，按照老師的要求背乘法口訣。
2.上課:遵守紀律，不搞小動作，認真聽講，開動腦筋，想辦法。先舉手，大聲說，同桌時輕聲說。快速拿好學習工具和文具，輕輕放下。
3.下課:整理學習用品，準備下節課。
4.課後:獨立完成作業，認真寫字，學會思考。
5.組長要及時收發作業，督促學生按時保質完成。
總結全班，提出期望。
同學們，新學期開啟新期待。期待大家端正學習態度，以飽滿的熱情投入學習。我相信，我們壹定能在學習成績上有新的突破，在知識的海洋中艱難航行後，體會到巨大的喜悅和豐碩的收獲。
開學第壹課班會教案2
目的:
1，帶領孩子熟悉學校環境，教育孩子熱愛學校，尊敬老師，激發孩子成為小學生的自豪感。
2.進行坐、站、走、排隊等訓練，幫助孩子盡快適應小學生活。
3.初步安排好座位，為第二周的正常教學做鋪墊。
活動信息和流程:
第壹，熱愛學校教育
1.老師祝賀孩子們成為壹名光榮的小學生。
2.班主任做簡單的自我介紹。
二、定期培訓:
從現在開始，妳們是壹年級的學生。妳明白壹年級學生應該做什麽嗎？我先看看誰坐的最像壹年級小學生。表揚坐的端正的同學。
1，訓練坐姿
先來看看我們的師兄師姐是怎麽上課坐的(放照片)。
老師指示:上課正確的坐姿是:雙手平放在桌子上(右手放在桌子上)，雙腳平放在地上，背部挺直，眼睛小看著老師或黑板。
老師示範。
現在老師想和大家說壹個魔咒。老師說:123，妳說:快坐下！我們的孩子可以通過正確的坐姿成為小學生。妳記得咒語嗎？讓我們練習壹下。教師與學生壹起練習密碼。這時老師要說壹個咒語，看誰能快速成為小學生。班主任老師會給孩子貼紙作為獎勵。老師檢查並指導那些沒有正確坐在課桌之間的孩子們。
2.定期培訓講座和演講
從今天開始，妳們就是小學生了。妳應該在課堂上坐直。妳不能在教室裏走來走去，也不能和邊上的孩子說話。
如果老師說話，妳要看著老師，認真聽老師在說什麽。如果妳在說話，老師聽不見。
現在我想看看哪個孩子的眼睛在看著我，聽得最專心。(班主任發貼紙獎勵表現好的孩子。)如果老師讓孩子在課堂上發言，妳也要安靜地聽。
如果要提問或發言，首先要豎起右手，征得老師同意後再發言。
訓練演講(老師示範):右手起立，經老師同意，向左或向右移動壹步，站在課桌旁的空地上，雙手自然垂直於大腿，背部挺直。大聲說話。老師提問，點名學生回答，鞏固訓練，發放貼紙。
3.課前準備，課後常規訓練
孩子們學會了正確的坐姿，學會了用眼睛看著老師並認真聽講，學會了在慷慨陳詞前先舉手。太好了！
此刻，我們要去備課了。課前要做哪些準備？老師教孩子們擺放他們的學習用品。從書包裏拿出語文書和鉛筆盒，提醒自己動作輕點，不要說話。按照老師的樣子，把書和鉛筆盒放在課桌的左上角。老師要把咒語再說壹遍。老師輕聲說:頭往左。
孩子們:閉上眼睛。訓練密碼。訓練動作。名不虛傳。做壹個本分的學生。
班主任訓練學生值日。班主任說:上課的時候，值日生:起立，全部起立，起立的要求和說話的要求壹樣。老師鞠了壹躬說:同學們好！給學生鞠躬禮:老師您好！整齊大聲地打招呼。值日生:坐下。大家快坐下，小心動作。表揚坐下來坐直的孩子。練習兩遍。
4.訓練路隊，帶領孩子參觀學校。
妳看，兄弟姐妹的隊伍這麽整齊。
要求:排隊要安靜快速。排隊和走路時，要精力充沛，眼睛盯著前面人的後腦勺，不要東張西望，更不要說話。
教師示範
在教室過道排隊(由矮到高)，發放排隊號卡，記住自己的位置。
訓練走隊要求:眼睛盯著前面人的後腦勺，不要東張西望，更不要說話。上樓梯的時候，向右輕走，眼睛能看到腳。壹邊練習，壹邊帶同學們參觀學校周邊(重點是:水房、操場、廁所、飲水機)，並強調課間不要追逐打鬧，不要在其他教室玩耍。
5.回到教室安排座位。
回到我的座位上休息壹下。背上妳的小書包，按照剛才的線路安靜快速的站在過道裏。男生女生站起來，先女生，後男生。
按照從矮到高的原則快速安排座位。
6.課後訓練。
老師:學生們學得很好。現在該下課了。我們做什麽呢
課後訓練:如果老師說下課了，我們該怎麽辦？老師說:準備上課。
先是同學們說:“孩子們，放輕松，把這節課用的學習用品收起來。”。
其次，學生說:輕輕壹擺，孩子就擺好下節課的學習用品。
站起來，老師喊口令:站起來，老師敬禮:謝謝妳們，小朋友！再見，孩子們！健康敬禮:謝謝老師！再見，老師！老師:請把椅子輕輕推回到桌下，把椅子擺正。練習兩遍。發貼紙。
第三，放學後。
註意路隊的紀律。
學校班會第壹課教案3
主題背景
西班牙的塞萬提斯說:“未來的目標越高，雄心就越有價值”。作為壹個即將步入成年的學生，妳認真想過自己的未來嗎？妳對未來的生活有規劃嗎？這次主題班會就是和同學們壹起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學、實用、可行的未來發展規劃。
教育目的
引導學生理性探索未來的人生目標和價值觀。讓學生了解設定人生目標的重要性，了解規劃人生的步驟，提升人生的人生價值。明確目前自我認識的局限性和行為的消極性，初步構建學生追求人生價值的意識，融入建平文化建設實踐自我規劃。
活動重點
學生對高考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其實踐的重要性。
活動流程
主持人:同學們老師們大家好！年底，我們也來到了高二第壹學期的新聲音！在高中的這個分水嶺，我們有沒有清晰的人生藍圖？為未來生活而設計？今天，就讓我們把這種思維帶入“我的未來我做主”主題課堂。
1，小品(主角)
預期目標:學生看完小品後，思考並介紹班會主題。
活動載體:以19世紀中期為時間背景，眾多歐洲人赴美淘金為社會背景，以三個不同身份、對自己有不同人生規劃的人，在美國淘金時期奮鬥50年後，成為三個以不同領域贏家為主要信息的短篇小說。
方法和手段:看完小品，聽聽其他同學看完後的想法和感受，引發同學們對自己人生規劃的思考。
然後主持人提問，從草圖變成班會資料，思考我的未來，對我未來的生活有壹個目標和規劃，闡述規劃我人生的意義和內涵。
備註:演出前壹定要做好充分的準備，尤其是在小品素材和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛產生很大的影響，所以要保證小品素材中不摻雜搞笑的成分，在表演過程中堅持端莊合理的舉止和優雅的儀態。
2.主題介紹
方法和手段:
1)問學生:妳規劃好以後的生活了嗎？(無需回答，請簡單思考。)
2)問同學:怎樣才能實現人生目標？
3)讓學生進行簡短的討論，然後主持人引導他們進入班會主題:人生規劃。
4)主持人會闡述人生規劃的意義和重要性，並舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)
預期目標:讓學生了解制定人生計劃的必要性和不可替代性。
3.與名人對話
預期目標:讓學生知道自己未來想要什麽樣的目標，什麽樣的目標適合自己；如何規劃自己的人生實現目標？
第壹部分:未來目標的定位
實現方法:
1)主持人舉了個例子，視頻播放(在中國十大人物中搬了幾個例子)。
2)小組討論:
主持人:經過上面的介紹和妳的自我認識，妳覺得妳應該如何定位自己未來的目標？提升人生的人生價值。
流程:學生分成10組，每組討論3個關鍵詞。當場交上來，寫在黑板上，由主持人總結。
(結合建平“自強不息”“科學態度”五大教育目標)
備註:目標的層次可分為以下幾點:
a、對自己有利，對群體、社會、國家有害。
b，對自己有利，對群體、社會、國家沒有影響。
c、對自己有利，對群體、社會、國家有利。
l第二部分:影響人生規劃的基本素質
回顧以上故事，再次分組討論後，提煉出最重要的關鍵詞(實現人生規劃的基本素質要素)，得出這些是設計壹個人未來過程中不可或缺的。(如誠實、堅定、無私等。)
l第三部分:如何實現未來目標(人生規劃)
1)在明確目標的基礎上，回顧自己的現狀，對比自己未來的需求和準備，結合以上因素，選擇實現目標的最佳路線，列出自己的人生規劃。
2)明確在現實中要應對各種可能需要改變自己來實現未來目標的計劃(例:魯迅)
4.妳身邊的例子
方法和手段:班主任發言
預期目標:從身邊的榜樣開始，讓同學們有壹個清晰的概念，弘揚高尚的人生目標，抵制庸俗的人生取向，從現在開始踐行未來的理解計劃。
5.摘要
主持人闡述:
自我需要設定目標&；根據自己的情況設定目標，不是沒有目標就活不下去，而是沒有目標會活的很累！因為目標就是動力，沒有動力的人不會輕松！應對自己的人生，要把握好自己的未來，展望符合自己實際的未來。
學校第壹課班會教案4
度過了壹個安全愉快的暑假，祝賀妳順利進入高等教育，進入充滿知識的海洋。我們帶著新的希望迎來了新學期的第壹天。我們帶著對暑假的美好回憶和對新學期的向往走到了壹起。今天是第壹堂安全教育課。根據學校的工作安排，我將圍繞“安全”這壹主題給大家上壹堂安全教育課。
“關愛生命，安全第壹，預防為主”是我們平安生活的宗旨。安全不僅關系到我們個人，還關系到我們背後的家庭、學校、整個社會、整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂和幸福伴隨我們的童年，這也是整個社會的期待。接下來我會和同學交流壹些安全問題。
第壹，交通安全
1.遵守交通法規，基本常識是:行人過馬路要靠右行駛，不闖紅燈，不翻越護欄，做到“壹停、二靠、三通過”。十二歲以下的學生不允許騎自行車，放學後不要在路上逗留。3.嚴禁乘坐超員車輛、非法營運車輛和農用車。上車時不要把探頭向窗外晃。上車時壹定要抓住扶手，下車後不要從車的前後橫穿馬路。4.註意上下學安全，上下學要抓緊時間，不要在路上玩耍；不要亂穿馬路，不要走在路中間，走在路的兩邊，註意交通。
第二，校園安全
學生應當遵守《中小學生日常行為規範》，從小養成良好的生活習慣和行為習慣。具體規定如下:
1.禁止攜帶管制刀具、危險玩具及壹切能傷害他人的工具進入校園，不允許攜帶水果刀進入校園。禁止將火種帶入校園。如打火機、鞭炮等。3.禁止攀爬學校圍墻、樹木和危險物品。4.和同學好好相處，不要因為瑣事產生矛盾。
三。食品衛生和安全
現在是秋天，是很多疾病的高發期。食物容易變質，要註意食品衛生安全。
1.註意個人衛生，洗手，洗頭，洗衣服，剪指甲。被褥要幹凈整潔，勤洗勤曬。2.加強體育鍛煉，按時做“兩操”，增強機體免疫力。3.購買袋裝食品，要看清生產日期、保質期、生產廠家、地址，不要購買“三無”食品；不要在街邊小攤上買零食，防止吃不衛生的食物和過期的食物引起食物中毒。不提倡吃零食，更不提倡吃不衛生的食物，以防吃不衛生的食物引發疾病。我們也應該養成節儉的好習慣。4.註意環境衛生，不隨地吐痰，不隨地扔包裝袋、廢紙等雜物。負責任的值日生每天要保持房間整潔，每天開門開窗，保證室內通風。
第四，用電安全
1.請勿靠近或觸摸電源和電器。2.不要用濕手和濕布觸摸和擦拭電器外殼，不要在電線上掛衣服或物件，也不要將電線直接掛在釘子上。3.將損壞的電線、燈頭、連接器、插座及時報告給家長和老師，請電工維修。不要碰它們。4.學生不得在變壓器周圍逗留，不得攀爬變壓器，不得向變壓器投擲其他物體，不得亂動電氣設備。
動詞 （verb的縮寫）休息活動的安全
1.校園和教室內禁止追逐、打鬧、嬉鬧和玩危險遊戲。2.不要觸摸或移動學校的教室電視、電腦和各種開關。3.在學校做各種工作都要註意安全，比如掃地，擦窗戶，搬桌子等。，防止發生意外。下午放學後禁止在學校和路上逗留。
第六，家居安全
在家的時候註意安全。尤其是父母不在的時候。
1.遠離工地、道路等有安全隱患的地方。2.不要在運河、工地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門壹定要告訴父母長輩，告訴他們妳和誰在壹起玩，在哪裏玩，註意時間，不要晚回家，以免讓父母擔心。周末不要在學校玩。不要在家裏使用壹些家用電器。家裏的電器設備壞了不要動。5.不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進出家門。不要隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
七、防止溺水
禁止學生私自在河、溝、塘洗澡。嚴禁學生在江邊、溝邊、池塘邊私自玩耍、追趕，防止滑入水中。嚴禁學生私自去釣魚、捉蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的土、沙長期浸泡在水中，使之松散。有些水的邊緣在水中浸泡多年，會長出壹層青苔。他們壹踩上去，就滑進水裏，即使不滑進水裏，也有受傷的危險。
學生:壹人平安，全家幸福；生命至上，安全至上；安全第壹，預防為主。在安全的問題上，我們首先要未雨綢繆，首先要提高警惕。不管我們做什麽，我們必須記住安全第壹。最後，祝各位同學在新學期學習上快樂成長，進步！
學校班會第壹課教案5
壹、班會目的:
1)初三面臨升學，學習是學生的天職。當新學期到來的時候，讓同學們進壹步認識到，要以全新的姿態、飽滿的精神投入到新學期中，努力完成學習任務，在新學期中展現自我、超越自我。最終我會用自己滿意的成績回報社會，回報學校，回報父母。
2)新學期是新的開始。這學期要嚴格要求自己，從規範生活、紀律、融入群體等方面把握新的起點，開始新的提升！
二、班會準備
1)每個學生寫壹篇“新學期新計劃”的演講稿。
2)班委會同全班討論完善班級管理制度——自制班規。
3)班委代表發言，學生發言，學生自由發言。
三、班會活動流程:
班主任:
今天我們迎來了新學期。這也是我們初中生活的最後壹個學年。在這個新學期，每個學生都必須有自己的計劃和目標。
同學們，妳們為新學期制定了什麽計劃和目標？
請班委代表發言，學生代表準備。
3.班委代表發言。
作為班委的壹員，我應該嚴格要求自己，處處以身作則。進入初中以來，我壹直認為有很長壹段時間，學習態度不端正，成績不夢幻。在這初中生活的最後壹個學年，我壹定要好好學習，以優異的成績進入高中深造。
另外，生活在這個班級裏，我想和同學們團結在壹起，在這個大團體裏和睦相處，珍惜我們的友誼。對自己的工作要大膽負責，為同學創造良好的學習環境。
班主任:
謝謝妳精彩的演講。讓我們邀請學生代表發言。
4.學生代表發言
來到偃師鎮中學，在九年級二班相遇，是我們的緣分。本來，我從來不預習，預習只是壹種形式，只是給老師們看的。上課四十分鐘，心情好的時候會聽壹點，心情不好的時候會走神。學習也要看個人喜好。喜歡的老師教的科目很優秀，不喜歡的老師教的科目很差。此刻，是初中生活的最後壹個學年。我感覺有壓力，有壓力才有動力。我必須努力學習為進入高中做準備。另外，尊敬老師，團結同學，參加各種活動。
班主任:
妳有什麽好的學習方法和經驗，班規有哪些需要改進的地方？請討論。
5.合作探究學習法，交流經驗教訓，完善班規。
6.學生們自由討論，暢所欲言:放飛夢想，展望未來，實現人生目標。
學生代表發言，暢談夢想。
7.班長率先宣誓:
讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！
8、班主任總結:
班會開得很成功，所有的同學都敢於發言，表達自己的感受。學生們新學期的計劃也非常好。
期待同學們行動起來，用自己的雙手掌握自己的命運，用自己的行動實現自己的夢想。
重點關註以下幾點:
1)期待大家自信陽光。要把學會做人放在首位，從規則入手，註重行為習慣的培養；
2)我期望每個人都是壹個會學習的人。了解初中的學習方法，培養自律踏實的學風，在初中生活的最後壹學年畫上壹個圓滿的句號。
3)我期望每個人都是壹個誠實、熱情、大方、有愛心的人。多方面培養自我技能，參加團體活動，發展自我專長，展示自我才華。
我們都是新時代的中學生，要說到做到。在初中生活的最後壹個學年，我們要處處嚴格要求自己，最終以優異的成績回報社會，回報學校，回報家長。
學校班會第壹課教案6
壹、活動目的:激發學生追求夢想，認清自己努力的方向，找到學習的動力，營造進取的學習氛圍。
二、活動對象:班級全體學生
三、活動形式:心理測試、討論、歌曲。
四、活動時間:
動詞 （verb的縮寫）地點:25班教室
不及物動詞活動流程:
1，介紹:ppt播放flash《奔跑吧》，主持人出來介紹本次班會的主題及相關資料。
主持人:請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢想彼岸，隨風飛翔夢想做翅膀”，這裏說的是夢想就是夢想，我們走進今天我們的主題班會——夢想在新學期綻放！
2.問題:每個人的夢想是什麽？
(1)主持人:妳有夢想嗎？高壹新征程，妳的夢想是什麽？先討論壹下，然後我們會請壹些同學上來和大家分享。
(2)學生討論
(3)請學生上臺分享。
3.介紹壹下個人夢想的內涵。
(1)主持人:剛才大家互相討論了個人的夢想，包括對事業的夢想，對生活的夢想，等等。個人夢想的內涵是什麽？我在那裏簡單跟妳說壹下。
(2)個人夢想的發展包括人生夢想、個人道德夢想、事業夢想和生活夢想。人生夢想是指人們對未來物質和精神生活的向往和追求。
個人道德夢想是指對自己未來道德觀的想象。職業夢想是指對自己未來工作部門和職業類別的向往和追求。人生夢想是我基於對人生價值的理解，對自己未來人生道路和人生貢獻的想法和追求。
4.如何實現學生自我介紹的夢想？
(1)學生討論
(2)請學生上臺分享。
5.這壹刻我們該怎麽做才能和臺上的同學交流分享？
6、輔導員總結。
學校班會第壹課教案7
活動目標:
1，交流暑假裏的趣事，感受充實暑假的快樂。
2.分享奧運健兒的美好瞬間，體驗他們的拼搏精神。
3.說出新學期對自己的要求，讓水滴團結在我們身邊。
活動準備:
1，整理學生暑假作業，列出贊單。
2.兩個學生將要分享壹件發生在暑假的有意義的事情。
壹個學生將要分享壹個奧林匹克運動員的故事。
活動流程:
去年看到的每個人都還是小個子，而現在，我們可以對視，看看變化有多大！看啊！(比如幾個孩子)我真的很開心。新學期，我們依然可以壹起學習，壹起玩耍，壹起成長，壹起進步！暑假的時候，躺在床上，葛老師總是在想我們新學期應該怎麽過。我希望在我們的新學期裏總會有美好的事情發生。比如:每天都很充實；全班71滴水互助；在學習上，妳追我趕，像奧運選手壹樣刻苦。
現在讓我們來看看大家暑假的快樂程度。
活動1:我充實的生活
1.展示優秀的暑假作業。
2.兩個學生談論他們的暑假生活，每四人壹組分享壹件發生在暑假的趣事。
3.列出暑假期間表揚的同學，獎勵筆記本和筆，希望他們記錄完整的人生。
4.老師總結:充實而規律的生活會讓我們更快樂。希望大家在新的學期裏，每天都可以爭分奪秒，上課認真聽講，下課玩得開心，寫完作業舒舒服服做自己想做的事。
活動二:日子不好過。
這是壹個奧運暑假。每個人壹定都看過奧運會。相信很多中外奧運健兒都給妳留下了深刻的印象。現在讓我們感受壹下他們的辛苦。
1.播放激動人心的奧運視頻。
2.壹個學生講述了壹個奧林匹克運動員的故事。
3.老師總結:不管這些運動員在賽場上的成績如何，他們已經為這個比賽準備了四年，每天都在接受強化訓練，他們中的壹些人還在遭受傷病的折磨。他們之所以能堅持下來，是因為他們相信這份努力是關鍵。
在學習中，妳也需要這樣強大的能量，才能更真實的面對自己。對比壹下今天的自己和昨天的自己，看看有沒有進步。對身邊的同學真實，學習他的優點，共同進步。所以希望新學期的71滴水有壹種努力拼搏的精神，努力上進每壹天。
活動3:我新學期的目標
1.學生寫下他們新學期的目標。
2.說出妳的目標(站起來說妳想說的)
3.老師總結:有了目標，我們就不會在努力中迷失方向。讓我們每天都沿著自己的目標前進吧！