第壹條教學目標:
1，孩子了解防火滅火的基本知識，增強防火意識。
2.引導孩子練習鉆孔。
教學準備:
1，消防員照片，消防視頻。
2.消防員救火的照片，場景中布置了“家禽家畜野生動物”(包括字卡)的家。
3.鉆了四個洞，平衡了四根梁，錄下了“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”的錄音磁帶。
教學過程:
首先，交換收集的照片
引導孩子回憶消防員的偉大之處，引起興趣。
第二，探索消防員的工作與人的關系
1，看視頻。
2.討論壹下(1)為什麽會火。
(2)如果妳是消防員，妳會怎麽滅火？
(3)消防員是怎麽做的？
3.再看壹遍視頻。
(1)說說妳對火的恐懼。為什麽？
(2)消防員怕火嗎？妳覺得他怎麽樣？
4.摘要
三、遊戲《小消防員》
1，警報聲，老師:動物王國失火了，需要大家幫忙滅火。
引入活動，激發孩子參與遊戲的興趣。
討論:如何拯救小動物？
2、展示圖片，讓孩子了解滅火的基本知識。
老師演示如何用“水”滅火(用單詞卡演示)。討論:除了水，還有什麽可以用來滅火？
3.遊戲:小消防員
(1)，說明角色:老師“變”成*長，孩子成為*成員。快點掛上消防標誌。
(2)領隊交代任務和要求:鉆過山洞，過獨木橋，到附近的河裏找“水”救“火”。每個船員壹次營救壹只小動物。
(3)，*員開始行動，*長命令*員以最快的速度去滅火，搶救小動物。
老師註意引導孩子練習操練，在反復的來回奔跑中訓練孩子的協調性。
(4)將救助的小動物送回家:兒童閱讀動物名稱，將小動物按家禽、家畜、野生動物分類，送回相應的家中。
(5)玩第二個遊戲，再次復習和閱讀相應的漢字，練習操練。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入起火點，將小動物救出，送回家。
(6)，*長總結活動，評價*員今天的表現。
第二部分活動目標:
1.知道消防員是我們生活中幫助我們滅火的人，知道消防車，滅火工具，知道消防員壹天的工作。
2.知道119是專門的電話號碼，了解基本的自救方法。
3、讓孩子了解防火滅火的基本知識，增強孩子的防火意識。
活動流程:
壹，
1，導入:直接用ppt展示消防員，問小朋友這是誰。他們能為我們做什麽？(請個別小朋友起身回答)
2、讓孩子繼續看ppt，了解消防員壹天的生活都做些什麽。(看完ppt後，請小朋友起來回答，讓他們思考消防員除了這些還應該做什麽。)
3.請閉上眼睛，老師會以魔法的形式變出壹輛“玩具消防車”，讓小朋友認識消防車，自由討論消防車長什麽樣，是什麽顏色。之後繼續看ppt，了解滅火工具(消防員的衣服，滅火工具，防毒面具等。)
4.展示物理防毒面具和滅火器，讓孩子在用眼睛觀看的同時，用手觸摸和感受。
第二，用ppt展示火災的圖片，問孩子如果著火了怎麽辦。(請個別小朋友起身回答)
1，讓孩子知道有火災，第壹時間撥打119，知道了解電話號碼119的重要性。
2、繼續觀看ppt，讓孩子知道著火時應該用濕毛巾捂住嘴，並彎下腰立即逃離火災現場，到空曠的地方。
3.誇消防員叔叔很勇敢。
三、遊戲活動——我是小消防員。
如何玩:
把孩子們分成兩組。當孩子們聽到鼓聲時，每組的第壹個孩子迅速跑向毛巾，拿起壹條毛巾，跑向裝滿水的容器。弄濕毛巾後，捂住口鼻，在地墊上爬行。到達終點後，用錘子敲敲鼓，下壹個孩子再開始遊戲。
第三條活動目標:
1，孩子了解防火滅火的基本知識，增強防火意識。
2.引導孩子練習操練，提高平衡能力，訓練協調能力。
活動準備:
1，消防員照片，消防視頻。
2.消防員救火的照片，場景中布置了“家禽家畜野生動物”(包括字卡)的家。
3.鉆了四個洞，平衡了四根梁，錄下了“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”的錄音磁帶。
活動流程:
首先，交換收集的照片，
引導孩子回憶消防員的偉大之處，引起興趣。
第二，探索消防員的工作與人的關系
1，看視頻。
2.討論壹下(1)為什麽會火。
(2)如果妳是消防員，妳會怎麽滅火？
(3)消防員是怎麽做的？
3.再看壹遍視頻。
(1)說說妳對火的恐懼。為什麽？
(2)消防員怕火嗎？妳覺得他怎麽樣？
4.摘要
三、遊戲《小消防員》
1，警報聲，老師:動物王國失火了，需要大家幫忙滅火。
引入活動，激發孩子參與遊戲的興趣。
討論:如何拯救小動物？
2、展示圖片，讓孩子了解滅火的基本知識。
老師演示如何用“水”滅火(用單詞卡演示)。討論:除了水，還有什麽可以用來滅火？
3.遊戲:小消防員
(1)，說明角色:老師“變”成*長，孩子成為*成員。快點掛上消防標誌。
(2)領隊交代任務和要求:鉆過山洞，過獨木橋，到附近的河裏找“水”救“火”。每個船員壹次營救壹只小動物。
(3)，*員開始行動，*長命令*員以最快的速度去滅火，搶救小動物。
老師註意引導孩子練習操練，在反復的來回奔跑中訓練孩子的協調性。
(4)將救助的小動物送回家:兒童閱讀動物名稱，將小動物按家禽、家畜、野生動物分類，送回相應的家中。
(5)玩第二個遊戲，再次復習和閱讀相應的漢字，練習操練。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入起火點，將小動物救出，送回家。
(6)，*長總結活動，評價*員今天的表現。