教師崗位競賽演講範文集錦大家好！我在競爭六(3)班的英語老師。
在平時的教學工作中，我秉承“為學生服務，為學生奉獻愛心”的信條，保持為人師表的言行舉止，踏實教學，關愛學生。經過七年的學習和鍛煉，我的教學組織能力、對教材的整體掌控能力和對學生掌握知識的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能夠勝任英語教學工作。
如果我在比賽中成功了，我會做好我的工作，發揚自己的優勢，熱愛我的工作，努力成為壹名學習型教師。在工作中不斷提升自己，充實自己，拓寬知識面，盡快讓自己的教學上壹個新臺階。
另外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設和良好班風的形成，避免把後進生的擔子扔給班主任，把教學和思想教育融為壹體，當好班主任的參謀和助手。
“帶著壹顆心來，不帶半根草。”陶行知先生的精辟之言猶在耳畔。我深感作為壹名人民教師的責任和光榮。作為壹名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，未來的成就就要靠我的毅力和腳踏實地。我將用我的勤奮和努力，為朱方路小學再次躍進更美好的明天貢獻力量。
教師崗位競聘演講範文集錦二尊敬的各位領導、各位老師:
妳好！本人xx年六月畢業於安康師範學校，從教十五年。十五年的從教生涯，“彈指壹揮間”，驀然回首足跡，有太多值得回憶的事情壹直在我心中湧動，把我的思緒拉回到過去。回顧課改的這幾年，我深入學習了課改理論，參加了課改培訓，轉變了教學觀念，參與了課改研究，積累了許多寶貴的經驗。在過去的兩年裏，我在兩個班級擔任地理老師。根據班級的實際情況，在新課程理論的指導下，我深入研究了教材和教法，精心設計了每壹節課。課堂上重點難點突出，知識點到位，教學方法多樣，充分調動了學生的主動性和積極性。為了激發學生學習地理的興趣，我們經常結合現狀講壹些關於地理的知識。課堂上讓學生自主學習，合作探究，讓他們動起來，激活他們的創新思維。
自從調到我們學校，我壹直很努力，很努力，不記名利，經常犧牲自己的休息時間來幫助學生提升學歷。我不僅回答學生的問題，還經常和學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果。近兩年教學成績壹直處於平行班前列。我覺得結果不是最重要的。重要的是以後如何提升自己，如何提高學生的地理應用水平。
積極參加教研活動，善於總結他人經驗，並靈活運用於教學實踐。撰寫教研論文並積極投稿，在省市級刊物發表論文兩篇。在教育網站上發表了三篇文章。由於以上的教學實踐，我打算競爭學校中級九年級的崗位。我會不負眾望，用我的勤奮和智慧完成教學任務。達到中級九年級崗位說明書的教學要求和教學效果。不管以後的教學工作有多辛苦，我都會繼續努力，讓自己的教學水平再上壹個新臺階，為鐵中騰飛貢獻我的光和熱。
教師崗位競賽演講範文集錦三尊敬的領導和老師們，
妳好！
首先感謝大家給我機會參加這次比賽。我感到非常榮幸站在這裏給領導和老師們演講。
我的名字叫xxx。我於xX年畢業於xxX師範學校。我在xxx等地做過語文老師，到現在已經工作了X年。
我非常喜歡xxx學校，不僅僅是因為我現在住在這裏。因為家庭原因，我不得不離開了我任教多年的學校。我在那個三尺講臺上揮汗了那麽久，教育了那麽多幼苗。我仍然記得他們畢業時的笑臉。從教這麽多年，可以說站在講臺上教書已經成為我生活的壹部分，是我不甘心的責任！但離開講臺後，我想日日夜夜回到學校，重新戴上老師這個偉大的頭銜。
我想教書，我想把我所有的知識傳授給孩子們。每次看著他們課後孜孜不倦的學習，我都從心底裏感到壹種榮耀感。我正在做的是壹項光榮的事業。我所做的是為未來的棟梁打基礎！
因此，我無法放下我的教育。我來這裏後做的第壹件事就是找壹所能讓我重返講臺的學校，但是因為不熟悉，我先在路上迷路了。就在我在原地徘徊的時候，我是xxx小學的同學，在我無助的時候幫助了我，帶我去了xxx小學。看著孩子幸福的笑臉，感受著他善良的心，我想這就是所謂的緣分吧。
如果我能成功競聘貴校的語文老師，我將投身於教育事業，認真佩戴教師的桂冠，每天以最好的姿態迎接孩子們的到來，以最歡快的課堂帶動班級活躍，以最貼心的關懷呵護孩子們的日常生活。
當然，作為老師，我只是壹個在學習道路上積累了壹定知識的學生。我會在以後繼續改進我的教學方法，更新我的學習知識，我可以每天反思我的教育，讓我在我心愛的教育中探索得更深更遠。
雖然教育是我的目標，但和這些天真可愛的孩子壹起生活學習也是我的心願。正是通過他們的交流，我們才能學到成人社會少有的快樂。
孩子的成長很容易受到影響。為了孩子健康正直的成長，需要壹個地標來指明道路。我希望我能成為這個地標，我也能勝任這個任務。我要站在孩子進步的道路上，永遠為他們指明方向。
教師崗位競賽演講範文集錦4各位領導、各位同事:
大家好！
我的名字叫xx。今天，我很高興站在大家面前，做壹個關於競爭就業的演講。這是領導給我的晉升機會，也是我這幾年對自己教學工作的壹次小試牛刀。我在我們學校已經幾年了。這些年，我學到了很多教學經驗，讓我體會到做壹名好的人民教師是多麽的不容易。現在，我認為我的教學經驗已經達到了壹定的水平，所以我敢於競爭這個職位。
剛來我們學校的時候，我還是壹個剛畢業的學生。雖然之前參加過很多實踐活動，但畢竟時間短，比不上正式工作，所以比較害羞，不放心。我怕學生不喜歡我，不喜歡我的教學方法，但是經過多年的不斷探索，我逐漸掌握了壹套適合自己的教學方法。剛開始的時候，我有很多地方做得不好，比如講課的時候不夠自信，聲音不夠大，不太註意學生說的話...為此我也受到了很多領導的批評，但正是在壹次又壹次的課後，我獲得了壹些關於教學的經驗和總結。
首先，作為老師，自然要把課準備好，提前給學生梳理好知識的重點，讓學生少走彎路，同時講課也要生動自然，否則學生很快就會對自己的課失去興趣，導致成績變差，所以學生的成績其實和老師有著密切的關系。這幾年，我從壹開始的生澀，到現在的自然流暢，這是我壹點壹點積累起來的。其實當我聽到學生批評我的教學方法時，我很迷茫，陷入低谷，但我挺過來了。現在，我的學生喜歡聽我的課，我也願意和他們打成壹片。我不再只是師生關系，而是朋友關系。他們給了我許多友好的綽號。
這個比賽對我來說是個考驗。如果我能順利進入這個崗位，我壹定會付出更多的時間和精力去幫助同學們。如果我進不了這個崗位，我也不會氣餒，因為這說明我需要積累更多的經驗。總之，作為壹名教師，我必須時刻牢記自己的職責。我想教好我的學生，不要想太多其他的事情。當我所有的學生都取得好成績，那就是對我最好的證明！
謝謝大家！
教師崗位競賽演講範文集錦5尊敬的評委老師們，
大家好！
我叫，xx年畢業於XX大學，以“優秀畢業生”的身份應聘到五中工作。到現在已經7年了。在這七年裏，我幸運的帶著初壹到高三，完整的陪著高四八的孩子走完中學——人生的重要階段；七年來，我從壹個對教育有些懵懂的熱血青年，變成了壹個懂得充分尊重和信任學生，充滿愛心和責任感的青年教師。
記得前幾天華師大xx教授來我們學校座談的時候，她說老師分三類:謀生類，良心類，事業類。當時我問自己，想成為什麽樣的老師？我覺得是職業教師。五中七年的生活，感觸很多，感觸很深。是五中培養了我七年，我也見證了五中這七年的飛速發展。為了更好的服務學校的發展，服務大家，服務學生的成長，我積極參加了這次比賽。競爭的崗位是政教處副處長，希望在更艱巨的崗位上發揮更大的作用。主要優點如下:
1，精力充沛，組織能力強。多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了學生的課余生活。作為教工團支部書記，我協助團委做好高三學生會工作、團友關系處理、成人禮、畢業典禮贈書儀式等工作，更好地為高三學生支教後服務，讓他們立誌成才，在感恩的氛圍中緬懷母校。
2.親和力強，善於與學生溝通，工作認真細致。還有xx老師給畢業班15和16分發笑臉。希望他們能自信的迎接高考，祝他們笑到最後。同時懂得謙讓，能團結尊重每壹位老師，同事關系非常融洽。這些都是我的優勢。也許，我不是最好的，但我會努力成為最勤奮，最努力，最認真的。
如果競賽成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉工作職責，協助主任做好分管工作，為五中的跨越式發展多做貢獻。如果競爭不成功，說明我還沒有這個能力，還有比我強的人。我相信五中的發展更需要他們。我會保持良好的心態，盡職盡責，我依然會做壹輩子的老師，做壹輩子的班主任，為我摯愛的五中教育事業奉獻壹生。
我的演講結束了，謝謝大家！
教師崗位競賽演講範文集錦6尊敬的各位領導、評委、老師，
大家好！
公開選拔任用教師，在教育發展史上還是第壹次。就教育人事制度而言，是壹種機制的進步，是壹種民主的嘗試。對於教師個體來說，是壹種價值判斷和選擇。它像春風吹綠了大地，像袁野淋雨。它代表著壹種力量，指引著壹個方向，傳遞著壹種聲音，預示著壹種希望，必將對XX的教育發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝大家給我們提供了這樣壹個在舞臺上考驗自己，展示自己的機會。我的名字是(...簡介)。按照學校定的職位，我競爭了初中物理老師的職位。
下面，我想從幾個方面向各位領導和同仁做壹個簡要的說明:
第壹，對競爭職位的理解
物理是壹門應用性和實踐性很強的學科。同時，物理知識是壹個動態的、發展的知識體系，包含著豐富的內容、廣博的知識和不斷更新的教學資源。特別是中學物理肩負著傳播基礎知識、發現和培養物理科學後備人才的重任，必須高度重視中學物理教學。中學物理的重要內容是基礎物理理論，具有知識點分散、內容非常抽象的特點。學好中學物理，需要緊密結合實際生活，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中總結出來的學科，所以教學中的實踐主要是物理實驗。顯然，物理實驗已經成為直觀教學的有效方法。
第二，競爭優勢
1，我有壹顆熱愛教育的心，我理解教師的苦與累，平凡而無私。雖然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，只有忙碌的生活和沈甸甸的責任，但我對自己的選擇無怨無悔。我用我的汗水、智慧和壹顆跳動的火熱的心去面對壹群14、15歲的孩子。我深思，嘗試，真誠地與他們交流，在這個軌跡中，我演繹出壹片燦爛的晴空。
2.具有吃苦耐勞、勤奮學習、團結協作、敢於創新的精神。作為教育戰線上的壹名新兵，我知道我還有很多東西要學。在工作中，不畏艱難，勇挑重擔，頑強拼搏，勇於創新，勤奮工作。在教學中，能積極與本學科其他老師交流學習，討論課堂教學中遇到的問題，積極參加各級學科培訓，以及校內外的聽課和評課活動；我從同事那裏學到了很多教育教學的方法，與我們的老師團結合作，與同事相處融洽；教學立足於課堂設計和評價機制的創新，敢於探索新的教學方法和評價手段。
3.我工作能力很強。在教學中，我堅持“為學生服務，為學生奉獻愛心”的信條，恪守為人師表的言行。可靠地教學和關愛學生，經過五年的學習和鍛煉，我的教學組織能力、對教材的整體掌控能力、對學生掌握知識的判斷分析能力和適應能力都有了很大的提高，我認為我完全能夠勝任物理教育工作。
4.我有很強的年齡優勢。我正值壯年，身體健康，精力充沛，樂於奉獻，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。
第三，工作思路
各位專家評委，如果我有幸參賽成功，我會做好本質，發揚自己的優勢，熱愛工作，熱愛生活，努力做到:
1，做壹個學習型老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬自己的知識面，讓自己的教學盡快上壹個新臺階。
2、做教育教學。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點采取不同的教學方法，註重整體和差異，教會他們學會學習，學會做人，教會他們運用物理知識解決生活中的實際問題。成敗在課堂，細節決定教學成敗。每節課我都會突出“八抓八不”:第壹，註意聽和說，不要太松；第二，討論合作的效果，而不僅僅是教學的形式；第三，註重演講和質量，不要讓課堂死氣沈沈；第四，把握作業書寫的標準，按時完成作業，不能輕易放縱學生；第五，註重自學指導和訓練，讓學生連閱讀都不會；第六，抓住教學的難點和重點，不能讓教學走過場；七、註意有意註意和無意註意，不要太多也不要太多；八、抓好臨時差生的輔導和補差，根據學生自身實際情況進行教學，不讓他們失去學習興趣。“八抓八不”要太細，太實際。根據物理的特點，鼓勵學生大膽實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境和實驗室資源為參照物，讓學生親身體驗和體會科學探究活動。
3.物理是壹門日新月異的學科。隨著物理學的前沿和科學的不斷發展，課堂教學已經不能滿足學生的求知欲。為了適應時代的需要，我不得不不斷更新自己的教育教學理念，利用計算機獲取和整理信息，為學生提供課余學習的空間，更好地利用信息技術為教學服務。
4.積極配合班主任工作，促進班級建設和良好學風的形成，避免把差生、後進生的擔子扔給班主任，工作會有空檔，把教學和思想教育融為壹體，當好班主任的參謀和助手。
如果我在比賽中失敗了，我不會灰心，我不會氣餒，我會處處遭遇失敗。我會正確面對現實，總結經驗，在今後的工作中再接再厲。
“帶著壹顆心來，不帶半根草。”陶行知先生的精辟之言非常精彩，我深深感受到壹名人民教師的責任和光榮。作為壹名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，未來的成就就要靠我的毅力和腳踏實地。給我壹片天空，我將以我的熱情進取，真誠謙虛，努力勤奮，為* *中學跨越更美好的明天做出自己微薄的貢獻。
謝謝大家
教師崗位競賽演講範文集錦7親愛的面試官，親愛的朋友們:
謝謝妳給我壹個機會站在這裏自我介紹。我叫xx，是xx師範大學信息科學與技術學院的畢業生。
大學是知識的海洋。在這片海洋中，我乘風破浪，不畏艱難，充分利用時間學習基礎和專業知識，積極參加各種實踐活動拓寬知識面，增強綜合能力，活躍在各種比賽和體育活動中，在豐富生活的同時鍛煉了自己的勇氣和意誌以及與人合作的能力。
我對工作認真負責。曾任學校學生工作協會學術人生規劃組主任，學生處助理。在此期間，我嚴格要求自己，認真負責地參加了xx同學的采訪活動，並親自組織策劃了教育科學學院xx教授的采訪活動。另外，值班培養了我和老師相處的能力，為我以後和同事相處打下了壹定的基礎。在學習中，我不斷努力抓住每壹個機會。在學習基礎課的同時，我充分利用業余時間學習專業以外的知識。選修了教研理論、體育舞蹈和圍棋，提高了壹名教師應有的知識儲備。我對教育充滿熱情，努力每天去教育網站了解教學的理論前沿和發展趨勢。在實際生活中，我積極追求健康向上的生活，參加各種有益的活動，增長見識，積累經驗。比如家教的經歷讓我明白了紮實的教學功底是對老師的基本要求，下鄉讓我明白了當老師的不易。
大學是我們步入社會的橋梁。要想順利進入社會，就必須掌握社會需要的知識和能力。我會壹直保持壹顆強烈求知欲的心，不斷學習新知識，充實自己。我對未來充滿信心，堅信教育會有我的壹片天地。
希望通過這次真誠的自我介紹，貴校領導能對我有壹個更加全面深入的了解。我願意以極大的熱情和責任感投身於貴校的教育發展和建設。選擇貴校是我的期待。請給我壹個機會，我會給妳壹個驚喜。
教師崗位競聘演講範文集錦8各位領導、各位同事:
大家早上好！
根據縣教育局“縣管校聘”實施方案的安排，我校今天召開了隆重的崗位競聘大會。今天我競爭的崗位是三四年級的理科。我演講的題目是:適時奮鬥。
眾所周知，小學科學課程是義務教育階段以培養學生科學素質為目的的核心課程，與其他主要學科壹樣，在小學課程中具有非常重要的地位。小學科學課程是壹門綜合性課程，能夠有效地整合自然科學(如材料科學、生物科學、地球與環境科學)和技術領域各個領域最基本的知識和技能。小學科學課程與小學語文、小學數學、小學品德與生活、品德與社會等平行課程構成了小學生完整的知識結構，同時為7-9年級科學課程和物理、化學、生物、地理課程的學習打下良好的基礎。
反正我今天之所以競爭這個職位，是因為我也有壹種好奇的求知欲。我也向往大自然的神奇和神秘。也渴望和孩子壹起遨遊知識的海洋。請放心，我相信我能，我確信我能做好這份工作，這份光榮的崗位。
新學期就要開始了。新學期，我將嚴格按照教學大綱的要求，認真完成各項學習目標和任務，並結合配套的課堂標準、活動手冊和各種練習，落實好每壹節課，在條件允許的範圍內，通過實踐實驗等方式豐富自己的課堂生活，使壹些理論知識能夠被學生直觀接受，真正達到寓教於樂的學習目的。
新學期，我將繼續以嚴肅、認真、活潑的教學態度，按時、按量完成教學任務，組織好期末復習鞏固練習，對學校、對家長、對學生、對自己負責。我相信我們會在學期末取得令人印象深刻的成績。
加油！勝利永遠屬於努力的人。
我的演講到此結束，謝謝大家！