班級文化是在班主任的指導下，在班級中形成的獨特風格和行為規範。班級是班級的靈魂，是班風的獨特展示。小學班級文化是小學生認知教育的重要影響源，它會極大地影響小學生認知體驗和價值觀的形成。積極開展班級文化創建活動，班主任要充分發揮班級文化的思想引領作用，對學生進行思想教育和養成教育，規範學生言行，註重培養學生良好的道德品質、良好的言行舉止，促進學生全面發展。
班主任要通過班規、班級文明公約來引導學生的行為，讓學生的紀律和對學校的要求進壹步細化、明確，從而提高學生的自律意識，逐步養成良好的學習和行為習慣；通過各種主題班會活動，進壹步規範學生的思想道德觀念和行為意識，使學生獲得良好的思想道德教育；通過班級友好結對活動，帶領全體學生和睦相處，互相幫助，感受群體的溫暖，從而帶動和激發學困生的學習熱情，幫助他們在學習上取得進步；通過班級文化墻布置、教室布置、手抄報制作，動員學生建言獻策，參與設計布置，既提高了學生的創造力和想象力，又提高了學生的實踐能力和實踐經驗；通過班級娛樂、體育、科技等活動，不僅開闊了學生的視野，豐富了他們的想象力，而且啟迪了他們的智慧，增強了他們的體質，使學生在愉快的心情中身心得到發展。總之，在班級文化建設活動中，學生不僅受到了積極的思想教育，而且綜合能力和素質也得到了有效提高。
望采納，謝謝！