火熱的托管市場使得托管教育機構層出不窮。但是，管理好壹個托管班是不夠的，還需要掌握正確的管理方法，保證托管班的正常運行。那麽如何管理托管班呢？托管教育機構的日常管理主要從三個方面入手:
1，學生轉學
(1)負責接送的老師要掌握各年級的放學時間，托管老師要提前帶好接送卡到校門口指定地點等待孩子放學集合。
(2)學生集合完畢後，托管老師要按照花名冊點名。如有學生未到，應立即聯系學校和家長，清點無誤後，將學生依次帶回托管班。
(3)護送學生回托管班的老師要確定好路線，時刻註意學生的安全，禁止學生亂跑或四處嬉鬧，註意不要讓孩子在街上買菜。
(4)學生過馬路時，托管老師要註意過往車輛，確保學生能有序過馬路。
(5)學生完成作業後，托管班要安排學生給家長打電話，托管班必須保證家長或其指定的家庭成員接送孩子，放學時讓家長簽字。
(6)家長因自身原因不能接孩子的，應提前向托管老師報告，並簽訂安全協議。
2.班級安排
(1)托管老師安排學生進入教室後，要上交作業本，並安排15-20分鐘的休息時間，讓學生吃牛奶或面包充饑，上廁所。
(2)課間休息後，托管班的學生要回到自己的課桌上，完成老師當天布置的作業。學生不明白或有疑問的地方，老師要及時解答。
(3)托管老師要記錄學生每天的作業完成情況，寫下建議。家長來接孩子的時候老師要及時和家長溝通。
3.課堂紀律
(1)托管老師要保持良好的課堂紀律，上課時不允許學生放低姿態、交頭接耳、大聲喧嘩。
(2)學生完成壹項作業後，要向老師舉手檢查。老師檢查作業的時候，學生繼續寫作業，養成好習慣。
托管班日常管理的關鍵在於流程的管理，托管班運營人員要註重細節，統籌安排好各項工作。
二、小學生托管班的管理技巧有哪些？
初級護理班為小學生提供護理服務，但小學生年齡太小，不成熟，無法管理，需要掌握壹些管理技巧，如:
1，因材施教
不同年齡的孩子接受能力不同，同齡的孩子水平和接受能力也不同。托管老師需要因材施教，深入了解每個孩子的情況，然後制定個性化的教學計劃。
2.制定獎懲措施
獎懲措施是壹種有效的行為規範，可以幫助孩子糾正行為習慣。當孩子違反紀律時，會根據孩子過錯的大小進行懲罰。常見的方式有寫檢討，罰作業。另壹方面，如果孩子表現好，可以采取壹些適當的獎勵措施，比如練習本、玩具等物質獎勵，或者壹些額外的休息時間。有效的行為規範必然有利於教學管理。
3.幫助孩子發展想法。
這個時候，托管班的學生正在逐漸養成價值觀。老師要註意潛移默化地影響孩子，幫助孩子塑造積極的時間觀念和紀律觀念。
還要註意托管班的管理。因為托管班是校外教育機構，很多孩子可能會認為托管班不是學校，不需要遵守紀律。如果大部分同學都形成了這種觀念，接下來管理起來會很麻煩。所以當托管老師發現孩子有這種想法時，壹定要及時糾正，讓孩子認同托管班的管理制度。