記得有壹次，謝老師給我們講壹篇《十裏宰相》，講著講著，有同學熱淚盈眶。因為:這件事的景象，已經伴隨著謝老師優美的語言，連我都快要流下傷心的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們很溫和，有時對我們很嚴肅。
記得有壹次，寒假的時候，忘了寫八篇作文。開學時，我把作業給謝老師看，他給了我八根棍子。我的臉沈了下來，回到座位上，心想:我要報仇。謝老師和藹地說:“每個犯錯誤的人都必須受到懲罰。”
這是我們的語文老師。
在四年的小學生活中，很多老師都耐心的教我，細心的照顧我，讓我茁壯成長。但讓我印象最深的還是楊老師。
楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材，烏黑油亮的頭發散發著香味，善良明亮的眼睛下有壹個挺拔的鼻子，嘴巴油嘴滑舌。在課堂上，她經常用生活中的例子或者壹些歷史故事來分析難題，讓我們在聽故事的同時學習知識，讓我們百聽不厭。
生活中的楊老師是那麽和藹可親，學習上對我們又是那麽嚴格。
我記得有壹次下課後，我和王和何壹起玩...我不小心滑了壹跤，疼得牙咧嘴，眼淚差點掉下來。碰巧楊小姐剛從辦公室出來。她見我摔倒了，趕緊扶我起來，壹步壹步向辦公室走去。到了辦公室，楊老師小心翼翼的扶我坐下，小心翼翼的給我清洗傷口，上藥。親切的問我:“向哲，還疼嗎？要不要去醫院？”聽了楊先生親切的問候，好像我的傷壹點都不疼了。那壹刻，我流下了感動的淚水。
還有壹次，當楊老師給我們上語文課時，其他學生都在認真聽講。這時，王偷偷從書包裏拿出壹個玩具，恰巧被楊老師的“火眼”發現，但楊老師沒有出聲。她只是微微皺了皺眉，用嚴厲的目光盯著王。王見臉紅了，馬上收拾好自己的玩具，專心聽課。
這就是我們的楊老師，壹位生活和藹，學習嚴謹的好老師。楊老師，我多麽想送您壹朵康乃馨，以表達我對您深深的敬意！
關於老師的作文:我最喜歡的老師寫了500字。
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任班主任。有些人甚至喜歡壹個老師，但是轉到別的學校就變了。
我已經轉到亞林二小兩年多了，但是我還是喜歡曾經在亞林壹小教過我的黃老師。他的語言很幽默，每次上課都讓全班大笑，但他說的話很有道理。我們經常邊笑邊學知識。我很喜歡黃老師的講課風格。
每個人都會犯錯，老師也不例外，但如果妳知道自己的錯誤，妳就可以改變它們。黃老師就是這樣的人。壹次，壹個好學生和壹個差學生在教室裏打了起來。不知道黃先生當時是怎麽想的。他只是責罵那個可憐的學生。這件事讓剛進我們班的大隊輔導員明白了。當著學生的面，對黃老師說:“老師要公正，要平等對待學生。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，再也沒有犯這樣的錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當黃老師給我上課，我們都很興奮。他有著自然清爽的大嗓門，聽他講課簡直就是壹種藝術享受。
每當我們小學有面向社會的大型演出，上臺主持的總是黃老師。他以優美的音色和流暢的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。
黃老師也有壹副俠義之勇。有壹次，壹個比黃老師高壹個頭的校外男生潛入校園欺負壹個小同學。黃老師看到後也不害怕，把大男孩訓斥的啞口無言，低頭認錯。從此黃老師在我心中的形象更高了。他是我學習的好榜樣。我們班所有的男生都說要向他學習，將來成為像黃老師那樣的人。
這是我最喜歡的老師——黃老師。
關於老師的作文:我最尊敬的老師寫了500字。
難忘的初中生活揮之不去。即將到來的是漫長的高中生活。
這時，壹陣涼風輕輕吹來，我坐在窗前，想起了壹位老師。他個子不高，性格古怪。我和他只有半年的師生關系。那時候我的成績在班裏很落後，每天的生活都那麽迷茫。有壹天，他把我叫到辦公室，我的班級作業在桌子上。我知道我完了。他說:“這個作業有很多錯誤！上課聽不懂嗎？還是其他什麽原因？”我滿不在乎地想著其他的事情。這是他生氣了。“作為妳的新數學老師，我有責任對妳的成績負責。如果妳是個男人，先不要看不起自己，把作業拿回去補上，以後小心點。”我壹直在用練習本思考最後壹句話。誰讓我這麽蠢？嘿！我不想。令人驚訝的是，從那以後，他對我非常關心，只要有他的課，他就會問問題。在我經歷過的幾乎所有老師裏，他們只能加工壹些楠木，根本沒有時間雕刻我的朽木。好事多磨。我的成績確實不斷提高，也逐漸對其他科目產生了興趣。半年後，我順利升入初三，他再次被調走。在感謝他之前，他來去匆匆。初三壹年內，老毛病復發，開始回到過去。那壹年屬於孫山。壹個人靜靜地走在路上。當我擡起頭的時候，我又遇見了他。他問我中考的時候，我沒有聲音。但是，他好像早就知道了壹樣，鼓勵我再重復壹遍。就這樣，在他的鼓勵下，我復習了壹年。在這壹年裏，我鼓勵自己永不放棄。終於在7月份收到了高中的錄取通知書，激動之余又想到了他。我還是不知道去哪裏告訴他我贏了。
我們之間的感情不是三言兩語能說清楚的。但是，當我遇到挫折，想放棄的時候，我會想起他的話:“先不要看不起自己。”我重新鼓起勇氣，繼續努力。
關於老師的作文:老師，我想對妳說500個字。
老師，我想對妳說。
妳是園丁，澆灌著祖國的花朵；妳是壹支紅燭，照亮我們的方向。"春天的蠶到死都在織，每晚的蠟燭都會把燈芯抽幹"，這首詩不正是妳無私的愛的真實寫照嗎？親愛的老師，我想告訴妳！
老師，您辛苦了！早上，當我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，妳已經離開了家，正在開車去上班的路上。當我們下課出去玩的時候，妳還在辦公室認真備課；晚上，當我們寫完作業，鉆進溫暖的被窩時，妳還在課桌前認真批改我們的作業...燈光昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮也昏昏欲睡，而我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝老師！當我字跡潦草的時候，第壹個發現並指引我的人是妳；我受委屈的時候，第壹個安慰我的人是妳；當我在考試取得好成績的時候驕傲的時候，第壹個提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的人是妳；當我享受成功的時候，第壹個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進壹步”的人就是妳！
老師，對不起！那是壹個陽光明媚的早晨，妳在講關鍵知識。聽了壹會兒，我開始和同桌說話，妳正好看到了。妳大聲說:“坐下仔細聽！”妳嚴厲地看了我壹眼，然後繼續說。雖然那件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新，想起來總有說不出的罪惡感。
妳是甘露，綻放我們理想的花朵。桃花潭深千尺，別忘了老師對我的感情！親愛的老師，在您的親切話語和諄諄教導下，我將勇往直前，以優異的成績回報您！
我印象最深的老師，譚老師，寫了500字。
現在作為51班的班長，有壹件小事我還記得很清楚，也正是這件事讓我明白了很多，什麽是責任感！
那時候我剛從老家轉到金州區小學。剛進學校的時候很幸運是1班(1)的班長。我是1班(1)這群娃娃的頭。這個班的班主任譚老師對我很好。可能我是外地來的，對這裏不熟悉。有壹次做早操的時候，蔚藍的天空突然變黑，下起了毛毛雨。我壹邊跑壹邊喊:“下雨了，下雨了，快跑！”！快跑！”譚老師聽了，壹臉不悅，跑過來教訓我。那是她第壹次罵我。那時候的我，傻傻的，羞愧的，想哭。但是經歷了這壹次，我成長了很多。
當老師是辛苦的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但妳燃燒的是自己，照亮的是他人的永恒。妳之所以偉大，不僅僅是為了教我語文知識，更是為了給我們樹立壹個好榜樣。
教師的工作很平凡，卻能激起無數學生的求知熱情。我的老師就是這樣，不求自己的人生波瀾壯闊，只求學生在平凡中壹步步成長。
妳給了我整個星空，
這樣我就可以自由來去了。
妳給了我知識之光，
為我照亮了前方的路。
老師，我曾經是泥潭裏壹棵不知名的小草。
是妳把我移植到美麗的花朵裏。
妳不是演員。
但是它吸引了我們對學習的渴望。
"春天的蠶會壹直織到死去，蠟燭化為灰燼，淚水開始幹涸。"這是用來形容我們的園丁——當然，事實上，這背後是我對譚的辛勤工作的看法，我心存感激。
我的老師在教師節寫了500字。
再過幾天就是教師節了。
三年前，初二的教師節，我送了老師壹份禮物。從那以後，中專就沒有老師了，所以到了教師節，就算想給，也不知道給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導員，姓王。壹開始我對她不是很熱情，直到專業畢業，她帶著我們。第二學期結束後，王老師說有個比賽，需要我們專業的學生。當時我們專業的同學大部分都回家了，因為我要和同學聚會。玩了壹天，王老師找到我，希望放棄暑假加入培訓。我同意了，開始和其他幾個專業的同學壹起訓練。
培訓很枯燥，我不得不埋頭於資料中。王老師經常和我們壹起來。經過篩選，我被留了下來，帶著壹個學生做起了老師，我又遇到了她。她姓平，專門帶我來的。她很溫柔，教會了我很多。
有時候王老師帶著我們，但是我們總覺得她偏心她的學生，所以當時就很困擾。相比較而言，平老師的溫柔讓我喜歡。
終於，比賽的時間到了。在球場上，我發揮不好，其他同學都還行。最後，我獲得了二等獎。坐在餐廳裏，王老師為她的學生哭了。看到她的眼淚，我突然覺得，其實她對我們都是壹樣的，只是我們沒有看到，沒有感覺到。我心裏很不舒服。平老師安慰我說:“這只是壹次經歷，以後還會有更多。成功之前總要經歷幾次失敗。”從那以後，我和王老師的關系很好。平小姐，我的另壹位老師，他們是我的老師和朋友。
這兩位老師我沒多說，因為我不知道怎麽表達清楚。這兩位老師是我生命中的兩顆星，永遠閃耀。
借助這篇文章，我想對老師說:“教師節快樂！"
關於老師的作文:我的老師寫500字。
沒有老師的教導，我們所有人都無法學習和接受教育。進了初中，課程多了，老師也多了。
老師的教育方式也不壹樣。我給妳介紹幾個我的師傅吧！
我的地理老師很幽默。地理課上，我們班的同學肯定會鍛煉面部肌肉(笑)。紀念
就在我初壹的時候。那節課老師講海拔，指著我班身高1.2米左右的郭說:“郭海拔1米左右，地勢太低了。”說完，他指著我班身高約1.7米的滿江紅說:“這就是‘高原’，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑得各種姿勢。怎麽樣？我們老師夠幽默！
我的數學老師是我們班的班主任。她雖然不是很幽默，但也很厲害。從初壹開始的每壹節課
自習課上回頭看表，幾乎能看到數學老師站在後門東張西望，所以我們班的紀律壹直很好。
嗯，大家看到老師天天偷偷摸摸的，就叫他“神仙”。數學老師每次來上課都會帶尺子。每當有人上課心不在焉，做小動作，老師的尺子就會和那個人的手親密接觸。
摸過老師尺子的人都會好好學習，再也不會違紀，所以大家都說尺子是“神仙尺子”。數學老師是如此嚴格的老師。
在所有的老師中，我最喜歡英語老師，不僅因為我喜歡學英語，還因為老師很和藹。英語課上，老師總是壹遍壹遍的給妳講壹個句子和時態，而且講的很生動，讓大家永遠都不會睡著。我聽英語老師的課，我的英語成績在不斷提高。我真的應該感謝老師教得這麽好。
這些是我的壹些老師。妳怎麽想呢?我的老師各有特色。