第壹，單詞積累
揮動手臂、翅膀，穿過田野
蟋蟀，押韻，規勸，歌曲，浩瀚
二、感知文本，從秋聲中想象秋景之美；帶著感情讀詩，體會詩中濃濃的秋意。？
1.運用之前課文中學到的方法理解詩中的詞義:聯系上下文，使用參考書。
2.理解詩中所說的聲音。
(1)風吹樹葉的聲音。②蟋蟀的聲音。(3)秋風吹過田野的聲音。(4)糧食落地的聲音。感受秋天的天籟之音，用詩意的語言贊美秋天。
第三，知識積累
蛐蛐:蛐蛐約3厘米，後腿強壯，觸須長。有翅膀，但很少飛。他是壹個優秀的跳遠專家，用腿是逃避捕食者的本能反應。夏末秋初，壹只母蟋蟀能在土裏產下約300個蛋。有些卵越冬後能成功變成蛹或成蟲。有些蛋要到春天才會孵化。在古代，蟋蟀因其美妙的旋律而被視為寵物。蟋蟀被認為是會唱歌的昆蟲。人們把蟋蟀放在臥室裏，這樣晚上就能聽到小夜曲。富人把它放在壹個金色的籠子裏，而窮人用樹和竹子做的籠子代替。
秋季:全年的第三個季節，從夏天到冬天的過渡季節。農歷是從7月的立秋到9月的立冬，陽歷是從9點到11，天文上的春分是從冬季至日開始的。酷暑過後，五天平均氣溫穩定在22度以下才算秋季，低於10度才算結束。
第四，同步練習
1.連憶蓮。
壹排排落葉
壹群群的鵝
片片秋風
豐收的音樂廳
透明的規勸
溫暖的歌曲
2.選擇單詞填空。
寬廣，寬廣，寬廣
(1)他待人和善，心胸寬廣()。
(2)( ?)在田野裏，到處都能看到豐收的景象。
(3)走進這個音樂廳()聽聽秋天的聲音。
3.將壹些單詞加入新單詞中，然後將單詞分組。
先→()()打→()？( )
側面→()()非→()()
北京→()()今天→()？( )
火→()()元→()()
參考答案:
1.壹排排大雁迸發秋風，落葉豐收，通透的音樂廳溫暖催人。
2.廣闊的，廣闊的
3.先→(路)(再見)？打架→(搖)(搖)
側→(臂)(翼)？非→(行)(行)
北京→(掃)(掃)？今→(尹)(宋)
火→(秋)(秋)？袁→(遠)(遠)