華特別喜歡思考。他經常對壹些別人看來很平常的事情表現出極大的興趣，問壹些看似奇怪的問題。
有壹次，他和別人去郊外玩，看到壹座廢棄的墳墓旁有壹個石人和壹匹馬。他問年長的同伴:“這些石頭人和馬有多重？”同伴回答:“妳怎麽知道？”華不甘心，想了壹下說:“總會有辦法知道的。”
2.畢達哥拉斯
傳說他是壹個非常好的老師，他認為每個人都應該知道壹些幾何知識。有壹次他看到壹個勤奮的窮人想教他幾何，於是向他建議:如果這個人能學會壹個定理，那就給他壹個硬幣。
這個人為了錢跟他學幾何，但是過了壹段時間，這個學生對幾何產生了很大的興趣。相反，他要求畢達哥拉斯教得更快，並建議如果老師多教壹個定理，他就給壹枚硬幣。沒過多久，畢達哥拉斯就收回了之前給學生的所有錢。
3.歐拉
歐拉，瑞士數學家，早年接受過良好的神學教育，成為數學家後在俄國宮廷任職。有壹次，俄羅斯王後邀請法國哲學家狄德羅參觀她的宮廷。狄德羅試圖通過讓朝臣皈依無神論來證明自己值得被邀請。厭倦了，女王命令歐拉讓哲學家閉嘴。
於是狄德羅被告知，壹位博學的數學家用代數證明了上帝的存在，如果他想聽，這位數學家會在所有朝臣面前給出這個證明。狄德羅愉快地接受了挑戰。第二天，在法庭上，歐拉找到狄德羅，用非常肯定的語氣鄭重地說:“先生，因此上帝存在。請回答！”對於狄德羅來說，這聽起來很有道理。他很困惑，不知道該說什麽。
周圍的人大聲笑著，這讓這個可憐的人感到很丟臉。他請求女王允許他立即返回法國，女王非常鎮定地同意了。就這樣，壹個偉大的數學家用欺騙的方式“打敗”了壹個偉大的哲學家。
4.高斯
高斯7歲上學時，老師布置了壹道題，1+2+3...........................................................................................................................................高斯很快算出了答案。起初，高斯的老師布特納不相信高斯算出了正確答案:“妳壹定是算錯了。回去再做壹次。”高斯很堅定，答案是5050。
高斯的計算方法如下:1+100 = 101，2+99 = 101.50+51 = 1068。這樣的數字從1到100有50組，所以50X101=5050。布特納用新的眼光看著他。
5.阿基米德
國王做了壹頂金冠。他懷疑工匠偷了壹些帶銀的金子，於是請阿基米德鑒定是不是純金做的，不要損壞皇冠。阿基米德手握王冠，整天苦思冥想。阿基米德洗了個澡，當他把自己浸入浴缸時，壹些水從浴缸邊溢出來。阿基米德看到了這壹現象，腦子裏電光火石。“我找到了！”" .
阿基米德把壹個等重的金塊和壹個銀塊分別放進壹個裝滿水的容器裏，發現銀塊排出的水要多得多。於是阿基米德拿了壹塊與皇冠重量相等的金塊，放在裝滿水的容器裏，測量排水量；然後把牙冠放在壹個裝滿水的容器裏，看看排出的水量是否壹樣，問題就解決了。
隨著進壹步的研究，流體力學最重要的基石阿基米德原理誕生了。